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2.2《形状与抗弯曲能力》练习
一、填空题
1、纸板做成“口”字形是为了增加材料的______。
2、把薄板形材料弯折成不同等形状，减少了材料的______，增加了材料的_______。
3、改变纸的形状之后，纸的抗弯曲能力______。
4、生活中好多物品设计成各种那个形状，比如U形、_____形等。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力不会发生变化。（
）
2、同种材料，增加它的宽度比增加厚度的抗弯曲能力强。
（
）
3、折成各种形状的纸横梁比平板纸横梁抗弯曲能力大得多。（
）
4、瓦楞纸抗弯曲能力强与它的厚度密切相关。（
）
5、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（
）
6、影响材料的抗弯曲能力只有厚度、形状。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、下列形状中，抗弯曲能力最强的是（
）
2、框架结构的塔很牢固，主要是因为（
）。
A、支撑力大
B、实心的
C、上部小下部大
3、“L”字形材料是增加了（
），从而增强抗弯曲能力。
A、厚度
B、宽度
C、二者皆有
4、下面能増加纸的抗弯曲能力的是（
）
A、增加纸的厚度
B、减小纸的厚度
C、增加纸的光滑度
5、我们将瓦纸板的芯纸折成"M"形主要是为了（
）
A、让瓦楞纸板更加美观
B、増强瓦楞纸板的抗弯曲能力
C、让瓦楞纸板更加柔软
6、生活中常见的抗弯曲能力最强的纸是（
）
A、牛皮纸
B、瓦楞纸
C、挂历纸
四、综合题
纸梁的形状与抗弯曲能力有什么关系？请根据下面的提示完善实验过程，并回答相关问题。
1、完善实验过程
2、结合实验过程以及相关提示回答下列问题。
①我发现，改变薄板形材料的形状，可以使它的抗弯曲能力__________(填“増强”或“减弱”)。
②这个实验的变量是______________________
③为了保证测试的准确性，毎次实验必须保证“桥墩”的______、“桥墩”之间的________等均相同,并且垫圈的______不变。
④下图是建筑中常用的石棉瓦。石棉瓦制成这种形状有什么好处？
参考答案
一、填空题
1、厚度
2、宽度
厚度
3、增强
4、(答案不唯一)L
二、判断题
1、?
2、?
3、√
4、?
5、√
6、?
三、选择题
1、C
2、C
3、A
4、A
5、B
6、B
四、综合题
1、跨度
形状
2、①增强
②纸梁的形状
③高度
距离
位置
④增强其抗弯曲能力
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教科版科学六年级上2.2《形状与抗弯曲能力》课时教学设计
课题
形状与抗弯曲能力
单元
1
学科
科学
年级
6
学习目标
科学概念改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力
过程与方法1、做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验
2、观察瓦楞纸板的结构，作出解释和提出问题
情感、态度、价值观1、意识到小组合作做实验进行探究的必要性
2、乐于根据观察作出解释和提出问题
重点
改变材料形状，可以增强材料的抗弯曲能力
难点
实验探究纸的形状与抗弯曲能力的关系
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习：怎样增加纸的抗弯曲能力？明确：●增加纸的厚度●增加纸的宽度
除此之外，还有什么办法可以增强材料的抗弯曲能力呢？
回顾，回答
复习旧知识，学习新知识
讲授新课
一、形状与抗弯曲能力1、钢材和铝材是生活中常见的物体，它们有哪些形状？（展示图片）2、为什么有的钢材或铝材做成“T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状？这些形状与抗弯曲能力有关吗?引导学生实验探究。3、实验探究（1）实验材料牛皮纸、铁垫圈、书友情提示纸不能太薄，纸太薄保持不住折成的形状（2）研究任务●一张平展的纸横梁能承重多少?●用同样的纸折成像上面钢村形状的纸横梁能承重多少?（3）为了公平测试，我们不需要改变的条件有哪些？需要改变的条件有哪些？①不变的条件：●纸张大小●垫起纸高度●弯曲的标准●纸架空的距离●垫圈的位置②改变条件：纸张的形状（4）折纸参照示例，把纸张折叠成以下几种形状。（5）实验操作
①按上图所示改变纸的形状②在不改变上面条件的前提下进行实验③记录实验数据（6）测试记录（7）得出怎样的结论？明确：折成不同形状的纸比平展的纸更能抗弯曲；不同的形状，抗弯曲的能力也不同4、讨论（1）“L”形材料和“一”字形材料相比，改变形状，其实就是改变什么？明确：形状的改变，减少了宽度，增加了厚度。（2）请你解释：改变形状为什么抗弯曲能力就增大了呢？明确：把薄板形材料弯折“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。二、瓦楞纸板的研究1、纸包装箱用的这种材料叫瓦楞纸板。2、弯一弯瓦楞纸板，感觉一下它的抗弯曲能力有多大。明确：瓦楞纸板很硬，抗弯曲能力很强。3、把瓦楞纸板剖开看看，它的结构是怎样的，各部分的厚薄和软硬是怎样的。明确：结构示意图：中间那层瓦楞纸厚且硬，起到支撑作用，粘贴用的胶水也有变硬的效果。4、一般分为单瓦楞纸板和双瓦楞纸板两类。（展示图片）双瓦楞纸板比单瓦楞纸板更硬，抗弯曲能力更强。5、你们认为瓦楞纸板抗弯曲能力强的原因是什么？明确：①瓦楞纸板又折又黏②弯曲的中间层好似连续的拱形6、小结通过实验探究，你知道了什么？明确：①改变形状，能提高材料的抗弯曲能力②改变的形状不同，抗弯曲能力也不同三、课堂练习（一）选择题1、生活中常见的抗弯曲能力最强的纸是（
