二年级下册美术-第8课 吃瓜果的人 教案

《吃瓜果的人》教学设计

【教材分析】
这一课是以学生生活中比较熟悉又感兴趣的一个情景——
吃瓜果，作为绘画题材，引导学生平时注意观察生活中的人物。吃瓜果的人，几乎天天能见到，但每个人的吃相都有所不同。本课要求教师在教学过程中引导学生学会观察人物在吃瓜果时五官、动态的生动变化。使学生在有兴趣有激情地表现人物形象的前提下提高造型能力，想象力及观察力。
【学生分析】
虽然二年级的学生活泼好动，对于自己感兴趣的事情较有激情，想象力较丰富。但二年级的观察能力弱，对刻画实物的细节还不够。本课通过“瓜果分享会”的情境，让学生在吃瓜果的过程中，学会观察“吃瓜果的人”的五官动态产生的变化，用夸张的手法表现吃瓜果的人物形象。
【教法】教学生运用自主学习、探究学习等多种方法
【学法】让学生从认知、实践、交流、探究的实践活动中把观察、比较、发现、创新等思维活动贯穿在整个学习过程中，把美术作业与社会实践活动结合起来，从而培养学生在用眼、动脑、动手的过程中充分感受成功的喜悦。
【教学目标】
1、学会细心观察，在观察中联想夸张的部位如何表现；
2、能运用夸张的手法表现“吃瓜果的人”，大胆表现“趣”；
3、感受吃瓜果的愉快，感知瓜果的丰富营养，关注生活。
【教学重点】用夸张的方法，把吃瓜果的人的表情表现出来。
【教学难点】如何从夸张有趣的角度表现“吃瓜果的人”。
【教学准备】酸甜水果、吃瓜果的照片、范画；奖励小贴纸
【课时】一课时
【教学过程】
一、创设情境，引入课题
同学们，果园里的水果大丰收，有红苹果、大西瓜、紫葡萄、红草莓……欢迎大家去品尝，参加瓜果分享会。今天老师也请2名同学上台品尝（碗里放上甜、酸2种不同口味的水果：西瓜、柠檬）表现出你真实的味觉感受和表情。其他同学仔细观察，他们各自吃的是什么口味的水果？你是怎么发现的？（指名回答）
（学生品尝瓜果环节）
师：谁猜得出他吃的是什么口味的？怎么发现的？
生1：酸的。我发现他眯着眼睛、眉头皱起、紧闭嘴唇，就感觉好酸。
生2：甜的。我发现他的嘴巴张得好大，眼睛瞪得圆圆的，很开心的样子。
师：哇，你们观察真仔细呀！（大拇指夸赞，及时奖励小贴纸）原来我们吃到不同口味的水果，还会有这么丰富的表情，心情也会不一样呢。今天我们就来学习新课《吃瓜果的人》。
二、观察与分析
1、老师把同学的吃相拍下来了，大家一起来观察：哪个同学的吃相最有趣？他们的眼睛、嘴巴、脸型有什么变化？
板书：有趣 眼睛 ； 嘴巴 ； 脸型；
（播放各种吃相的照片，学生观察环节）
2、请同学说一说你观察到了什么？
你说……你来说……你补充……
3、教师总结：有的吃瓜果时嘴巴张得大大的，两只手捧着；有的吃得很香甜的样子，眼睛弯弯的；有的狼吞虎咽，脸庞鼓鼓的；有的酸得眯着眼睛，紧闭嘴巴……这些吃瓜果的人的脸部五官都发生了有趣的变化。
三、欣赏与比较
接下来，请同学们完成以下任务，就可以拿到入场券参加瓜果分享会啦。首先：
1、初级任务：（对比观察名人的画像与名人漫画有什么区别？）
每人会拿到一张图片，上面是名人的画像和漫画形象，大家对比观察两者之间有什么区别和相同之处？观察完之后，小组交流讨论
师：谁来说说你拿到的名人画像？你发现了什么？
生：我拿到了……，我发现了漫画里……
师小结：漫画的夸张表现是一种特殊的表现方法，目的是为了更突出人物的典型特征，让人印象深刻。所以，你们会看到跟正常画像不一样，有的拉长了脸型、有的画大了鼻子、有的夸大了嘴巴、有的画鼓了脸庞，有的缩小了眼睛。尽管我们夸张了五官表情，我们仍然认识他，对吗？（PPT出示名人画像4张）
今天，我们也来学习用夸张的表现手法来画一画吃瓜果的人。
接下来，请小组讨论怎样用画笔把吃瓜果的人的五官表情变得更有趣？ （小组讨论环节）
2、升级任务：（小练习，讲评）
师：大家观察完之后，请动手试一试，在小画纸上面画出吃瓜果的人的夸张表情。
（学生试画环节）
点评：老师挑选3个同学的作业，投影评讲，请选到作业的同学自己说一说：你是怎么变的？你夸张了哪个部位变得更有趣？
（引导说出：把嘴巴画大、眼睛画小……）
师：也就是说，用夸张的方法，把脸型、眼睛、嘴巴进行扩大或缩小，把大得画得更大，小的变得更小，夸张自己喜欢的部位，是吗？ 还可以根据同学的特征来夸张（板书：大的更大 小的更小）
通过对比，老师还可以把它变得更夸张（示范）（教师示范环节）录视频。
四、学生创作：（放欢快的音乐）
终极挑战任务：
接下来，请全体同学接受终极挑战：用夸张的方法画一个吃相有趣、表情夸张的吃瓜果的人。可以是正面、也可以是侧面。
（学生创作环节）
五、展示与评价
由小组内评选出2幅优秀作业，小组长把表扬印章盖在右下角。被选上的同学把作业展示到“作品展示区”，你会得到一张入场券。（学生评）
1、展示：把评选出来的作品展示到活动黑板上。
2、评价要点：1、构图饱满 2、造型夸张有趣 3、色彩鲜艳
六、总结：这节课同学们都能认真观察，互相交流，还把吃瓜果的人的有趣样子画下来了，你们真棒！课后大家把作业继续完成。瓜果的营养丰富，对我们的身体非常好，希望大家多吃水果，多多观察身边的人和事，热爱生活。谢谢大家！