人教版高中语文选修《先秦诸子选读》检测：第一单元六、有教无类 word含答案

六、有教无类
一、基础达标
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　)
A．语(yǔ)上　　愠色(yùn)　　令尹(yǐn)
B．弑(shì)君 十乘(chénɡ) 不悱(fěi)
C．一隅(yú) 则罔(wǎnɡ) 则殆(dài)
D．无谄(chǎn) 切磋(chuō) 笑倩(qiàn)
解析：A项，语(yù)。B项，乘(shènɡ)。D项，蹉(cuō)。
答案：C
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．闻斯(就)行诸　　　　　赤也惑(糊涂)
愠(怨恨，生气)色
B．忠(尽心竭力)矣 违(违背)之
不愤(郁结)
C．不悱(想说而说不出来) 一隅(角落)
无益(好处)
D．不思则罔(欺骗) 不学则殆(危险)
美目盼(转动眼睛的样子)
解析：B项，违：离开。
答案：B
3．下列句子中的“以”字，意义相同的两项是(　　)
A．旧令尹之政，必以告新令尹
B．以思，无益，不如学也
C．素以为绚兮
D．不以其道得之，不处也
解析：A、C两项，介词，把。B项，连词，用来。D项，介词，用。
答案：AC
4．下列句子中，句式相同的两项是(　　)
A．起予者商也　　　　 B．其斯之谓与
C．其“恕”乎 D．德之不修，学之不讲
解析：B、D两项都是宾语前置句。A项为判断句。C项为祈使句。
答案：BD
二、阅读鉴赏
阅读下面的文言文，完成5～8题。
孔子北游于农山，子路、子贡、颜渊侍侧。孔子四望，喟然而叹曰：“于斯致思，无所不至矣。二三子各言尔志，吾将择焉。”
子路进曰：“由愿得白羽若月，赤羽若日，钟鼓之音，上震于天，旌旗缤纷，下蟠于地，由当一队而敌之，必也攘地千里，搴旗执馘①。唯由能之，使二子者从我焉。”夫子曰：“勇哉！”
子贡复进曰：“赐愿使齐楚合战于漭瀁之野，两垒相望，尘埃相接，挺刃交兵，赐着缟衣白冠，陈说其间，推论利害，释国之患。唯赐能之，使夫二子者从我焉。”夫子曰：“辩哉！”
颜渊退而不对。孔子曰：“回来，汝奚独无愿乎？”颜回对曰：“文武之事，则二子者，既言之矣，回何云焉？”孔子曰：“虽然，各言尔志也，小子言之。”对曰：“回闻熏莸不同器而藏尧桀不共国而治以其类异也，回愿得明王圣主辅相之，敷其五教②，导之以礼乐，使民城郭不修，沟池不越，铸剑戟以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患，则由无所施其勇，而赐无所用其辩矣。”夫子凛然曰：“美哉！德也。”
子路抗手而对曰：“夫子何选焉？”孔子曰：“不伤财，不害民，不繁词，则颜氏之子有矣。”
(选自《孔子家语·致思篇》)
注：①馘(ɡuó)：古代战争中割敌人的左耳以记功，这里代指左耳。②五教：指父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。
5．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是(　　)
A．由当一队而敌之　　　　 当：率领
B．必也攘地千里 攘：夺取
C．挺刃交兵 兵：兵器
D．夫子曰：“辩哉！” 辩：通“辨”，区别
解析：辩：善于言辞。
答案：D
6．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(　　)
A．回闻熏莸不同器而藏/尧桀不共国而治/以其类异也
B．回闻/熏莸不同器而藏/尧桀不共国/而治以其类异也
C．回闻熏莸不同/器而藏/尧桀不共国/而治以其类异也
D．回闻熏莸不同/器而藏/尧桀不共国而治/以其类异也
解析：断句时要注意动词、表原因的连词等关键词语。本句中，动词“藏”“治”后面都要停顿，“以”引出后文对原因的解说，所以在它的前面也需要停顿。
答案：A
7．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．孔门三弟子的政治理想各不相同，子路尚“勇”，子贡崇“智”，颜回重“德”。
B．孔子赞赏子路的“勇”，同时也指出他的“勇”弊在“伤财”“害民”“繁词”。
C．孔子之所以肯定颜回，是因为颜回与其志趣相投，都主张以“仁”“礼”治国。
