人教版七年级上册1.1.1生物的特征课件（57张ppt）

(共57张PPT)
生物
生物学——
研究生命现象和生命活动规律的科学
现代农业
医药卫生
生物技术产业
经济和社会的发展
环境保护
人类文明的进步
个人生活质量的提高
第一单元
生
物
和
生
物
圈
第一章
认识生物
第一节
生物的特征
我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，请大家说出哪些是生物，哪些是非生物？
请您欣赏
毒蝇鹅膏菌
生石花
水母
有生命的物体叫做生物。
既然有生命的是生物，生物有哪些共同特征呢？
让我们观察以下的生命现象一起来学习吧！！
猎豹在分享猎物
在劫难逃的青蛙
蜘蛛成功猎取到蝗虫
遍野的青草是奶牛的佳肴
发霉的面包
正常
缺氮
缺磷
缺钾
1、生物的生活需要营养
利用水、无机盐、二氧碳通过光合作用制造葡萄糖、淀粉等有机物并产生氧气
动物以植物或其它动物为食，获得营养
思考：二者的营养方式有什么不同？
鲸在进行什么活动？
21
野牛在晨光中呼吸
22
红翅黑鹂在呼吸
2.生物能进行呼吸
绝大多数生物吸进氧气，呼出二氧化碳。
被水淹烂根
“撒尿小孩”于廉铜像
熊呼气
3.生物能排出体内产生的废物
再见，我带一点废物先走了！
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。
生物能排出体内产生的废物
豹追捕羚羊
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。
还魂草（卷柏）
葵花朵朵
向阳开
跟着希望跟着光！
421
河鲀1
平静时
河豚
422
受惊吓后
4.生物能对外界刺激作出反应
想一想：应激性对生物有什么好处？
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。
蜻蜓点水
菜豆的生长
红狐的生长发育
生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。
蘑菇属于真菌，它能从小长大
5.生物能生长和繁殖
破壳而出的小鸡
动物的繁殖方式多种多样。例如鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。
种瓜得瓜，种豆得豆
龙生龙，凤生凤
老鼠的儿子会打洞
龙生九子，九子各不同
遗传
遗传
遗传
变异
一母生九仔，连母十个样
变异
6.生物都有遗传和变异的特性
遗传：亲代与子代之间的相同点
变异：亲代与子代之间的不同点
生物都是由细胞构成,除病毒外.
植物组织镜下观察
动物组织镜下观察
判断病毒是生物的主要依据是：病毒可以繁殖。
想一想：
生物还有什么其他特征？
课堂小结
生物的共同特征
一、生物的生活需要营养
二、生物能进行呼吸
三、生物能排出身体内产生的废物
四、生物能对外界刺激作出反应
五、生物能生长和繁殖
六、生物都有遗传和变异的特性
七、除病毒外，生物都是由细胞构成的
你是否具有生物这些特征呢？
你所知道的生物是不是都具有这些特征呢？
课后思考
学会观察
——
观察法
是科学探究的一种基本方法。
观察:
科学观察不同于一般的观察
什么是观察
？
观察
=
看
？
用具:
放大镜、显微镜、照相机、录音机等
目的:
明确
要求:
全面、细致、实事求是、及时记录
步骤：观察－比较－讨论
注意:
有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论
观察法
观察
课堂练习
1、下列各项属于生物的是（
）
A、海葵
B、恐龙蛋化石
C、电动狗
D、珊瑚的骨骼
2、下列各项中属于非生物的是（
）
A、引起人感冒的病毒
B、会弹钢琴的机器人
C、生长在橘子皮上的青霉
D、休眠的青蛙
3、从结构上说，除（
）以外，生物体都
是由（
）构成的
A
B
病毒
细胞
4、下列各组中全都属于生物的一组是（　）
A.
山石和土壤
B.
树木和花草
C.
细菌和河水
D.
蝴蝶和空气
5、下列不属于生命现象的是（　）
A、母鸡下蛋　
B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓　
D、馒头上长“白毛”
B
B
6、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于＿＿现象????????????
（2）猫生小猫属于?＿＿现象。????????????????
（3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿＿????????
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿
?????????
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于??＿
＿＿＿＿????????
（6）动物的取食属于
?????
生长
繁殖
遗传
变异
对外界刺激做出反应
生物的生活需要营养
它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。
它们是生物吗，为什么？
珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?
请说明理由。
珊瑚
珊瑚虫