北师大版二年级数学上册7.2分苹果课件（16张ppt）

2 分苹果
七 分一分与除法
学习目标
2.培养学生从不同角度思考问题的能力、动手实践能力和语言表达能力。
1.通过亲自动手分实物，学会两种方式进行平均分：把一些东西平均分成几份，求每份是多少；把一些东西每几个分一份，求分成了几份。
3.培养学生运用多种策略解决问题的意识和习惯。
回顾复习
每只小猴分（ ）根香蕉。
4
情境引入
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
我们来分苹果吧！用 代表 分一分。
我1个1个地分。
我2个2个地分。
每袋装4个，需要几个袋子？
说一说，两次分苹果有什么相同的地方？
分完后，每份的个数都是同样多的。
都是分12个苹果，都是平均分的。
典型例题
（1）一共有（ ）个南瓜，每3个一组，能分成（ ）组。
（2）将南瓜平均分成2份，每份（ ）个。
18
6
9
小 结
分法一：将6个苹果平均分成3份。
分法二：将6个苹果每2个一份平均分。
平均分的两种方式
平均分有两种方式：一种是把一些物品按指定的份数平均分；另一种是把一些物品按每几个一份平均分。
随堂小测
1.
需要 只小兔才能一次运走。
5
2.
池塘里一共有（ ）条鱼，岸上有（ ）只小猫在钓鱼，平均每只小猫可以钓到（ ）鱼。
9
3
3
（1）一共收了多少个西瓜？
（2）每个纸箱装4个西瓜，需要多少个纸箱？
3×8=24（个）
6个
3.
4. 用两种方法分一分。
（1）一共有（ ）只蜗牛，平均分成（ ）份，每份是（ ）只蜗牛。
（2）一共有（ ）只蜗牛，每（ ）分一份，分成了（ ）份。
12
3
4
12
4
3
易错提醒
把12面小旗平均分给3个小组，每个小组分得几面旗子？
每个小组分得3面旗子。
每个小组分得4面旗子。
错误解答
正确解答
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。