人教版高中物理必修1第1章第3节运动快慢的描述──速度(共25张PPT)

(共25张PPT)
人教版物理必修一：第一章
运动的描述
运动快慢的描述—速度
x/m
0
10
20
30
40
-30
-20
-10
提出问题
怎样描述汽车的位置的变化？
Δx
A
B
x1
x2
坐标表示位置：A点x1
B点x2
坐标变化量表示位移:Δx=x2-x1
Δx=x2-x1=30m-10m=20m
上述汽车在向哪个方向运动？如何表示？
思考与讨论
一、坐标和坐标的变化
t1
t2
观察与比较
单向直线运动中如何比较不同物体运动快慢？
通过相同位移,用时短,运动得快。
事例1：2004年雅典奥运会上，男子110米栏决赛中，中国选手刘翔以12秒91平世界纪录的成绩获得金牌，创造了历史。
比赛中，人们如何判断谁赢了，谁输了呢？
相同时间内,位移大,运动得快。
事例2：一匹骏马和一头大象比赛跑步，骏马
用21秒跑了200米，大象则只跑了95米。
13s
，
110m
21s
，
200m
时间不同
位移不同
如何比较快慢？
归纳总结：如何判断谁运动的快?
方法二：时间
t
相同，比较位移
s
的大小。
方法一：位移
s
相同，比较时间
t
的大小。
位移，时间均不同比快慢的办法：以单位时间作为标准，比较在单位时间内的位移。
结论：
可以用单位时间内的位移来描述物体运动的快慢。
分析讨论：比较它们运动的快慢
初位置/m
经过时间/s
末位置/m
Δx/Δt
/m/s
A自行车沿平直公路行驶
0
20
100
B公共汽车沿平直公路行驶
0
10
100
C火车沿平直轨道行驶
500
30
1250
D飞机在天空直线飞行
500
30
2900
5
10
25
80
二.速度
2.符号：v
3.定义式：
4.单位及其换算：
m/s
km/h
1m/s=3.6km/h
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。
国际单位制为m/s(或m?s-1
)
在初中时：两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，
它们的运动情况完全相同吗？
——
可能是背道而驰
！！
体会：速度仅指出大小是不够的，还必须具有___
方向
5.速度是___量
矢
方向：与物体的运动方向相同。
速度的方向是由什么决定？
6.物理意义：速度是描述物体运动快慢和方向的物理量。
V的方向是由对应Δt时间内位移Δx的方向决定，正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反,符号反映物体运动的方向。
x/km
0
10
20
30
40
-30
-20
-10
Δx1
A
B
C
Δx2
速度方向的理解
7.比值定义：物理学中用两个物理量的比值定义为一个新的物理量。被定义的量与定义它的两个量的物理意义都不相同，我们把这样的量称为用比值法定义的物理量。
如：初中学习的密度。
速度，位移，时间各自的物理意义。
今后类似的物理量还会有很多。
巩固练习
1、下列关于速度的说法不正确的是（
）
A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。
B、物体运动时间越短，速度越大。
C、物体运动位移越大，速度越大。
D、物体位置变化越快，速度越大。
ABC
8.54
m/s
例
2006年瑞士洛
桑田径超级大奖
赛男子110米栏的
的比赛中，刘翔
以12秒88的成绩打
破了英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。
⑴试计算其速度的大小？
⑵刘翔完成110m栏的比赛，始终是这个速度吗？他做的是什么运动？用这个速度描述他每次跨栏的快慢精确吗？
三、平均速度
⒊
物理意义：粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均快慢程度。
⒈
定义：位移与发生这个位移所用时间的比值叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。
⒉
定义式：
一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二个5s内的位移为15m，第三个5s内的位移为12m，请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s内的平均速度?
v1=2m/s；v2=3m/s；v3=2.4m/s；v=2.47m/s
⒋
计算物体的平均速度时要注意哪些问题?
说明：平均速度只是对运动物体在某一段时间内
（或某一段位移内）而言的，对同一运动物体，在不同的过程，它的平均速度可能是不同的，因此，平均速度必须指明“哪段时间”或“哪段位移”的．
⒌
平均速度的方向如何？
A
B
一个物体沿着一个圆周运动，圆的半径为5m，物体从A点出发经过5s第一次到达B点，那么在这段时间内物体的平均速度多大？方向如何？
平均速度的方向：物体的位移方向。
1.4m/s
2.一个运动员在百米赛跑中，50
m处的速度是6
m/s，16
s末到达终点时的速度为7.5
m/s，则整个赛跑过程中他的平均速度的大小是(
)
A.6
m/s
B.6.25
m/s
C.6.75
m/s
D.7.5
m/s
B
解题心得：平均速度不等于速度的平均
巩固练习
在公式
中，如果时间非常小，
接近于零，表示的是某一瞬间，这时的速度称为
极限思想
探究
瞬时速度
当?ｔ非常非常小时所得平均速度就可认为质点在A处的瞬时速度：
△t
极限思想：
瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。
△t
△t
V=
△t→0
Ｘ/ｍ
A
某个位置
/某个时刻
可以准确
匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动，在匀速直线运动中平均速度和瞬时速度相等
运动方向
3.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度?
A.子弹出枪口的速度是800
m/s，以790
m/s的速度击中目标
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40
km/h
C.汽车到达站牌时的速度是72
km/h
D.小球第3ｓ末的速度是6
m/s
平均速度:
瞬时速度
:
B
A、C、D
巩固练习
常见物体的运动速度：
自行车
约5
人步行
约1.3
蜗牛爬行
约4×10－3
大陆板块漂移
约10－9
了解
例：关于瞬时速度，下列正确的是（
）
A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速度的平均值
B．瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度
C．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度
D．物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均速度
BCD
典型例题
小结
1.速度的概念及其物理意义，平均速度和瞬时速度的概念及物理意义。
2.知道了平均速度只能粗略描述质点运动的快慢。
3.速度是矢量，方向就是物体运动方向。平均速度中，速度方向也与位移方向相同。瞬时速度的方向就是质点在那一时刻的运动方向。