大连版（2015）七年级上册信息技术 9.诚征驴友海报--抽出图像和图层蒙版的使用 教案

课题名称 第九课 诚征旅游海报——抽出图像和图层蒙版的使用
教师姓名
学生年级 七年 课时
教学目标 知识与技能 （1）能够进行图像色彩的简单调整
（2）能利用图层蒙版将图片自然的融合
（3）掌握“抽出”滤镜有效抠图的方法
过程与方法 结合图像处理任务的实际需求，学习Photoshop中常见的抠出复杂图形和图像自然融合的方法。
情感态度
与价值观 （1）通过让学生尝试不同的图像自然合成，培养学生的创新意识
（2）提高学生的审美能力
（3）让学生去探寻还能制作出什么样的美术作品来，挖掘学生们的想象力，激发他们的探索欲望
教学重点 及难点 重点：图层蒙版的使用
难点：利用抽出命令抠图
教学内容 分析 主要学习如何利用图层蒙版将图像进行自然的融合，以及学习在图像处理中解决抽出命令抠出图像的方法。通过旅行海报的制作，综合运用Photoshop软件的图层蒙版功能解决图像拼接的问题，提高学生图像处理能力、解决实际问题能力、表达设计情感能力。
学情分析 学生有了一些基础，大体对PS中的工具、命令有了初步了解。在此基础上进行本课学习，采用小步子的方式，分解学习内容，以达到循序渐进的效果。
教学策略 选择与设计 结合教学内容创设情景，学习使用图层蒙版将图像自然融合。使用抽出滤镜解决图形处理中的快速抠图问题，特别是将人物头发自然地抠图。采用任务驱动教学与小组合作学习相结合。
教师活动 学生活动 设计意图
一、导入阶段 师：本次旅行的下一站是高原圣域拉萨。远行前我们要做些什么准备呢？让我们制作一张诚征驴友的海报投放到驴友论坛上，让我们一起出发吧！
师：展示一幅海报作品，让学生分析在海报中传递必要的信息，要怎么设计？
二、新授阶段
1、调整图像色彩
教师说明：亮度表现为图像的明暗程度，对比度指图像中最亮色和最暗色之间的差异程度。
指导学生
2、用图层蒙版合成图像
先解释图层蒙版的作用机理。
再演示操作步骤
1）图像拷贝，调整对齐
2）选择图层，创建图层蒙版
3）使用“渐变工具”，做出效果
3、抽出图像。
教师演示过程中强调“抽出”滤镜使用过程中一些细节的操作。
如：“边缘高光器工具”、“智能高光显示”、鼠标勾画形成封闭区域。
1）打开“抽出”滤镜
2）“边缘高光器工具”，“智能高光显示”复选框
3）勾画封闭区域
4）填充
5）图像拷贝并调整
4、添加说明文字
1）绘制文字底纹区域
2）添加文字输入框
展示目标，指导分组
三、练习提高
1、将素材文件“别墅.jpg”中的天空合成到“云.jpg”中。
2、将人物与洗发水的广告背景拼合在一起。
四、展示总结
展示练习作品
总结本课要点
讨论，畅所欲言
通过对照教材，按步骤独立完成
学生听讲
然后操作
学生听讲
然后操作
学生练习
学生评选出优秀作品
由一组学生共同总结本课所学内容
激趣导入
这是本课中相对容易的知识点，让学习放手去做，提升学生的信心
重点内容，由教师讲解，明确图层蒙版在PS中的重要作用，明确如何使用图层蒙版
通过教师对细节的强调突出本课的难点问题
实际操作，培养动手能力
调动积极性，增强学生的参与表现意识。
及时总结加强记忆
板书设计 第九课 诚征驴友海报——抽出图像和图层蒙版的使用
1、亮度/对比度
2、图层蒙版
3、“抽出”滤镜
4、添加文字
教学反思