(共13张PPT)
农业区位因素说课材料
湘教版高一地理必修二第三章区域产业活动第二节农业区位因素与农业地域类型之农业区位因素一节说课材料
新野三高 李志峰
教材分析与处理
高中地理必修二所阐述的主题是“如何走人地协调发展的道路”，从人口、城市、产业活动三个层面进行论述。本章内容则是“从产业活动”这个层面进行论述，无论是工业、农业，还是交通运输业的发展，都是紧紧扣住“人地如何协调发展”这一线索。
本章教材，第一节是综述，介绍产业活动的区位条件和地域联系。第二节是分开具体讲述农业的区位因素和农业的地域类型。第三节则是讲工业区位因素与工业地域联系。第四节则讲解交通运输及其对区域发展的影响。本章在教材中处于承上启下的作用。本节教材在新课程标准中的要求是：分析农业区位因素，举例说明农业产业活动。本节教材有两部分组成，第一部分是农业区位因素，第二部分是农业地域类型。本节课有于时间限止，所以本节课只学习第一部分，农业区位因素。
学情分析
高一学生身心发育趋于成熟，知识面广，具有较强的认知能力、推理能力和自学能力，故教学过程以启迪学生思维为核心，以学生主动参与为标志，在自主学习方式下，进行有效教学。
三维知识目标
知识与技能
了解影响农业生产的区位因素。
分析农业区位因素，举例说明不同因素对农业的影响。
过程与方法
通过分析影响农业生产的区位因素，学会应用区位因素分析某一具体事物，培养学生分析和归纳能力。
掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力。
情感态度和价值观
激发学生探究问题的兴趣，培养学生正确的农业可持续发展观。
通过分析农业的区位因素，培养学生热爱家乡、热爱农业生产、热爱当地产业活动，为将来从事社会活动打下基础。
通过对影响农业的区位因素的分析，培养学生辩证唯物主义思想和科学的发展观。
确立依据：根据新课标要求、高一学生的认知水平和本校的实际情况。
教学重点和难点
教学重点：影响农业的区位因素有哪些。
教学难点：社会经济条件对农业区位的影响 .
教材处理
本节课主要学习农业区位因素这一部分，为了让学生更好的理解影响农业的区位因素有哪些，在这一节里适当的加入了农业生产的特点和中国农业与世界接轨的一点简介。便于学生站在更高的角度上来认识影响农业的区位因素。
教学方法与手段
确立依据：有位著名的教育学家曾经说过：施教之初，在于得法。所以要取得较好的教学效果，教师应选择行之有效的教学方法。由于本节内容颇为抽象，图片又具有比语言更直观易记的优势，所以本节教学采用多媒体手段。引导学生观察思考记忆，提高课堂效率。
方法和手段：
通过多媒体动画演示，让学生根据课文来分析、归纳、比较影响农业的区位因素有哪些。
借助多媒体动画，采用设问式教学和探究式学习的方法完成知识的传授。
目的：使用多媒体动画，将教材静态信息加工成动态信息，化抽象为具体，调动学生多种感官，以生动直观的画面给学生留下了鲜明、深刻的印象。同时，吸引学生的注意力，唤起其强烈的求知欲，为攻破难点打下基础。
教学过程
引入
由学生所处的家乡农作物种类和原因引入本课。
展示目标
把本节课的学习目标展示给学生，让学生掌握本节课的学习目标。
通过多媒体展示不同季节和地方的作物，让学生总结农业生产的特点。
板书农业生产的特点：季节性、周期性和地域性。
通过多媒体展示扩展阅读WTO与中国农业的发展。
复习区位的含义，转入本节课的重点问题的学习。
通过多媒体展示不同作物对自然条件的不同要求引导学生总结影响农业生产的自然条件各因素对农业的影响。进而总结出农业对自然条件因素的依赖作用。
板书：自然条件（依赖）：气候 地形 土地 水文等
通过多媒体展示科学技术因素和其它社会经济因素对农业的影响，引导学生总结影响农业的社会经济因素。进而总结出社会经济因素对农业的促进和影响。
板书：社会经济条件（促进）：农业科技 市场 交通运输和冷藏保鲜技术的发展 国家政策和政府干预等。
总计绿色农业，扩展学生对农业的认识和对WTO对农业的要求的理解。
教师带领学生总结本节课内容。加深对本节课的整体性的理解。
给学生五分钟的时间让学生再整理复习本节课的内容。
多媒体展示这节课的反馈检测，学生做完之后，展示答案，并对学生有疑问的问题作适度讲解。
农业区位因素练习题
1．美国中央大平原和阿根廷潘帕斯草原虽属于不同的农业地域类型，但它们共同的发展条件是： ①气候温和 ②地广人稀 ③高度发达的工业 ④便利的交通 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①③④ 2．影响农业水利化、机械化的自然条件是 A．农作物种类 B．土壤条件 C．地形条件 D．国家政策 3．决定下列农业区位选择的主导因素分别是：①华南的双季稻种植 ②宁夏平原的水稻种植③新疆哈密盆地的瓜果生产 ④上海郊区的乳畜业 A．①热量②水源③光照④市场 B．①水源②地形③热量④市场 C．①地形②国家政策③土壤④科技 D．①土壤②热量③地形④国家政策 4. 20世纪初，阿根廷的新鲜牛肉可以供应到西欧人的餐桌上，其主要原因是： A．大型集装箱的使用 B．海上冷冻船的发明 C．水下隧道的开通 D．大型航空运输机的使用
答案：1，C 2，C 3，A 4，B
板书设计
第二节（一）农业区位因素
农业生产的特点：季节性、周期性和地域性。
影响农业的区位因素
自然条件（依赖）：气候 地形 土地 水文等
社会经济条件（促进）：农业科技 市场 交通运输和冷藏保鲜技术的发展 国家政策和政府干预等。
影响农业选择的主要因素
教学反思
新课程强调师生共同参与课堂建设，强调学生自主学习、探究学习、合作学习。因此，在教学过程中，教师应成为组织者、引导者、促进者，而让学生成为探究者、发现者，从而使创新的思想在他们身上得以闪光。
说课结束
谢谢观看，欢迎方家提出宝贵的指导意见。
