北师大版八年级上册生物 20.2 性状遗传的物质基础 课件（20张PPT）

让我们一起探索生命之谜
活动一：考考你
①
②
③
第2节 性状遗传的物质基础
遗传物质在哪里？
活动二：
活动要求：一边观看，一边在导学案上作简要记录
活动三：小组合作
活动要求：
1.四人一个小组。
2.小组讨论并完成导学案
1.染色体
蛋白质
DNA
染色体
人体细胞有23对染色体
果蝇体细胞内有4对染色体
雌蝗虫体细胞 内有12对染色体
(2).每一种生物体细胞中，染色体的数目是一定的。
(1) .染色体在体细胞中成对存在,并且成对的染色体都是一条来自父方,一条来自母方
染色体的特点？
蛋白质
DNA
染色体
基因是DNA分子上包含有遗传信息的片段
眼皮
耳垂
发际
酒窝
2.基因
科学家估计：
人类：23对染色体，约20000---25000个不同的基因。
果蝇：4对染色体，约13000个不同的基因。
一种生物的全部不同的基因所组成的一套基因。
-------基因组
染色体、DNA和基因关系
活动四：
我学到了：基因是通过指导蛋白质合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。
3.谁指导蛋白质的合成呢？
不同基因
不同蛋白质
不同性状
指导合成
表现出
蛋白质
基因
2.性状是由什么表现出来的呢？
想一想?
1.生物体的形状、大小、结构以及细胞内的化学反应都和什么有关呢？
蛋白质
红细胞和骨骼肌细胞
想一想：为什么红细胞和骨骼肌细胞的性状不同呢？
不同部位和功能的细胞，能将遗传信息表达出来的基因不同。
我学到了：性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果。
一个天生惯用左手的孩子，长大以后一定惯用左手吗？
想一想
不一定，如果后天坚持用右手，也会表现出惯用右手的性状
生物体、细胞、细胞核、染色体、DNA、基因、蛋白质、性状。
我学到了：
重要概念
活动五：制作核心概念模型
1.活动材料：卡纸、胶水、白纸、笔
2.活动要求：我们今天学到的所有概念，用箭头的形式将他们之间的关系表示出来。
注意：箭头的方向
重要概念：生物体、细胞、细胞核、染色体、DNA、基因、蛋白质、性状。
回顾我学到了什么？
课堂小结
一、DNA是遗传信息的携带者
染色体
蛋白质
DNA
基因
具有遗传信息的DNA片断
二、基因是生物体结构和功能的蓝图
基因
蛋白质
控制
性状
指导合成
表现出
让我们一起探索生命之谜