三年级下册美术教案-第15课 秋天的落叶 岭南版

《秋天的落叶》教学设计


课时：一课时
学习对象：小学三年级
学习领域：设计·应用
教材分析：
本课以秋天的色彩、火焰般的枫叶、飘悠悠的落叶，唤起同学对“盛秋“的回忆。要求同学了解秋天“落叶”的自然现象，掌握书签的基本特征，进行书签的设计与装饰变化，通过设计秋叶形的书签，感受秋天多彩的丰收季节。
教学目标：
知识与技能：
①了解秋天“落叶”的自然现象，感受树叶的形态和色彩；
②认识并了解树叶形状的多样性；
③把握书签的基本特征，用自己喜爱的设计方法进行叶形书签的创作。
过程与方法：
①通过欣赏秋天的图片，感受秋天落叶的自然现象；
②通过观察叶子的标本，了解叶子的线条和色彩，探讨书签的设计方法，拓展知识面；
③在创作表现中，提高审美设计能力。
情感、态度、价值观：
①感受美丽的秋天，对秋天的落叶产生兴趣；
②培养学生对美的感受和生活的热爱。
教学要点：
1、重点：了解大自然树叶的多样性，激发学生热爱秋天，掌握书签的外形及制作方法。
2、难点：能用绘画、粘贴和剪贴等方式设计适合书签外形的装饰纹样。
3、兴趣点：了解落叶的自然现象，设计书签送给同学。
作业要求：用自己喜爱的方法，以秋天景色为外形设计一枚“实用”、“美观”的书签。
教学过程：
课题导入：
谈谈秋天：播放音乐并展示秋天摄影图片，提问：联想到什么季节？说说你心目中的秋天美在哪里？看到什么现象？
引出课题：今天，我们一起来学习“秋天的落叶”。翻开书，看到金黄色景色的图片，秋天景色有些什么变化呢？
提问：为什么秋天到了，叶子会变黄、脱落呢？
新授课
想一想：叶子的形状是怎样的呢？试着把它画下来。
说一说：小组说说叶子的形状和颜色有哪些？
展示叶子及课件图片，总结叶子的外形美与色彩美。
创设情景引入书签的基本组成与作用：
在班级的图书角里，同学们正在聚精会神地看书，还没看完，上课的铃声响了，不能继续看完，怎么办呢？（引入书签的用处）
小组讨论：欣赏美丽的书签图片，探讨书签的基本组成（外形、图案、色彩、丝带）
欣赏学生作品并展开讨论：这些书签的外形像什么形状呢？怎样做出一张叶形书签呢？
看课件示例图片分析书签的制作步骤；教师作示范
对称的叶子外形 ②图案 ③色彩 ④纤细的丝带
叶子书签的装饰方法：
涂色 ②剪贴 ③剪纸等等
创作表现
布置作业：用自己喜爱的方法，选择与秋天有关的图案与色彩，设计制作一张美观、实用的叶形书签。
学生在秋天的气氛中进入创作表现阶段；教师巡堂指导，并提醒学生注意安全。
评价作品
评价要求：外形对称美观、花纹美、色彩丰富、妙用材料、内容创意等。
自评、互评：你认为谁的作品画得最好，为什么？
教师总结
课后延伸
落叶还可以制作成什么？（叶脉书签、拼贴画……）
热爱阅读，爱护书籍，用上自己设计的书签。
用叶子拼出一幅美丽的叶子画。
板书设计：
秋天的落叶
外形 对称 叶形
图案 涂色 剪贴 剪纸
色彩 丰富
丝带 纤细