人教版高中物理必修1第一章第3节运动快慢的描述──速度课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
运动快慢的描述——速度
学习目标：
1.理解物体运动的速度。知道速度的意义、符号、单位、矢量性。
2.理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度。
3.理解瞬时速度的意义。
4.能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。
5.知道速度和速率以及它们的区别。
第3节
重点
速度、瞬时速度、平均速度三个概念及三个概念之间的区别。
难点
瞬时速度概念的形成与理解。
重点难点
提出问题
1.以“百米赛跑”为例，运动员参加赛跑的跑道是笔直的，说明“坐标”与“坐标的变化量”有何不同，又有何联系？
结论:坐标用来表示位置，坐标的变化量表示位移。
比如，运动员在起点的位置、在终点的位置或在全程中点的位置（50
m处）等，都可以在建立坐标系后用坐标上的点来表示，而在从起点跑到终点的这段过程中，运动员的位移可以用起点和终点间的坐标的变化量来表示。
一、坐标与坐标的变化量
2.如图所示，用数轴表示坐标与坐标的变化量，能否用数轴表示时间的变化量？
?
提出问题
一、坐标与坐标的变化量
?
思考与讨论
一、坐标与坐标的变化量
结论:汽车在沿?轴正方向运动。因为位移Δ?＞0,表示位移的方向沿?轴正方向。如果汽车沿?轴向另外一个方向运动，位移Δ?是负值，负值说明物体的运动方向与规定的正方向相反。
二、速度
提出问题
1.怎样比较哪位运动员跑得快呢？有几种方法？试举例说明。
结论:方法1：同样的位移，比较所用时间的多少，时间少的，运动得快。例如：刘翔在110
m栏比赛中所用的时间最少，跑得最快，所以夺得金牌。
方法2：可以用相同的时间，比较通过的位移，位移大的，运动得快。假如用相同的时间，刘翔将跑得更远，说明刘翔跑得快。
提出问题
2.以下有四个物体的运动，如何比较A和B、B和D、B和C运动的快慢？哪个物体运动最快？
分组讨论：分析表中数据，通过比较等时不等位移、等位移不等时等数据，得出要学习的物理量。
二、速度
?
初始位
置/m
经过时
间/s
末位
置/m
A.自行车沿平直道路行驶
0
20
100
B.公共汽车沿平直道路行驶
0
10
100
C.火车沿平直轨道行驶
500
30
1
250
D.飞机在天空沿直线飞行
500
10
2
500
提出问题
3.位移是矢量，既有大小又有方向，那么速度呢？
结论:速度是矢量。速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小；速度的方向就是物体运动的方向。
二、速度
典型例题
?
答案:两球运动快慢相同，方向相反
三、平均速度和瞬时速度
提出问题
1.为了描述变速直线运动的快慢程度，我们可以用一种平均的思考方式，即引入平均速度的观念。平均速度应如何定义？
?
典型例题
例2
小球沿斜面滚下时在不同时刻的位置如图所示。可以从图中观察分析小球通过OA、OB、OC
的过程中运动的快慢。
计算各段的平均速度。
答案:
?
提出问题
2.怎样才能精确地描述物体运动的快慢呢？
?
三、平均速度和瞬时速度
典型例题
例3
下列说法中正确的是（
）
A.瞬时速度的方向是物体运动的方向，平均速度的方向不一定是物体运动的方向
B.平均速度小的物体，其瞬时速度一定小
C.某段时间内的平均速度为零，说明这段时间内，物体一定是静止不动的
D.甲、乙都做直线运动，则在相同时间内，平均速度大的位移大
AD
典型例题
例3
下列几种速度，不是瞬时速度的是（
）
A.火车以76
km/h的速度经过“济南到淄博”这一路段
B.汽车速度计指示的速度是50
km/h
C.城市繁华路口速度路标上标有“15
km/h注意车速”字样
D.足球以12
m/s的速度射入球门
A
提出问题
3.
观察汽车的速度计，讨论后说出你从表盘上获取的有用信息。
结论:（1）汽车的速率，指针指在相应数字的瞬间，就表示汽车在那一瞬时的速率。
（2）可以从表盘上直接读出里程数。
（3）日常生活中的“速度”有时指速度，有时指速率，要看实际的物理情景。
三、平均速度和瞬时速度
提出问题
4.速度与速率的区别与联系？
结论:（1）速度是矢量，既有大小，又有方向；速率是标量，只有大小，没有方向。
（2）无论速度的方向如何，瞬时速度的大小总等于该时刻的速率。
（3）平均速率与平均速度是两个完全不同的概念。平均速度是矢量，其方向与对应的位移方向相同，平均速率是标量，没有方向。
（4）平均速度等于位移与发生这段位移所用时间的比值，平均速率等于路程与所用时间的比值，平均速度的大小一般不等于平均速率。
（5）只有物体做单向直线运动时，平均速度的大小才等于平均速率，其他情况下，平均速度的大小均小于平均速率，两者之间的关系类似于位移和路程的关系。
三、平均速度和瞬时速度
典型例题
?
?
D
巩固练习
1.关于速度的说法，下列各项正确的是（
）
A.速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动快
B.速度描述物体的位置变化快慢，速度大表示物体位置变化大
C.速度越大，位置变化越快，位移也越大
D.一段时间内，物体的位置不变化，则这段时间内物体的速度为0
AD
巩固练习
2.下列几个速度中属于平均速度的是
，属于瞬时速度的是
。
A.子弹射出枪口的速度是800
m/s，以790
m/s的速度击中目标
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40
km/h
C.汽车通过站牌时的速度是50
km/h
D.喷气式客机的巡航速度一般为800
km/h
BD
AC
巩固练习
3.甲、乙两质点在同一条直线上做匀速运动,设向右为正方向,甲质点的速度为2
m/s,乙质点的速度为-4
m/s,则可知(
)
A.乙质点的速率大于甲质点的速率
B.因为+2＞-4,所以甲质点的速度大于乙质点的速度
C.这里的正、负号的物理意义是表示质点运动的方向
D.若甲、乙两质点同时由同一地点出发,则10
s后甲、乙两质点相距60
m
ACD
巩固练习
4.短跑运动员在100
m竞赛中,测得他5
s末的速度为10.4
m/s,10
s末到达终点的速度是10.2
m/s,则运动员在这100
m中的平均速度为(
)
A.10.4
m/s
B.10.3
m/s
C.10.2
m/s
D.10
m/s
??
D
巩固练习
?
?
布置作业
完成教材第18页
“问题与练习”第2、3题