人教版 高一物理 必修一 第三章：3.5 力的分解(共28张PPT)

(共28张PPT)
5
力的分解
一.力的分解
求一个力的分力的过程叫做力的分解
F
F1
F2
O
力的分解也遵循力的平行四边形定则，它是力的合成的逆运算．
F
F1
F2
提问：
已知二个分力的大小，则二个分力的方向是否也将唯一确定？
F
如果没有其他限制，对于同一条对角线，可以作出无数个不同的平行四边形．
拖拉机拉耙
人拉箱子
斜向上的拉力F产生了什么样的作用效果？
F
人骑自行车上下坡
水滑梯
体会重力的作用效果。
实验：
先清楚我们的分组实验应该完成哪些问题：
1、观察物块放在倾斜的钢尺上，钢尺和弹簧有什么变化？
结合实验现象分析，斜面上物块的重力有什么样的作用效果？
按照作用效果，重力应该如何分解呢？
2、增大斜面的倾角，观察钢尺和弹簧的形变发生了什么样的变化？
这说明重力的两个分力大小如何变化呢？
θ
G
FN1
FN2
如果没有重力，物体会与斜面和挡板间有挤压吗？
不会！所以重力的两个实际作用效果就是一是使物体与斜面间有挤压，一是使物体下滑从而使物体与挡板间有挤压。
G
G2
G1
θ
G1=Gsinθ
G2=Gcosθ
重力产生的效果
使物块沿斜面下滑
使物块紧压斜面
盘
山
公
路
高大的桥要建很长的引桥，减小倾角。
1、分析力的作用效果。
2、根据力的作用效果确定分力的方向。
3、根据已知力和两个分力方向作平行四边形进行分解。
4、根据平行四边形确定分力的大小和方向。
力的分解的步骤：
分解支架受到的拉力
同学们经过体会，讨论以下问题：
1、中指和掌心有什么感觉？
2、这种感觉说明筷子末端悬挂钩码后产生的拉力有什么样的作用效果？
3、若用两个力来代替悬挂钩码后产生的拉力，这两个力的方向怎样？
F2
F
F1
问题探讨
合力与分力的大小关系？
例题：在日常生活中有时会碰到这种情况：当载重卡车陷于泥坑中时，汽车驾驶员按图所示的方法，用钢索把载重卡车和大树拴紧，在钢索的中央用较小的垂直于钢索的侧向力就可以将载重卡车拉出泥坑，你能否用学过的知识对这一方法作出解释。
F
实际问题
建立模型
分析效果
分力方向
作平行四边形
数学计算得出结论
知识运用
归纳总结
思考：
如果让你来处理索道的技术问题，请问索道应设计的绷直还是松一些?
(
θ
F
1、如图，一重为G的物体放在粗糙的水平面上，与水平面动摩擦因数为μ，若对物体施一与水平成θ角的力F，使物体沿水平面运动，则物体所受的滑动摩擦力是多少？
2、将如图中球的重力进行合理分解。
)
θ
G
1、这节课主要学习力的分解，力的分解从理论上按照平行四边形定则分解是无数组的，实际分解时一般是根据合力的作用效果操作的。
2、力的分解是解决问题的一种手段，求解分力的主要方法是作图法和三角形几何运算法。