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1．（2019·河南平顶山初三一模）用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是
A．五月山顶公园槐花飘香——分子在不断地运动
B．八月金牛山石榴落地腐烂——发生变化形成新分子
C．冬月湖面结冰,冰浮在水面上——分子间间隔变大
D．腊月室外水蒸气凝结为水——分子大小发生改变
2．（2020·河南许昌初三二模）下列事实的结论或解释错误的是
A．桂花开放时满园飘香：说明分子在不断地运动
B．气体可压缩储存于钢瓶中：说明分子之间有间隔
C．CO和CO2化学性质不同：原因是分子的结构不同
D．碘加热升华：说明分子的体积变大
3．（2020·山东李沧初三二模）下列对宏观事实的徵观解释，错误的是
选项
事实
解释
A
氧气经压缩储存在钢瓶中
压强增大，分子变小
B
稀有气体可作保护气
原子核外电子达到相对稳定结构
C
自然界中水的天然循环
水分子不断运动
D
氢气在空气中燃烧
分子在化学变化中可以再分
4．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）下列事实的微观解释中，不正确的是
A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动
B．蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了
C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
5．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）对预防新型冠状病毒肺炎疫情中所发生的一些客观事实，下列微观解释错误的是
A．水银温度计中的水银受热膨胀，是因为汞原子的体积变大
B．双氧水能杀菌消毒，水不能，是因为过氧化氢分子和水分子结构不同
C．使用75%的酒精杀菌消毒时能闻到酒味，是因为分子总在不停地运动
D．口罩不会隔绝氧分子，是因为氧分子体积非常小
6．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）苏轼在《六幺令·天中节》中写到“粽叶香飘十里，对酒携樽俎”。能闻到粽叶香是因为
A．分子间有间隔
B．分子在不断运动
C．不同分子的化学性质不同
D．分子的体积很小
7．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）疫情期间，小明在家用酒精进行消毒时，可闻到一股气味，说明了
A．分子是由原子构成的
B．分子之间有间隔
C．分子是不断运动的
D．原子是化学变化中的最小粒子
8．（2020·山东招远初三期末）下列对宏观事实的微观解释正确的是
A．食物变质——分子之间的间隔发生了变化
B．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L——分子间有间隙
C．液氧和氧气都能使带火星的木条复燃——同种分子化学性质相同
D．湿衣服在阳光下晾晒变干——水分子受热变成了氧气分子和氢气分子
9．（2020·福建南安初三）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（
）
A．热胀冷缩，说明分子的体积随温度升降而改变
B．打开汽水瓶，有气体逸出，说明分子在不停地运动
C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙
D．结冰时水分子的化学性质没有改变
10．（2020·广西初三一模）下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是
选项
事
实
解
释
A
墙内开花墙外可嗅到花香
分子不断运动
B
酒精溶液是混合物
由不同种分子构成
C
水结冰后体积变大
水分子体积变大
D
氢氧化钠溶液能导电
溶液中存在自由移动的Na+和OH-
11．（2020·山东任城初三二模）下列说法不正确的是
A．高花未吐，暗香已远——分子不断运动
B．品红在热水比在冷水中溶解的快——温度越高，分子运动越快
C．碘升华变为碘蒸气——分子的大小发生了改变
D．氢气在氧气中燃烧——分子可以再分
12．（2018·山东曲阜初三期末）从分子的角度分析，下列解释错误的是
A．吹胀气球——气体分子间的间隔变大
B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动
C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子
13．（2017·广东初三二模）氧化汞受热时的变化可用下图表示(表示汞原子，表示氧原子)。据图得出的下列结论不正确的是( )。
A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．原子是化学变化中的最小的微粒
C．分子在化学变化中可以再分
D．所有的物质都是由分子构成的
14．（2017·甘肃兰州初三零模）下列事实与对应的解释相符合的是
A．空气能被压缩——分子体积可以变小
B．结冰的水不能流动－0℃以下，水分子不再运动
C．二氧化碳能用来灭火——二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧，密度比空气大
D．20
mL水和20
mL酒精混合后的总体积小于40
mL-分子的质量和体积都很小
15．（2017·河南初三其他）下列事实的结论或解释中不正确的是
A．真金不怕火炼——说明金的熔点高
B．一滴水中大约有1．67
x
1021个水分子——说明分子很小
C．盐酸、硫酸均能使石蕊溶液变红一一二者溶液中都含有H+
D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——说明温度升高，分子间的间隔会变大
16．（2020·山东安丘初二期中）下列微观图中表示混合物的是（ ）
A．②③
B．②③④
C．③
D．③④
17．（2020·山东安丘初二期中）下列有关分子、原子的说法中正确的是
A．热胀冷缩是构成物质微粒的大小随温度改变而改变
B．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大
C．分子可以分裂成原子，而原子不能再分
D．直接构成物质的微粒有分子、原子、离子
18．（2020·山东安丘初二期中）下列事实对应的微观解释不正确的是
(
)
A．“墙内开花墙外香”——分子在不断运动
B．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小
C．水和过氧化氢化学性质不同——分子的构成不同
D．物质热胀冷缩——分子的大小随温度的变化而变化
19．（2020·辽宁铁岭初三一模）“”、“”、“”分别表示A、B、C三种物质的分子，下图形象的表示了某化学反应前后的分子及数目变化。
（1）该反应过程中的最小粒子是_________（填字母）。能保持反应物化学性质的最小粒子是__（填字母）
a.
b.
c.
d.
e.
