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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
一、导入新课
在中华民族的艺术宝库中有两朵奇葩—唐诗和宋词，今天我们就来学一首唐诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
二、作者简介
李白（701—762)，字太白，号青莲居士,世人又称“谪仙”，绵州昌隆人，唐代伟大的浪漫主义诗人。与杜甫并称为“李杜”。擅长乐府歌行和绝句，诗大多飘逸洒脱，诗歌语言以“清水出芙蓉，天然去雕饰”著称。代表作有《行路难》《渡荆门送别》等。
三、文化常识
古时尊右卑左，故称贬官为“左迁”，表贬官的还有“谪”和“贬”，表升官的有“擢”“拔”“拜”，表免官的有“罢”“黜”“免”。
四、写作背景
王昌龄在天宝年间被贬为龙标尉，此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉。
五、朗读节奏
杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。
我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。
六、诗歌翻译
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
柳絮已落尽，杜鹃在不停地啼鸣，听说你被贬，要经过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，希望它伴随着你一直到夜郎以西。
七、诗歌赏析
首句点出时令——暮春，写景烘托气氛。
“杨花”给人飘忽不定的感觉，“子规”啼声近似“不如归去”，二者合起来有了伤感的气氛。借用这两种意象来烘托凄凉悲惋的气氛，以寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
次句由写景转入言事，点题。
“五溪”是偏远之地，传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。
后两句运用拟人的修辞手法，借景抒情，通过丰富的想象，将明月人格化，生动地表现了诗人的忧愁与无奈，抒发了作者对友人的同情和关切之情。
八、主旨
本诗通过对暮春景象的描写，奠定了全诗悲凉伤感的基调，再借景抒情，表达了诗人对被贬友人的同情和关切之情。
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精品试卷·第
2
页
（共
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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李白
导入新课
古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远；它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，
因此千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。从这节课开始，我们将陆续学习课本中的四首古代诗词，领会古人融情于景，借景抒情的手法和讲究炼字炼句的创作精神。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
导入新课
在中华民族的艺术宝库中有两朵奇葩—唐诗和宋词，今天我们就来学一首唐诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
作者简介
李白（701—762)，字太白，号青莲居士,世人又称“谪仙”，绵州昌隆人，唐代伟大的浪漫主义诗人。与杜甫并称为“李杜”。擅长乐府歌行和绝句，诗大多飘逸洒脱，诗歌语言以“清水出芙蓉，天然去雕饰”著称。代表作有《行路难》《渡荆门送别》等。
文化常识
古时尊右卑左，故称贬官为“左迁”，表贬官的还有“谪”和“贬”，表升官的有“擢”“拔”“拜”，表免官的有“罢”“黜”“免”。
写作背景
王昌龄在天宝年间被贬为龙标尉，此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉。
朗读节奏
杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。
我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。
翻译
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
柳絮已落尽，杜鹃在不停地啼鸣，听说你被贬，
要经过五溪。
我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，希望
它伴随着你一直到夜郎以西。
诗歌赏析
首句点出时令——暮春，写景烘托气氛。
“杨花”给人飘忽不定的感觉，“子规”啼声近似“不如归去”，二者合起来有了伤感的气氛。借用这两种意象来烘托凄凉悲惋的气氛，以寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
诗歌赏析
次句由写景转入言事，点题。
“五溪”是偏远之地，传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。
后两句运用拟人的修辞手法，借景抒情，通过丰富的想象，将明月人格化，生动地表现了诗人的忧愁与无奈，抒发了作者对友人的同情和关切之情。
主旨
本诗通过对暮春景象的描写，奠定了全诗悲凉伤感的基调，再借景抒情，表达了诗人对被贬友人的同情和关切之情。
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