D．本文与我们学过的“侍坐”篇都体现出孔子平等、民主、循循善诱的教学风格。
解析：孔子只是用“不伤财，不害民，不繁词”来肯定颜回，并没有批评子路。
答案：B
8．把画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)二三子各言尔志，吾将择焉。
译文：__________________________________________________
(2)赐着缟衣白冠，陈说其间，推论利害，释国之患。
译文：__________________________________________________
解析：(1)翻译时要注意对词语“二三子”“择”“焉”的对应翻译，以直译为主。(2)翻译时要注意对词语“着”“陈说”“释”的对应翻译。
答案：(1)你们几个各自谈谈你们的志向，我从中进行选择。
(2)我穿着白衣戴着白帽，居中调停，陈诉利害关系，消除国家面临的灾难。
【参考译文】
孔子向北游览到了农山，子路、子贡和颜渊在身边陪侍。孔子四处看了看，然后深深地感叹说：“在这儿凝神思虑，思绪万千。你们几个各自谈谈你们的志向，我从中进行选择。”
子路走上前去说道：“我希望(得到一个机会)：将帅的白色指挥旗像月亮，红色的战旗似太阳，钟鼓的声音响彻云霄，繁多的旌旗在地面盘旋飞舞。(在这种情况下，)我率领一队人马打击敌人，一定能夺得上千里的土地，夺取敌人的战旗，手执割下的敌人的左耳。只有我能干这些事，让他们两个跟着我吧。”孔子说：“多么勇猛啊！”
子贡也走上前去说道：“我希望当齐楚两个大国在广阔的田野上交战，两军对垒相望，战场扬起的灰尘连成一片，士兵就要拿起武器交手时，我穿着白衣戴着白帽，居中调停，陈诉利害关系，消除国家面临的灾难。(这样的事)只有我能够做得到，就让子路、颜渊跟着我吧。”孔子说：“多么有口才啊！”
颜渊退后不说话。孔子说：“颜回，向前来，为什么只有你不谈谈心愿？”颜回回答说：“文武两方面的事，子路和子贡都已经说过了，我还说什么呢？”孔子说：“即使这样，不过是各自谈谈自己的志向，你说说看。”颜回回答说：“我听说薰草和莸草不能放在同一个容器中，尧和桀不能共同治理一个国家，因为他们不是同类的，我希望遇到圣明的君主，辅佐他，施行五教，用礼乐教化人民，让人民不用加固城墙，不用越过护城河，把剑、戟这些兵器销铸成农具来使用，在平原、湖泽上放养成群的牛马，家家没有离别相思之苦，千年没有战争的忧患，那么，子路就没有地方施展他的勇气，子贡也没有地方用他的辩才了。”孔子神情肃穆地说：“多么美好的德行啊！”
子路举起手来问道：“老师会选择谁呢？”孔子说：“不耗费钱财，不伤害百姓，不废太多的口舌，颜回都具备了。”
三、语言运用
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
客观地说，①____________________________，我国校园足球的发展的确走了不少的弯路，也有很多值得当下吸取的教训和学习的经验。可遗憾的是，在《中国足球改革发展总体方案》出台后的这些日子里，一些学校并没有将此前的这些经验或教训记在心中，反倒以另外的形式将足球项目和其他体育活动对立起来，②____________________________，不但误读了国家发展足球的真正本意，③____________________________。
解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先准确把握这段材料的中心议题：一些学校对待足球的错误认识。再分析横线处的语境，第①处后面是说走过的弯路，前面肯定是指过去的一段时间；第②处要联系前后语境，确定这里所说的是种错误的做法；第③处紧承“不但”而来，指出这种做法的实质即可。
答案：①在过去的很长一段时间里 ②这种违背常识的推进方式 ③也在很大程度上亵渎了体育精神的实质内涵
10．仿照画波浪线的语句写两个句子，构成排比句式。
宽广的胸怀不会被躲躲闪闪的指责拦住，拦住你的是你的狭隘；________________，________________；________________，________________。
答案:坚定的选择不会被磕磕绊绊的磨难拦住，拦住你的是你的软弱；崇高的理想不会被畏畏缩缩的行动拦住，拦住你的是你的卑微。