（2）该反应的化学方程式中A、B、C三种物质的化学计量数之比为______。
20．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）如图是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图。根据图回答：
（1）仔细观察上述粒子运动的示意图，分子运动速率最快的是_____（填序号）。
（2）在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_____（填序号）。
（3）从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_____有关。
（4）举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活实例_____。
21．（2020·辽宁大连初三一模）化学可以从微观角度认识世界，
请用微粒的观点回答问题。
(1)氧气和液氧都能支持燃烧是因为_____能支持燃烧。
(2)用扫描隧道显微镜才能观测到原子，是因为原子_____。
(3)氧化汞分解的过程中，不变的微粒是_____。
(4)湿衣服在阳光下晾晒干的更快，原因是_____。
22．（2019·江苏泉山初三月考）在下列粒子①氢原子、②氢分子、③氧原子、④氧分子、⑤水分子中，通电分解水的变化过程中的最小粒子是_____（填序号，下同）；通电分解水反应后生成新物质的粒子是_____；当水变成水蒸汽时，_____粒子没有发生变化。
23．（2019·江苏泉山初三月考）如图，加热密封锤形玻璃泡内的碘颗粒，观察到玻璃泡内充满紫红色气体。
（1）该变化属于____变化（选填“物理”或“化学”）。
（2）碘由固态变为气态时，分子间的空隙___________（选填“变大”或“变小”）。
24．（2020·南宁市西乡塘区安吉中学初二月考）用下列序号进行填空：①分子之间有间隔；②分子体积很小；③温度越高，分子运动越快；④同种分子化学性质相同；⑤分子间隔变小；⑥化学变化中分子可分而原子不可分；⑦分子质量很小；⑧不同种分子化学性质不同；⑨分子在不断运动；⑩分子间隔变大。
(1)氧化汞受热分解：____；
(2)液氧和氧气都具有助燃性：____；
(3)酒香不怕巷子深：____；
(4)夏天晾晒衣服要比冬天干的更快____；
(5)CO有毒，CO2无毒：____；
(6)1滴水中大约有1.67×1021个水分子____；
(7)水结成冰后体积变大：____；
(8)二氧化碳气体制成干冰体积变小____；
(9)1个氢气分子质量为3.34×10-27kg____；
(10)5L水与5L酒精混合后总体积小于10L____。
25．（2020·福建湖里厦门双十中学初三月考）如图所示：
（1）控制A、B两侧试管中的实验同步进行，观察到A侧上端棉花处比B侧上端棉花处先变红。从分子运动的观点解释该现象：
。
（2）若用热毛巾捂住A侧试管，观察到棉花处更快变红，原因是_____________。
26．（2019·北京海淀区101中学温泉校区初三月考）用如图装置进行实验。观察到棉花团均变红。
(1)该实验可证明分子具有的性质是______。
(2)能说明氨气密度比空气小的现象是______。
27．（2020·全国初三课时练习）已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨气(NH3)的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题。
(1)实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水。由实验一观察到的现象为______。
(2)实验二(如甲所示)：烧杯B中的现象是_____；产生这一现象的原因是_____。
(3)在做完实验一、二后，为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三(如乙所示)作为对比实验。你认为有无必要？为什么？_____。
28．（2019·全国初三专题练习）解释下列事实或现象
（1）一滴水中大约含有1.
