叶 专题
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文档简介
(共50张PPT)
专题
叶
教学目标
了解叶的有关知识，认识叶和人类的关系，学习作家写叶的艺术方法。
提高学生的综合认知能力和实践能力。
1、了解叶的有关知识，认识叶和人类的关系，学习文学家写叶的艺术方法。
2、提高阅读能力、思辨能力、语言运用能力及动手能力。
学习目标：
赏叶篇
赏叶篇
知叶篇
1、叶的组成
叶片
叶柄
托叶
知叶篇
2、树叶的种类
单叶
复叶
知叶篇
3、叶的形状
椭圆形
掌形
扇形
心形……
知叶篇
叶子的形状
…
知叶篇
4、叶子的颜色
不光不同种类的树叶的颜色不尽相同，就是同一片树叶在不同的季节、不同的生长阶段也呈现不同的颜色，为自然界增添了无穷的色彩。总的来说，初萌的叶芽是鹅黄的；新生的叶子是嫩绿的；秋天的叶子是红色的，飘落的叶子是枯黄的。
叶子的颜色
知叶篇
5、叶的非凡本领
抢答竞赛
下面的说法正确还是错误？
1、叶可以为人类提供食物但不能提供能源。
A 正确 B 错误
下面的说法正确还是错误？
2、高速公路两旁种植绿色植物目的是调节气温、净化环境。
A 正确 B 错误
下面的说法正确还是错误？
3、含羞草叶自动闭合预示暴风雨 即将来临。
A 正确 B 错误
下面的说法正确还是错误？
4、叶既可做饮料也可用来酿酒。
A 正确 B 错误
下面的说法正确还是错误？
5、虞美人的花叶对空气中的硫化氢非常敏感，一旦空气中有硫化氢，它便会花容失色。
A 正确 B 错误
下面的说法正确还是错误？
6、许多叶片可以作为药材，比如 枇杷叶治咽喉肿痛。
A 正确 B 错误
下面的说法正确还是错误？
7、你知道仙人掌有叶子吗？ A 有 B 没有
8、 工程师们参照哪种植物叶子的结构特点建成的体育馆大厅屋顶？
体育馆大厅屋顶
为人类提供食物和能源
调节气候，净化环境
可做饮料、可做饲料、可加工成药材
检验大气污染
建筑学上的仿生利用
勘察矿藏、预报天气、预报地震
作为书写纸张，作为工艺材料
叶的非凡本领
吟叶篇
吟叶篇
1、请说出几个有关叶的成语。
粗枝大叶 一叶障目
枝繁叶茂 红花绿叶
一叶知秋 叶落归根
吟叶篇
2、说说有关叶的古诗词。
1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5、荆溪白石出，天寒红叶稀。
6、秋风生渭水，落叶满长安。
7、雨中黄叶树，灯下白头人。
吟叶篇
3、课文中四首关于叶的诗歌，分别表达了作者怎样的情感？
《同儿辈赋未开海棠》
金 元好问
林间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
借海棠藏蕾不轻易开放，教育子女举止要端庄稳重，不要哗众取宠，浮躁轻狂。
《 题 红 叶 》
宣宗宫人
流水何太急，深宫尽日闲。
殷勤谢红叶，好去到人间。
写宫女借对随波而去的红叶的祝告，表现对深宫幽闭的愤懑，对自由幸福生活的向往。
《 山 中 》
王 勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
借黄叶点染的深秋景色渲染悲怆色彩，抒发旅愁归思之情。
《 城 东 早 春 》
杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
写诗人对早春景色的热爱，暗含要有敏锐的感觉，发现新东西，写出新境界的寓意。
吟叶篇
3、有感情的朗读《诗三首》和《一片树叶》中你最喜欢的句子或段落，体会蕴含的感情和写作特色。
写叶篇
写叶篇
叶的精神价值
生命力顽强，充满青春活力
衬托红花，不事张扬，内敛含蓄
叶落归根的无私奉献
以“叶”为话题写一首小诗或一段话，表达你对叶的感情。
写叶篇
叶的联想
嫩绿的芽儿
给了我希望
碧绿的叶子
催我向上
题诗的红叶
让我懂得了珍藏
飘飞的落叶
使我领悟到了奉献的荣光
推荐作业
请动手制作叶脉书签，分送给你的父母、老师、同学，并创作小诗一首，随书签赠送。
教师寄语
我们关注叶子
就是关注美丽的自然
就是关注可爱的家园
