北师大版二年级数学上册7.3分糖果课件（14张ppt）

3 分糖果
七 分一分与除法
学习目标
2.体验用表格记录平均分的过程，获得“试商”的初步经验。
1.通过对大数目物品进行平均分的具体操作，感受分法的多样性与合理性。
3.经历小组合作的实践活动，培养合作的意识和能力。
回顾复习
每4个气球扎一束，可以扎（ ）束。
4
情境引入
说一说，可以怎样分？
50块糖果平均分给4个人。
你能看懂笑笑是怎样分的吗？
可以1块1块地分，也可以2块2块地分。
你能看懂淘气是怎样分的吗？
这么多，可以5块5块地分。
还剩 块。
你是怎么分的？
典型例题
牛牛等 6 个人一起做贺卡，上午做了26张，下午做了22张。
（1）一共做了多少张？
（2）平均每人做了多少张？
26+22=48（张）
平均每人做了8张。
小 结
大数目的物品如何平均分
（1）对物品进行平均分时，如果物品数量很多，可以多分几次，分步完成。同时把分的过程记录在表格中，最后算出结果。
（2）如果平均分的过程中有剩余，剩余的个数要小于份数。
随堂小测
1.
一共42个橘子，平均分给3个小朋友，每人分（ ）个。
14
2.白雪公主给七个小矮人分苹果，分了3次后，还剩下2个。分的过程记录如下。
5
35
3
21
2
14
72
3.做游戏。
易错提醒
把12面小旗平均分给3个小组，每个小组分得几面旗子？
每个小组分得3面旗子。
每个小组分得4面旗子。
错误解答
正确解答
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。