67×l021个水分子________________。
（2）10mL酒精与10mL水混合，其体积小于20mL的原因是
_____________________。
（3）水银温度计能指示出温度高低的原因是
_____________________________________。
（4）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是
_____________________。
（5）气体容易压缩，而液体和固体难以压缩，原因是
________________________________。
（6）有的物质能与氧气反应，有的不能_________________________________________。
29．（2020·黑龙江平房初二期末）下列是探究分子基本特性的实验。回答下列问题：
I得出的结论是____。
III中A、B两烧杯中的物质没有____，其中A杯中的无色溶液却产生与II中相同的实验现象，证明____。
30．（2019·保定市清苑区北王力中学初三期末）认真看图，并回答问题。
（1）该实验现象的现象为_____。
（2）该实验说明微观粒子处于_____之中。
31．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）根据下列有关实验回答问题：
（1）A
组实验是铁丝的燃烧实验。铁丝绕成螺旋状的目的是_____________，待时再将铁丝伸入集气瓶内。
（2）B
组实验是研究动物的呼吸作用的实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水___________，细玻璃管中的红墨水____________（填“向左或向右”）移动，原因是______________
（3）C
组实验是探究蜡烛燃烧的实验，蜡烛燃烧时火焰分____________层，取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方，观察到烧杯内_______________，接着点燃了蜡烛刚熄灭的一缕白烟，该白烟的成分是_________。
（4）D
组实_____________（填“能或“不能”）比较
MnO2和CuO的催化效果。
（5）已知：醋酸能使紫色石蕊溶液变红，醋酸有挥发性。
①图
1是小红模仿课本进行的实验。
根据已知，猜测观察到的实验现象是____________。
②在进行实验时闻到也有一股刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计，如图2，改进后实验能证明分子在不断运动外，还可同时证明温度与分子运动的关系_____________。
32．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）小明学习了分子的性质后做了如下实验：
(1)教材实验(如图甲所示)：该实验可以观察到的实验现象是__________________________；实验结论是__________________________。
(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注人)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是__________________________；混合均匀后，分子__________________________(填“继续”或“停止”)运动。
(3)如果继续完成图丙实验操作，对比实验乙可以得出的结论是__________________________。
(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：__________________________。
33．（2017·四川仪陇立山中学初三月考）以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚?刚用酚酞溶液浸过．
（1）小方观察到的现象是______；小瑛观察到的现象是______、他可以得到的结论是______．
（2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是______．
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精品试卷·第
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1．（2019·河南平顶山初三一模）用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是
A．五月山顶公园槐花飘香——分子在不断地运动
B．八月金牛山石榴落地腐烂——发生变化形成新分子
C．冬月湖面结冰,冰浮在水面上——分子间间隔变大
D．腊月室外水蒸气凝结为水——分子大小发生改变
【答案】D
【解析】
A、由于分子是运动的，槐花香的微粒通过运动能分散到周围的空气中，所以闻到香味，不符合题意；
B、由于分子在化学变化中可以再分，食物腐烂属于化学变化，分子变别的分子，不符合题意；
C、冬月湖面结冰，冰浮在水面上，是因为分子间间隔变大的缘故，不符合题意；
D、室外水蒸气凝结为水，是因为分子间隔发生改变，符合题意。故选D。
【点睛】
分子的质量和体积很小，分子是不断运动的，分子间都有间隔。气体的分子间隔大，液体和固体的分子间隔比较小。
2．（2020·河南许昌初三二模）下列事实的结论或解释错误的是
A．桂花开放时满园飘香：说明分子在不断地运动
B．气体可压缩储存于钢瓶中：说明分子之间有间隔
C．CO和CO2化学性质不同：原因是分子的结构不同
D．碘加热升华：说明分子的体积变大
【答案】D
【解析】
A．桂花开放时满园飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项A解释正确；
B．气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项B解释正确；
C．物质的结构决定物质的性质，CO和CO2化学性质不同，原因是分子的结构不同，故选项C解释正确；
D．碘加热升华，说明分子的间隔变大，但分子的体积不变，故选项D解释错误。
故选D。
【点睛】
本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
3．（2020·山东李沧初三二模）下列对宏观事实的徵观解释，错误的是
选项
事实
解释
A
氧气经压缩储存在钢瓶中
压强增大，分子变小
B
稀有气体可作保护气
原子核外电子达到相对稳定结构
C
自然界中水的天然循环
水分子不断运动
D
氢气在空气中燃烧
分子在化学变化中可以再分
【答案】A
【解析】
A、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为压强增大，分子的间隔变小，故选项解释错误；
B、稀有气体可作保护气，是因为原子核外电子达到相对稳定结构，故选项解释正确；
C、自然界中水的天然循环，是因为水分子是在不断的运动的，故选项解释正确；
D、氢气在空气中燃烧，是因为分子在化学变化中可以再分的缘故，故选项解释正确。
故选：A.