更是关注我们的生命
留意生活中的每一片叶子
装点人生中的每一个日子
绿叶对根的情谊
专题
叶
教学目标
了解叶的有关知识，认识叶和人类的关系，学习作家写叶的艺术方法。
提高学生的综合认知能力和实践能力。
1、了解叶的有关知识，认识叶和人类的关系，学习文学家写叶的艺术方法。
2、提高阅读能力、思辨能力、语言运用能力及动手能力。
学习目标：
赏叶篇
赏叶篇
知叶篇
1、叶的组成
叶片
叶柄
托叶
知叶篇
2、树叶的种类
单叶
复叶
知叶篇
3、叶的形状
椭圆形
掌形
扇形
心形……
知叶篇
叶子的形状
…
知叶篇
4、叶子的颜色
不光不同种类的树叶的颜色不尽相同，就是同一片树叶在不同的季节、不同的生长阶段也呈现不同的颜色，为自然界增添了无穷的色彩。总的来说，初萌的叶芽是鹅黄的；新生的叶子是嫩绿的；秋天的叶子是红色的，飘落的叶子是枯黄的。
叶子的颜色
知叶篇
5、叶的非凡本领
抢答竞赛
下面的说法正确还是错误？
1、叶可以为人类提供食物但不能提供能源。
A 正确 B 错误
下面的说法正确还是错误？
2、高速公路两旁种植绿色植物目的是调节气温、净化环境。
A 正确 B 错误
下面的说法正确还是错误？
3、含羞草叶自动闭合预示暴风雨 即将来临。
A 正确 B 错误
下面的说法正确还是错误？
4、叶既可做饮料也可用来酿酒。
A 正确 B 错误
下面的说法正确还是错误？
5、虞美人的花叶对空气中的硫化氢非常敏感，一旦空气中有硫化氢，它便会花容失色。
A 正确 B 错误
下面的说法正确还是错误？
6、许多叶片可以作为药材，比如 枇杷叶治咽喉肿痛。
A 正确 B 错误
下面的说法正确还是错误？
7、你知道仙人掌有叶子吗？ A 有 B 没有
8、 工程师们参照哪种植物叶子的结构特点建成的体育馆大厅屋顶？
体育馆大厅屋顶
为人类提供食物和能源
调节气候，净化环境
可做饮料、可做饲料、可加工成药材
检验大气污染
建筑学上的仿生利用
勘察矿藏、预报天气、预报地震
作为书写纸张，作为工艺材料
叶的非凡本领
吟叶篇
吟叶篇
1、请说出几个有关叶的成语。
粗枝大叶 一叶障目
枝繁叶茂 红花绿叶
一叶知秋 叶落归根
吟叶篇
2、说说有关叶的古诗词。
1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5、荆溪白石出，天寒红叶稀。
6、秋风生渭水，落叶满长安。
7、雨中黄叶树，灯下白头人。
吟叶篇
3、课文中四首关于叶的诗歌，分别表达了作者怎样的情感？
《同儿辈赋未开海棠》
金 元好问
林间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
借海棠藏蕾不轻易开放，教育子女举止要端庄稳重，不要哗众取宠，浮躁轻狂。
《 题 红 叶 》
宣宗宫人
流水何太急，深宫尽日闲。
殷勤谢红叶，好去到人间。
写宫女借对随波而去的红叶的祝告，表现对深宫幽闭的愤懑，对自由幸福生活的向往。
《 山 中 》
王 勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
借黄叶点染的深秋景色渲染悲怆色彩，抒发旅愁归思之情。
《 城 东 早 春 》
杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
写诗人对早春景色的热爱，暗含要有敏锐的感觉，发现新东西，写出新境界的寓意。
吟叶篇
3、有感情的朗读《诗三首》和《一片树叶》中你最喜欢的句子或段落，体会蕴含的感情和写作特色。
写叶篇
写叶篇
叶的精神价值
生命力顽强，充满青春活力
衬托红花，不事张扬，内敛含蓄
叶落归根的无私奉献
以“叶”为话题写一首小诗或一段话，表达你对叶的感情。
写叶篇
叶的联想
嫩绿的芽儿
给了我希望
碧绿的叶子
催我向上
题诗的红叶
让我懂得了珍藏
飘飞的落叶
使我领悟到了奉献的荣光
推荐作业
请动手制作叶脉书签，分送给你的父母、老师、同学，并创作小诗一首，随书签赠送。
教师寄语
我们关注叶子
就是关注美丽的自然
就是关注可爱的家园
更是关注我们的生命
留意生活中的每一片叶子
装点人生中的每一个日子
绿叶对根的情谊