6 快乐的动物
七 分一分与除法
学习目标
2.引导学生在“画一画”“圈一圈”等活动中进行思考,发展学生分析和解决问题的能力。
1.结合具体情境体会“倍”的意义;会用除法求两个数量之间的倍数关系。
3.使学生在有效的数学学习中获得愉悦的情感体验,提高学习兴趣,增强自信心。
回顾复习
小鸽子送信。(连一连)
情境引入
6
2
1
3
12
8
例题解读
小鸭比小猴多3只
小猴比小鸭少3只
小鸭的只数是小猴的2倍
?
小鸭的只数是小猴的几倍?
8÷4=2
小鸭的只数是小猴的2倍
4只
8只
8里面有2个4
8是4的2倍
小鸭的只数是小猴的几倍?
小鸭的只数是小猴的3倍
9÷3=3
我们之间有倍数关系吗?
6只
3只
2只
12只
1只
8只
典型例题
6
÷
2
3
2
×
4
8
元
3
8
小 结
求一个数是另一个数的几倍
苹果:
香蕉:
9÷3=3
苹果的个数是香蕉的3倍。
随堂小测
1.圈一圈,填一填。
2
3
8÷4=2
9÷3=3
24
4×6=24
8
4×2=8
3.
3
9÷3=3
9
3
的身高是 的( )倍。
12
÷
3
4
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。