4．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）下列事实的微观解释中，不正确的是
A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动
B．蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了
C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
【答案】B
【解析】
A、墙内开花墙外可闻到花香是因为分子在不断地运动，物质通过分子的运动挥发散发气味，选项正确；
B、蔗糖放入水中溶解，蔗糖分子运动到水分子的间隔中，分子的种类不改变，选项错误；
C、分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气和液氧都能支持燃烧，物质的分子相同，其化学性质相同，选项正确；
D、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，是因为水分子间的间隔增大，水的总体积变大，选项正确。
故选B。
5．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）对预防新型冠状病毒肺炎疫情中所发生的一些客观事实，下列微观解释错误的是
A．水银温度计中的水银受热膨胀，是因为汞原子的体积变大
B．双氧水能杀菌消毒，水不能，是因为过氧化氢分子和水分子结构不同
C．使用75%的酒精杀菌消毒时能闻到酒味，是因为分子总在不停地运动
D．口罩不会隔绝氧分子，是因为氧分子体积非常小
【答案】A
【解析】
A、水银温度计中的水银受热膨胀，是因为温度升高，汞原子的间隔变大造成的，符合题意；
B、过氧化氢分子和水分子的结构不同，所以二者的性质也不相同，双氧水能杀菌消毒，水不能，不符合题意；
C、分子总是在不断运动的，所以使用75%的酒精杀菌消毒时能闻到酒味，不符合题意；
D、分子的体积非常小，所以口罩不会隔绝氧分子，不符合题意。故选A。
6．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）苏轼在《六幺令·天中节》中写到“粽叶香飘十里，对酒携樽俎”。能闻到粽叶香是因为
A．分子间有间隔
B．分子在不断运动
C．不同分子的化学性质不同
D．分子的体积很小
【答案】B
【解析】
能闻到粽叶香是因为分子在不断运动；故选：B。
7．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）疫情期间，小明在家用酒精进行消毒时，可闻到一股气味，说明了
A．分子是由原子构成的
B．分子之间有间隔
C．分子是不断运动的
D．原子是化学变化中的最小粒子
【答案】C
【解析】
用酒精进行消毒时，可闻到一股气味，说明酒精分子在不断地运动，运动到了鼻子之中，说明了分子是不断运动的。
故选：C。
8．（2020·山东招远初三期末）下列对宏观事实的微观解释正确的是
A．食物变质——分子之间的间隔发生了变化
B．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L——分子间有间隙
C．液氧和氧气都能使带火星的木条复燃——同种分子化学性质相同
D．湿衣服在阳光下晾晒变干——水分子受热变成了氧气分子和氢气分子
【答案】C
【解析】
A、食物变质分子种类发生了变化，A错误。
B、1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，大豆和水是宏观概念，不能说明分子之间有间隔，B错误。
C、液氧和氧气都是由氧分子构成都能使带火星的木条复燃，同种分子化学性质相同，C正确。
D、湿衣服在阳光下晾晒变干分子是不断运动的，D错误。
故选：C。
9．（2020·福建南安初三）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（
）
A．热胀冷缩，说明分子的体积随温度升降而改变
B．打开汽水瓶，有气体逸出，说明分子在不停地运动
C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙
D．结冰时水分子的化学性质没有改变
【答案】A
【解析】
A、热胀冷缩是分子之间的间隔受热时增大、遇冷时缩小的缘故，分子的体积没有发生变化，符合题意；
B、打开汽水瓶，有气体逸出，是因为分子在不停地运动，二氧化碳分子散逸了出来，不符合题意；
C、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，酒精分子和水分子互相跑到了间隙中去，不符合题意；
D、冰和水都是由水分子构成，分子构成相同，化学性质没有改变，不符合题意。
故选A。
10．（2020·广西初三一模）下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是
选项
事
实
解
释
A
墙内开花墙外可嗅到花香
分子不断运动
B
酒精溶液是混合物
由不同种分子构成
C
水结冰后体积变大
水分子体积变大
D
氢氧化钠溶液能导电
溶液中存在自由移动的Na+和OH-
【答案】C
【解析】
A、墙内开花墙外可嗅到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，选项解释正确，故不符合题意；
B、酒精溶液是混合物，酒精溶液中含有酒精分子、水分子，酒精溶液是由不同种分子构成的，选项解释正确，故不符合题意；
C、水结冰后体积变大，是因为水分子间的间隔发生了改变，而不是水分子体积变大，选项解释错误，故符合题意；
D、氢氧化钠溶液能导电，是因为氢氧化钠溶液中存在自由移动的Na+和OH-，选项解释正确，故不符合题意。
故选C
11．（2020·山东任城初三二模）下列说法不正确的是
A．高花未吐，暗香已远——分子不断运动
B．品红在热水比在冷水中溶解的快——温度越高，分子运动越快
C．碘升华变为碘蒸气——分子的大小发生了改变
D．氢气在氧气中燃烧——分子可以再分
【答案】C
【解析】A、高花未吐，暗香已远是分子不断运动的结果，正确；B、温度越高，分子运动越快，品红在热水比在冷水中溶解的快，正确；C、碘升华变为碘蒸汽是因为碘分子之间的间隔变大，分子大小不变，错误；D、氢气在氧气中燃烧生成水，氢分子、氧分子分别裂解成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子重新组合形成水分子，大量的水分子聚集成水，可以证明分子可以再分，正确。故选C。
