英语三年级上册说一说 Unit 3 Look at me Section B-Section C-导学案 (含答案）

小学英语 说一说（Unit 3 （Section B~Section C））
学习目标：
1. 能认知、会听说指令：clap your hands, wave your arms, shake your legs, stamp your foot
2. 句型Let’s… 与Good idea！的搭配。
重点难点：
重点：理解动词短语的意思：clap your hands, wave your arms, shake your legs, stamp your foot
难点：Let’s… 与Good idea！的搭配。
知识梳理：
【课文朗读】
—Hi, Mike! How are you?
—Very well, thanks.
—Let’s make a puppet!
—Great!
Clap your hands.
Touch your head.
Wave your arms.
Shake your legs.
Shake your body.
Stamp your foot.
【句子赏析】
1. Clap your hands. 拍你的手。
clap 拍，注意字母cl发音
Let’s clap our hands together.

指令与图片搭配。

判断正误：
clap your hands.（ ）
答案：正确
思路分析：clap your hands拍手。
2. Wave your arms. 挥动你的胳膊。

wave 挥动，注意字母a的发音。

Wave your hands and say Goodbye.
指令与图片搭配。
连线：
Clap your hands.
Touch your head.
Wave your arms.
答案：231
思路分析：Clap your hands. 拍手
Touch your head. 摸头
Wave your arms. 挥动胳膊
3. Shake your legs. 抖动你的腿。
shake 摇动，抖动，注意字母a和字母组合sh发音
Don’t shake your legs.
Shake your body.
指令与图片搭配。

选择与图片搭配的短语（ ）
A. clap your legs B. wave your legs C. shake your legs D. stamp your foot
答案：C
思路分析：shake your legs 抖动腿。
4. Stamp your foot. 跺你的脚。
stamp 跺脚，注意字母a的发音。

Please stamp your foot.

stamp n. 邮票

看图写短语：
_____________________________________________
答案：stamp your foot
思路分析：stamp your foot 跺脚。
5. Let’s make a puppet. 让我们制作一个木偶。

Let’s 让我们 make 制作 puppet木偶

I want to buy a puppet.

let’s + 动词________
Let’s ________ a puppet.
A. make B. making C. to make
答案：A
思路分析：let’s + 动词原形。
6. Good idea！好主意！
idea 主意

That’s a good idea.
—Let’s play football.
—Good idea!

情景搭配： 当你认同别人的建议或想法时，就可以说：Good idea!
—Let’s make a puppet!
—___________
A. I’m OK. B. I’m good. C. Good idea.
答案：C
思路分析：A、B 用来回答：How are you?
【情景交际】
回应感谢
上节课我们学习了如何向他人表示感谢,如：Thanks. Thank you very much.今天我们来学习如何回应别人的感激。中文通常会说：不客气。英语中用You are welcome.表示这个含义。你还可以说It's my pleasure to help you! 意思是：帮助你是我的荣幸。如果你觉得太长，可以省略为：My pleasure.
— Thank you very much.
— ____________.
A. Sorry. B. No. C. You are right. D. You are welcome.
答案：D
思路分析：A. Sorry. 对不起。 B. No. 不。 C. You are right. 你是对的。 D. You are welcome. 不客气。
即学即练：
1. Stamp your foot.
A. B. C.
答案：A
思路分析：stamp your foot 跺脚。
2. Wave your hand.
A. B. C.
答案：B
思路分析：Wave your hand. 挥手臂。
3. Clap your ___________.
A. legs B. hands C. body
答案：B
思路分析：clap your hands 拍手。
4. －Let’s make a puppet.
－ _____________.
A. Good idea. B. Goodbye. C. Good evening.
答案：A
思路分析：A. 好主意。 B. 再见。 C. 晚上好。
5. Let’s _________ with the puppet.
A. to play B. playing C. play
答案：C
思路分析：let’s + 原形。
同步练习：
（答题时间：15分钟）
一、判断下列对话是否正确。
1. －How are you?
－Good bye!
2. －Bye!
－Good morning!
3. －Good afternoon.
－I’m fine, thanks.
4. －Let’s make a puppet!
－Great!
二、根据汉语意思，选出正确的一项打勾。
1. 木偶 A. puppet B. puppy
2. 太棒了 A. green B. great
3. 健康，身体好 A. good B. well
4. 制作 A. make B. cake
三、给下列句子选择正确的汉语意思
A. 很好，谢谢
B. 让我们做一个木偶吧
C. 你好吗
D. 我很好
E. 太棒了
1. Great!
2. How are you?
3. Let’s make a puppet!
4. I’m fine.
5. Very well , thanks.
答案：
一、错 错 错 对
1. 应该回答：I’m fine.
2. 应该回答：Bye.
3. 应该回答：Good afternoon.
4. 回答：Good idea. OK. Great.这一类表示赞同他人意见的答语都可以。
二、
1. A B为小狗
2. B A为绿色
3. B A 为好 Very well 表示身体很好。
4. A B 为蛋糕
三、A－5 B－-3 C－2 D－4 E－1