）
A、牛皮纸
B、瓦楞纸
C、挂历纸2、下列形状中，抗弯曲能力最强的是（
）3、下面能増加纸的抗弯曲能力的是（
）
A、增加纸的厚度
B、减小纸的厚度
C、增加纸的光滑度（二）判断题1、相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力不会发生变化。（
）2、同种材料，增加它的宽度比增加厚度的抗弯曲能力强。
（
）3、折成各种形状的纸横梁比平板纸横梁抗弯曲能力大得多。（
）4、瓦楞纸抗弯曲能力强与它的厚度密切相关。（
）5、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（
）6、影响材料的抗弯曲能力只有厚度、形状。（
）四、拓展提高在你身边，有哪些材料是改变形状的例子？明确：鸟巢、大型建筑的屋顶、……五、作业布置阅读资料库两则短文：《精打细算做钢梁》《麦秆与钢管》
回答思考准备实验材料明确研究任务讨论折纸操作观测记录得出结论讨论解释动手试一试讨论总结独立完成查阅交流
实验探究改变材料的形状可以增强抗弯曲能力观察瓦楞纸板的结构，作出解释和提出问题。课堂检测拓宽知识面
课堂小结
这节课，我们通过做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验，知道改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力；不同形状，抗弯曲的能力不同，并能对观察到的瓦楞纸板结构，作出解释，意识到小组合作实验探究的必要性。
总结课堂
板书
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形状与抗弯曲能力
科学教科版
六年级上
新知导入
复习：怎样增加纸的抗弯曲能力？
●增加纸的厚度
●增加纸的宽度
除此之外，还有什么办法可以增强材料的抗弯曲能力呢？
新知导入
钢材和铝材是生活中常见的物体，它们有哪些形状？
新知导入
为什么有的钢材或铝材做成“T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状？这些形状与抗弯曲能力有关吗?
新知讲解
实验器材：牛皮纸、铁垫圈、书
友情提示：纸不能太薄，纸太薄保持不住折成的形状
新知讲解
研究任务
●一张平展的纸横梁能承重多少?
●用同样的纸折成像上面钢村形状的纸横梁能承重多少?
新知讲解
为了公平测试，我们不需要改变的条件有哪些？需要改变的条件有哪些？
●纸张大小
●垫起纸高度
●弯曲的标准
●纸架空的距离
●垫圈的位置
不变的条件
改变的条件
纸张的形状
新知讲解
参照示例，把纸张折叠成以下几种形状
新知讲解
实验操作
①按上图所示改变纸的形状
②在不改变上面条件的前提下进行实验
③记录实验数据
新知讲解
测试记录
得出结论：
折成不同形状的纸比平展的纸更能抗弯曲
不同的形状，抗弯曲的能力也不同
新知讲解
“L”形材料和“一”字形材料相比，改变形状，其实就是改变什么？
形状的改变，减少了宽度，增加了厚度。
减少了宽度
增加了厚度
新知讲解
把薄板形材料弯折“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
请你解释：改变形状为什么抗弯曲能力就增大了呢？
新知讲解
纸包装箱用的这种材料叫瓦楞纸板。
动手试试
◆弯一弯
◆拆一拆
新知讲解
弯一弯瓦楞纸板，感觉一下它的抗弯曲能力有多大。
瓦楞纸板很硬，抗弯曲能力很强
新知讲解
把瓦楞纸板剖开看看，它的结构是怎样的，各部分的厚薄和软硬是怎样的。
挂纸面
波形瓦楞纸
中间那层瓦楞纸厚且硬，起到支撑作用，粘贴用的胶水也有变硬的效果。
新知讲解
一般分为单瓦楞纸板和双瓦楞纸板两类。
双瓦楞纸板比单瓦楞纸板更硬，抗弯曲能力更强。
新知讲解
②弯曲的中间层好似连续的拱形
你们认为瓦楞纸板抗弯曲能力强的原因是什么？
①瓦楞纸板又折又黏
新知讲解
通过实验探究，你知道了什么？
①改变形状，能提高材料的抗弯曲能力
②改变的形状不同，抗弯曲能力也不同
课堂练习
1、生活中常见的抗弯曲能力最强的纸是（
）
A、牛皮纸
B、瓦楞纸
C、挂历纸
2、下列形状中，抗弯曲能力最强的是（
）
3、下面能増加纸的抗弯曲能力的是（
）
A、增加纸的厚度
B、减小纸的厚度
C、增加纸的光滑度
选择题
B
C
A
课堂练习
判断题
1、相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力不会发生变化。（
）
2、同种材料，增加它的宽度比增加厚度的抗弯曲能力强。
（
）
3、折成各种形状的纸横梁比平板纸横梁抗弯曲能力大得多。（
）
4、瓦楞纸抗弯曲能力强与它的厚度密切相关。（
）
5、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（
）
6、影响材料的抗弯曲能力只有厚度、形状。（
）
√
√
?
?
?
?
拓展提高
在你身边，有哪些材料是改变形状的例子？
鸟巢
大型建筑的屋顶
课堂总结
这节课，我们通过做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验，知道改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力；不同形状，抗弯曲的能力不同，并能对观察到的瓦楞纸板结构，作出解释，意识到小组合作实验探究的必要性。
板书设计
形状与抗弯曲能力
改变形状
抗弯曲能力
增强
作业布置
阅读资料库两则短文
《精打细算做钢梁》
《麦秆与钢管》
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