12．（2018·山东曲阜初三期末）从分子的角度分析，下列解释错误的是
A．吹胀气球——气体分子间的间隔变大
B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动
C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子
【答案】A
【解析】
A．吹胀气球是因为气球中的气体增多，气压增大的原因。此项不正确。
B．缉毒犬能根据气味发现毒品利用了“分子在不断地运动”的原理；
C．液氧和氧气是由同种分子构成，它们的化学性质相同；
D．水电解生成氢气和氧气过程中：水分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新结合成氢分子和氧分子。所以选A。
13．（2017·广东初三二模）氧化汞受热时的变化可用下图表示(表示汞原子，表示氧原子)。据图得出的下列结论不正确的是( )。
A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．原子是化学变化中的最小的微粒
C．分子在化学变化中可以再分
D．所有的物质都是由分子构成的
【答案】D
【解析】
A、根据图示，氧化汞受热能分解成汞和氧气，故A说法正确；
B、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，原子在化学反应中没有再分，原子是化学变化中的最小粒子，故B说法正确；
C、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，证明分子在化学变化中可分，故C说法正确；
D、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子，汞原子聚集成金属汞，由此证明构成物质的微粒不只有分子，还有原子，有些物质是由离子构成的，故D说法错误。
故选D
14．（2017·甘肃兰州初三零模）下列事实与对应的解释相符合的是
A．空气能被压缩——分子体积可以变小
B．结冰的水不能流动－0℃以下，水分子不再运动
C．二氧化碳能用来灭火——二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧，密度比空气大
D．20
mL水和20
mL酒精混合后的总体积小于40
mL-分子的质量和体积都很小
【答案】C
【解析】
A、空气能被压缩，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故错误。
B、分子总是在不断的运动的，结冰的水不能流动，分子仍在不断的运动，故错误。
C、二氧化碳能用来灭火是因为二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧，密度比空气大，故正确。
D、20
mL水和20
mL酒精混合后的总体积小于40
mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故错误。
故选：C。
15．（2017·河南初三其他）下列事实的结论或解释中不正确的是
A．真金不怕火炼——说明金的熔点高
B．一滴水中大约有1．67
x
1021个水分子——说明分子很小
C．盐酸、硫酸均能使石蕊溶液变红一一二者溶液中都含有H+
D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——说明温度升高，分子间的间隔会变大
【答案】A
【解析】
A．真金不怕火炼说明金的性质稳定，故A错误。
B．说明分子的质量和体积都很小，故B正确。
C．盐酸、硫酸均能使石蕊溶液变红是由于二者溶解时电离出的阳离子都是H+，具有酸的共性，故C正确。
D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，说明温度升高，分子间的间隔会变大，正确。
16．（2020·山东安丘初二期中）下列微观图中表示混合物的是（ ）
A．②③
B．②③④
C．③
D．③④
【答案】D
【解析】
图①中，三个分子是相同的，所以表示的是纯净物；图②中，三个分子也是相同的，所以表示的是纯净物；图③中，有两种不同的分子，每种分子各两个，所以表示的是混合物；图④中，有两种不同的分子，每种分子各两个，所以表示的也是混合物。故选D。
17．（2020·山东安丘初二期中）下列有关分子、原子的说法中正确的是
A．热胀冷缩是构成物质微粒的大小随温度改变而改变
B．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大
C．分子可以分裂成原子，而原子不能再分
D．直接构成物质的微粒有分子、原子、离子
【答案】D
A、物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子间隔随温度的改变而改变，不是粒子的大小，故选项错误；
B、分子是由原子构成的，由原子构成的分子要比构成它的原子大，但是笼统的说分子一定比原子大，是错误的，有的原子要比有的分子大，分子和原子是不能比较大小的，故选项错误；
C、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，但原子可用其它的方法再分，故选项错误；
D、直接构成物质的微粒有分子、原子、离子，故选项正确。故选D。
18．（2020·山东安丘初二期中）下列事实对应的微观解释不正确的是
(
)
A．“墙内开花墙外香”——分子在不断运动
B．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小
C．水和过氧化氢化学性质不同——分子的构成不同
D．物质热胀冷缩——分子的大小随温度的变化而变化
【答案】D
A、“墙内开花墙外香”，说明分子在不断运动，故A正确；
B、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小，故B正确；
C、水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，水和过氧化氢化学性质不同，说明分子的构成不同，故C正确；
D、物质热胀冷缩，说明分子的间隔随温度的变化而变化，故D不正确。故选D。
19．（2020·辽宁铁岭初三一模）“”、“”、“”分别表示A、B、C三种物质的分子，下图形象的表示了某化学反应前后的分子及数目变化。
（1）该反应过程中的最小粒子是_________（填字母）。能保持反应物化学性质的最小粒子是__（填字母）
a.
b.
c.
d.
e.
