人教新课标数学六年级下册《用比例解决问题 1》ppt课件
文档属性
| 名称 | 人教新课标数学六年级下册《用比例解决问题 1》ppt课件 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 815.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2011-08-27 14:30:57 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
人教新课标六年级数学下册
教学目标
1.知识与技能：掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路，能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。
2.过程与方法：提高大家对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。
3.情感、态度与价值观：培养同学们良好的解答应用题的习惯。
工作总量（个） 200 300 800 ………
工作时间（时） 2 3 8 ………
你知道每组两个相关联的量成什么比例吗？为什么？
正方形的面积 （平方米） 4 16 81 ……
正方形的边长 （米） 2 4 9 ……
长方体底面积（平方分米） 2 4 10 ………
长方体高（分米） 8 4 1.6 ………
整理信息，你能找出相对应的数吗？说说相关联的量成什么比例？
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
列表整理：
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
列表整理：
消费大米总量（千克）
消费时间 （天）
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
列表整理：
消费大米总量（千克） 120 200 160 80
消费时间 （天）
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
列表整理：
消费大米总量（千克） 120 200 160 80
消费时间 （天） 3 5 4 2
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
列表整理：
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
列表整理：
底面积（平方厘米）
圆柱的高（厘米）
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
列表整理：
底面积（平方厘米） 2 4 5
圆柱的高（厘米）
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
列表整理：
底面积（平方厘米） 2 4 5
圆柱的高（厘米） 3 1.5 1.2
列表整理
列表整理
列表整理
列表整理
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
大米千克数 x
消费天数 21
你知道吗？
你知道吗？
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
大米千克数 2800
消费天数 x
列表整理
列表整理
每块面积
块数
列表整理
每块面积 6.5
块数 400
列表整理
每块面积 6.5 13
块数 400
列表整理
每块面积 6.5 13
块数 400 x
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
你知道吗？
底面积 x
高 10
你知道吗？
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
底面积 0.3
高 x
回头望，不过如此。
1.3吨黄豆榨油1.6吨，要榨4吨油需要几吨黄豆？
2.汽车行驶50公里耗油12升，15公里耗油几升？
3.一副地图的比例尺是1：5000，从甲地到乙地的
图上距离为1.5厘米，那么甲地到乙地的实际距离为
多少米？
4.2.5吨海水晒盐1.6吨，300公斤海水晒盐多少公斤？
5.在一个水桶里放入一个铁圆柱，水面上升9厘米，如果
铁柱露出8厘米，水面下降4厘米，铁圆柱的高为多少厘米？
6.一堆煤，每天烧2吨可以烧12天，如果想烧20天，那么
平均每天烧多少吨？
本课小结
熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解。
人教新课标六年级数学下册
教学目标
1.知识与技能：掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路，能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。
2.过程与方法：提高大家对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。
3.情感、态度与价值观：培养同学们良好的解答应用题的习惯。
工作总量（个） 200 300 800 ………
工作时间（时） 2 3 8 ………
你知道每组两个相关联的量成什么比例吗？为什么？
正方形的面积 （平方米） 4 16 81 ……
正方形的边长 （米） 2 4 9 ……
长方体底面积（平方分米） 2 4 10 ………
长方体高（分米） 8 4 1.6 ………
整理信息，你能找出相对应的数吗？说说相关联的量成什么比例？
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
列表整理：
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
列表整理：
消费大米总量（千克）
消费时间 （天）
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
列表整理：
消费大米总量（千克） 120 200 160 80
消费时间 （天）
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
列表整理：
消费大米总量（千克） 120 200 160 80
消费时间 （天） 3 5 4 2
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
列表整理：
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
列表整理：
底面积（平方厘米）
圆柱的高（厘米）
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
列表整理：
底面积（平方厘米） 2 4 5
圆柱的高（厘米）
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
列表整理：
底面积（平方厘米） 2 4 5
圆柱的高（厘米） 3 1.5 1.2
列表整理
列表整理
列表整理
列表整理
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
大米千克数 x
消费天数 21
你知道吗？
你知道吗？
据统计，南昌路小学食堂3月1日—3日，6日—10日，13日—16
日，20日—21日；分别消费大米120千克、200千克、160千克
80千克。
大米千克数 2800
消费天数 x
列表整理
列表整理
每块面积
块数
列表整理
每块面积 6.5
块数 400
列表整理
每块面积 6.5 13
块数 400
列表整理
每块面积 6.5 13
块数 400 x
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
你知道吗？
底面积 x
高 10
你知道吗？
在一次动手实践课上，小红用一块橡皮泥做圆柱；每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米，4平方厘米，5平方厘米，第3次圆柱的高是1.2厘米，第1次的高是3厘米，第2次的高是1.5厘米。
底面积 0.3
高 x
回头望，不过如此。
1.3吨黄豆榨油1.6吨，要榨4吨油需要几吨黄豆？
2.汽车行驶50公里耗油12升，15公里耗油几升？
3.一副地图的比例尺是1：5000，从甲地到乙地的
图上距离为1.5厘米，那么甲地到乙地的实际距离为
多少米？
4.2.5吨海水晒盐1.6吨，300公斤海水晒盐多少公斤？
5.在一个水桶里放入一个铁圆柱，水面上升9厘米，如果
铁柱露出8厘米，水面下降4厘米，铁圆柱的高为多少厘米？
6.一堆煤，每天烧2吨可以烧12天，如果想烧20天，那么
平均每天烧多少吨？
本课小结
熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解。