北师大版二年级数学上册9.1 长颈鹿与小鸟（15张ppt）

1 长颈鹿与小鸟
九 除 法
学习目标
2.通过动手、动脑，重点提高学生的运算能力，培养学生的应用意识，以及用不同方法解决生活中简单问题的能力。
1.学习用乘法口诀求商，熟练运用6~9的乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。
3.通过情境的设计激发学生学数学的内心需要，调动学生的积极性。
回顾复习
4 6=24
8 4=2
3×8 24
9×6 50
16÷4 5
÷
×
=
>
<
在 里填上“+”“-”“×”或“>”“<”“=”。
15÷5 5
2×4 24÷6
>
3×1 3÷1
=
<
情境引入
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
一共有42只小鸟。
6只小鸟住一间房子。
造一间房子需要7块小木板。
例题解读
工具箱
6
42
÷
7
间
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
房间
小鸟
0
6
12
18
24
30
36
42
－6
－6
－6
－6
－6
－6
－6
七
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
1
6
2
12
3
18
4
24
5
30
6
36
7
42
长颈鹿用63块小木板造了几间房子？
一共有42只小鸟。
6只小鸟住一间房子。
造一间房子需要7块小木板。
7
63
÷
9
间
答：造了 间房子。
9
用哪句乘法口诀呢？
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
一共有42只小鸟。
6只小鸟住一间房子。
造一间房子需要7块小木板。
怎么列式呢？
一共造了几间房子？一间住了几间房子？
典型例题
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}可以分成几组
每组几只
今天我们要分组做游戏，每组只数要相同。
9
2
6
3
3
6
2
9
从分2个组开始，试一试……
18÷2=9
从乘1开始，1个1个地试一试。
我想到四六二十四，四七二十八……
6
6
小 结
用6~9的乘法口诀求商
54÷9=（ ）
想：（ ）九五十四
六
6
32÷4=（ ）
想：四（ ）三十二
八
8
随堂小测
1.算一算。
6
3
5
9
8
2
3
8
9
48÷8=6（篮）
6-2=4（篮）
4×8=32（根）
36÷4=9（人）
（1）
（2）
36÷6=6（盆）
4. 花坛一周长24米。
24÷8=3（米）
圆形花坛一周共摆放了8盆花，形成8个间隔，每两盆花之间相隔多少米？
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。