（2）该反应的化学方程式中A、B、C三种物质的化学计量数之比为______。
【答案】ac
bd
1:3:2
【解析】
（1）原子是化学变化中的最小粒子，由反应的微观示意图可知，a、c分别代表不同的原子；
故填：ac
分子是保持物质化学性质的最小粒子，由反应的微观示意图可知，b、d分别代表两种不同反应物的分子，e代表生成物的分子。
故填：bd
（2）根据反应的微观示意图，反应前共有3个A分子和3个B分子，反应后含有2个A分子和2个C分子，可判断有2个A分子未参加图示中的反应，该反应的A、B、C三种物质的分子个数分别为1、3、2，则该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为1:3:2。
故填：1:3:2
20．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）如图是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图。根据图回答：
（1）仔细观察上述粒子运动的示意图，分子运动速率最快的是_____（填序号）。
（2）在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_____（填序号）。
（3）从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_____有关。
（4）举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活实例_____。
【答案】①
②③
分子种类
湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
【解析】
（1）由图中数据可得①图中分子运动速率最快；
（2）图中②和③都是氧分子，温度不同，运动速率不同，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”；
（3）从图中可见，①和②温度相同，分子种类不同，运动速率不同，说明分子运动速率与分子种类有关；
（4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快说明“温度升高，分子运动速率加快”。
21．（2020·辽宁大连初三一模）化学可以从微观角度认识世界，
请用微粒的观点回答问题。
(1)氧气和液氧都能支持燃烧是因为_____能支持燃烧。
(2)用扫描隧道显微镜才能观测到原子，是因为原子_____。
(3)氧化汞分解的过程中，不变的微粒是_____。
(4)湿衣服在阳光下晾晒干的更快，原因是_____。
【答案】氧分子
体积很小
氧原子和汞原子
分子在不断运动，温度越高，分子的运动越快
【解析】
(1)氧气和液氧均是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故氧气和液氧都能支持燃烧是因为氧分子能支持燃烧。
(2)用扫描隧道显微镜才能观测到原子，是因为原子体积很小。
(3)化学反应实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，故氧化汞分解的过程中，不变的微粒是氧原子和汞原子。
(4)湿衣服在阳光下晾晒干的更快，是衣服的水以分子的形式运动到了空气中，故原因是分子在不断运动，温度越高，分子的运动越快。
22．（2019·江苏泉山初三月考）在下列粒子①氢原子、②氢分子、③氧原子、④氧分子、⑤水分子中，通电分解水的变化过程中的最小粒子是_____（填序号，下同）；通电分解水反应后生成新物质的粒子是_____；当水变成水蒸汽时，_____粒子没有发生变化。
【答案】①③
②④
⑤
【解析】
水通电分解过程中水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，氢原子和氧原子不变，是最小的微粒，故选①③；
生成物中氢气是由氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的，故选②④；
当水变成水蒸气时，水分子间隔变大，水分子本身没有发生变化，故选⑤。
23．（2019·江苏泉山初三月考）如图，加热密封锤形玻璃泡内的碘颗粒，观察到玻璃泡内充满紫红色气体。
（1）该变化属于____变化（选填“物理”或“化学”）。
（2）碘由固态变为气态时，分子间的空隙___________（选填“变大”或“变小”）。
【答案】物理
变大
【解析】
化学变化的本质特征是有新物质生成。
【详解】
（1）加热密封锤形玻璃泡内的碘颗粒，观察到玻璃泡内充满紫红色气体，是因为在加热的过程中碘单质由固态变成了气态，在这个过程中没有新物质生成，只是物质的状态发生了变化；（2）碘由固态变为气态时，分子之间的间隔变大。
24．（2020·南宁市西乡塘区安吉中学初二月考）用下列序号进行填空：①分子之间有间隔；②分子体积很小；③温度越高，分子运动越快；④同种分子化学性质相同；⑤分子间隔变小；⑥化学变化中分子可分而原子不可分；⑦分子质量很小；⑧不同种分子化学性质不同；⑨分子在不断运动；⑩分子间隔变大。
(1)氧化汞受热分解：____；
(2)液氧和氧气都具有助燃性：____；
(3)酒香不怕巷子深：____；
(4)夏天晾晒衣服要比冬天干的更快____；
(5)CO有毒，CO2无毒：____；
(6)1滴水中大约有1.67×1021个水分子____；
(7)水结成冰后体积变大：____；
(8)二氧化碳气体制成干冰体积变小____；
(9)1个氢气分子质量为3.34×10-27kg____；
(10)5L水与5L酒精混合后总体积小于10L____。
【答案】⑥
④
⑨
③
⑧
②
⑩
⑤
⑦
①
【解析】
(1)氧化汞受热分解生成汞和氧气，化学变化中分子破裂成原子，原子重新组合成新分子，则化学变化中分子可分而原子不可分，故填⑥；
(2)液氧和氧气都具有助燃性，因为同种分子化学性质相同，故填④；
(3)酒香不怕巷子深，是因为分子在不断运动，故填⑨；
(4)夏天晾晒衣服要比冬天干的更快是因为夏天温度比冬天温度高，温度越高，分子运动越快，故填③；
(5)CO有毒，CO2无毒，CO和CO2的化学性质不同，是因为不同种分子化学性质不同，故填⑧；
(6)1滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为分子体积很小，故填②；
(7)水结成冰后体积变大，是因为物质由液态变为固态，分子间隔变大，故填⑩；
(8)二氧化碳气体制成干冰体积变小，是因为物质由气态变为固态，分子间隔变小，故填⑤；
(9)1个氢气分子质量为3.34×10-27kg是因为分子质量很小，故填⑦；
(10)5L水与5L酒精混合后总体积小于10L是因为分子之间有间隔，故填①。
25．（2020·福建湖里厦门双十中学初三月考）如图所示：
（1）控制A、B两侧试管中的实验同步进行，观察到A侧上端棉花处比B侧上端棉花处先变红。从分子运动的观点解释该现象：
。
（2）若用热毛巾捂住A侧试管，观察到棉花处更快变红，原因是_____________。
【答案】（1）氨分子运动速度比酚酞分子快
（2）分子运动随温度升高而加快
【解析】
（1）A侧上端棉花处比B侧上端棉花处先变红，说明氨分子运动速度比酚酞分子快；
（2）热毛巾捂住A侧试管，观察到棉花处更快变红，说明分子运动随温度升高而加快。
26．（2019·北京海淀区101中学温泉校区初三月考）用如图装置进行实验。观察到棉花团均变红。
(1)该实验可证明分子具有的性质是______。
(2)能说明氨气密度比空气小的现象是______。
【答案】分子在不断运动
棉花从上往下变红
【解析】
(1)因三处滴有酚酞的棉花均变红，说明液氨中的氨分子在不断涌动，当遇到酚酞溶液时，氨分子与水分子结合变为氨水，氨水显碱性，所以，使酚酞变红，故该实验可证明分子具有的性质是分子在不断运动；
(2)因氨气分子密度比空气小，所以，最上面的棉花先遇到氨分子，故能说明氨气密度比空气小的现象是棉花从上往下变红
27．（2020·全国初三课时练习）已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨气(NH3)的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题。
(1)实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水。由实验一观察到的现象为______。
(2)实验二(如甲所示)：烧杯B中的现象是_____；产生这一现象的原因是_____。
(3)在做完实验一、二后，为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三(如乙所示)作为对比实验。你认为有无必要？为什么？_____。
【答案】蒸馏水中滴入酚酞无变化，再滴入浓氨水溶液变红
酚酞试液变红
氨分子在不断的运动，运动到烧杯B中形成氨水，使酚酞变红
没必要。因为实验一中就有蒸馏水，已经证明蒸馏水不能使酚酞变红
【解析】
（1）水显碱性，不能是无色酚酞试液变红。氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色。故答案为：蒸馏水中滴入酚酞无变化，再滴入浓氨水溶液变红；
（2）氨分子在不断的运动，运动到B中后，溶于水形成氨水，使酚酞变红。故答案为：酚酞试液变红、氨分子在不断的运动，运动到烧杯B中形成氨水，使酚酞变红；
（3）实验三的目的是说明酚酞试液遇蒸馏水不变色，然而在实验一、二中已经可以证明蒸馏水不能使无色酚酞变红了，因此实验三没有必要再做。故答案为：没必要。因为实验一中就有蒸馏水，已经证明蒸馏水不能使酚酞变红。
28．（2019·全国初三专题练习）解释下列事实或现象
（1）一滴水中大约含有1.
67×l021个水分子________________。
（2）10mL酒精与10mL水混合，其体积小于20mL的原因是
_____________________。
（3）水银温度计能指示出温度高低的原因是
_____________________________________。
（4）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是
_____________________。
（5）气体容易压缩，而液体和固体难以压缩，原因是
________________________________。
（6）有的物质能与氧气反应，有的不能_________________________________________。
【答案】分子的体积很小
分子间有间隔
构成水银的粒子间有间隙，温度升高间隙变大，温度降低间隙变小
分子是不断运动的
气体分子间的间隔较大，液体和固体分子之间的间隔较小
同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同
【解析】
（1）一滴水中大约含有1.
67×l021个水分子，是因为分子的体积很小；
（2）10mL酒精与10mL水混合，其体积小于20mL的原因是因为分子之间有间隔；
（3）水银温度计能指示出温度高低的原因是构成水银的粒子间有间隙，温度升高间隙变大，水银柱上升，温度降低间隙变小，水银柱下降；
（4）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是分子是在不断运动的；
（5）气体容易压缩，而液体和固体难以压缩，原因是气体分子间的间隔较大，易于压缩；液体和固体分子之间的间隔较小，难于压缩；
（6）有的物质能与氧气反应，有的不能是因为同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。
29．（2020·黑龙江平房初二期末）下列是探究分子基本特性的实验。回答下列问题：
I得出的结论是____。
III中A、B两烧杯中的物质没有____，其中A杯中的无色溶液却产生与II中相同的实验现象，证明____。
【答案】蒸馏水不能使无色酚酞溶液变红
直接接触
氨水能使无色溶液变红，分子是不断运动的
【解析】
如图所示，I无色酚酞溶液滴入蒸馏水中，无明显现象，得出的结论是蒸馏水不能使无色酚酞溶液变红。通过II，加入氨水，溶液变红，说明氨水能使无色酚酞溶液变红；
III中A、B两烧杯中的物质没有直接接触，其中A杯中的无色溶液却产生与II中相同的实验现象，证明氨水能使无色溶液变红，分子是不断运动的。
30．（2019·保定市清苑区北王力中学初三期末）认真看图，并回答问题。
（1）该实验现象的现象为_____。
（2）该实验说明微观粒子处于_____之中。
【答案】A中的酚酞试液变红，B中的酚酞试液不变红
不断运动
【解析】
（1）C中的浓氨水挥发进入A中，使A中的酚酞试液变红，B中的酚酞试液不变红；
（2）该实验说明微观粒子处于不断运动之中。
31．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）根据下列有关实验回答问题：
（1）A
组实验是铁丝的燃烧实验。铁丝绕成螺旋状的目的是_____________，待时再将铁丝伸入集气瓶内。
（2）B
组实验是研究动物的呼吸作用的实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水___________，细玻璃管中的红墨水____________（填“向左或向右”）移动，原因是______________
（3）C
组实验是探究蜡烛燃烧的实验，蜡烛燃烧时火焰分____________层，取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方，观察到烧杯内_______________，接着点燃了蜡烛刚熄灭的一缕白烟，该白烟的成分是_________。
（4）D
组实_____________（填“能或“不能”）比较
MnO2和CuO的催化效果。
（5）已知：醋酸能使紫色石蕊溶液变红，醋酸有挥发性。
①图
1是小红模仿课本进行的实验。
根据已知，猜测观察到的实验现象是____________。
②在进行实验时闻到也有一股刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计，如图2，改进后实验能证明分子在不断运动外，还可同时证明温度与分子运动的关系_____________。
【答案】增大铁丝的受热面积
变浑浊
向左
青蛙吸入氧气，呼出二氧化碳，二氧化碳被澄清石灰水吸收，装置内压强变小
三
有水雾
石蜡固体小颗粒
不能
烧杯A中的溶液变红
温度越高，分子运动越剧烈
【解析】
（1）铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积；
（2）因为呼吸作用会产生二氧化碳，所以澄清石灰水会变浑浊；细玻璃管中的红墨水向左移动，因为青蛙吸入氧气，呼出二氧化碳，二氧化碳被澄清石灰水吸收，压强变小；
（3）蜡烛燃烧时火焰分内、中、外三层；蜡烛燃烧会产生水蒸气，故取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方，观察到烧杯内有水雾；白烟的成分是石蜡固体小颗粒；
（4）D组没有控制过氧化氢的浓度一致，故不能比较
MnO2和CuO的催化效果；
（5）①醋酸能使紫色石蕊溶液变红，醋酸有挥发性，故猜测观察到的实验现象是烧杯A中的溶液变红；
②温度越高，分子运动越剧烈，B试管在常温下进行，C试管在热水中进行，C试管在的紫色石蕊试液会很快变红，而B试管的紫色石蕊试液会慢慢变红，紫色石蕊试液变红，说明醋酸分子运动进入了石蕊试液中；C中石蕊试液先变红，说明温度越高，分子运动越剧烈。
32．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）小明学习了分子的性质后做了如下实验：
(1)教材实验(如图甲所示)：该实验可以观察到的实验现象是__________________________；实验结论是__________________________。
(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注人)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是__________________________；混合均匀后，分子__________________________(填“继续”或“停止”)运动。
(3)如果继续完成图丙实验操作，对比实验乙可以得出的结论是__________________________。
(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：__________________________。
【答案】烧杯B中的溶液变红
分子在不断地运动
分子间有间隔
继续
温度越高，分子运动越快
减少对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)
【解析】
(1)氨水是易挥发的碱，通过分子的运动挥发出氨气，氨气分子通过运动进入B中，形成氨水，使溶液呈碱性，该实验可以观察到的实验现象是烧杯B中的溶液变红；实验结论是分子在不断地运动；
(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是分子间有间隔；通过分子的运动，使酒精分子扩散到水分子的间隔中，因而和水充分混合。混合均匀后，分子继续运动；
(3)如果继续完成图丙实验操作，可观察到丙实验中，溶液变红的更快，对比实验乙可以得出的结论是温度越高，分子运动越快；
(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：装置密闭，减少对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)。
33．（2017·四川仪陇立山中学初三月考）以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚?刚用酚酞溶液浸过．
（1）小方观察到的现象是______；小瑛观察到的现象是______、他可以得到的结论是______．
（2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是______．
【答案】A烧杯中的酚酞变红，B烧杯中的酚酞不变色
滤纸变红
分子总在不停的做无规则运动
作对比
【解析】
（1）由于氨水具有挥发性，氨分子在不断运动，向空气中扩散，运动到盛酚酞试液的烧杯中，与酚酞试液接触，由于氨水属于弱碱，碱能使酚酞试液变红，所以与氨水罩在一起的酚酞试液变红色；B烧杯中酚酞试液没有与氨水接触，不能变红；图（2）中氨分子在不断运动，与滤纸上的酚酞试液接触，使滤纸上的酚酞试液变红；这两组实验说明了分在在不断运动；
（2）B烧杯是为了说明空气中成分不能使酚酞试液变红，与罩在烧杯下的酚酞试液进行对比，说明了A烧杯中的酚酞变红是由于氨分子不断运动的结果。
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精品试卷·第
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