统编版高中语文必修上册 《立在地球边上放号 红烛》 同步练习含答案

2.立在地球边上放号 红烛
一、正字音
①烧沸( ) ②脂膏( ) ③慰藉( )
二、记字形
1．蜡jù____ jǔ____形
2．耕yún____ 纷yún____ yún yún____众生
3．怒yǒng____ 怂yǒng____ yǒng____跃
三、辨词义
1．壮丽·绚丽
(1)东方地平线上，一轮红日喷薄而出，金灿灿的光辉，照耀着祖国的____山河。
(2)这幅反映热气腾腾的社会主义工业生产的油画，色彩十分____。
2．毁坏·破坏
(1)我们不但善于____一个旧世界，还将善于建设一个新世界。
(2) 一场台风过去，小村庄被____得片瓦无存。
破疑典例
1.阅读下面诗歌，完成后面问题。
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着砂粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤，黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
（选自《无题抒情诗》，重庆出版社1986年版）
从“杜鹃花”写到“蔷薇色的海浪”，有什么作用？
答：____________________________________________________
2.阅读下面诗歌，完成后面问题。
我和石头
牛汉
我的书架上
摆放着许多大大小小粗粝的石头。
多少人久久望着石头问我：
为什么如此敬爱石头？
我沉默不语。
我是一块站立的石头。
我听见每块石头都跳动着大山的心灵，
我日夜听着它们噗噗地跳动着……
我与失落在人间的石头们相依为命。
“我”与“石头”的关系如何？诗人借此表达了什么思想感情?
答：_____________________________________________________
3.阅读冯至的《我是一条小河》，完成问题。
我是一条小河，
我无心由你的身边绕过——
你无心把你彩霞般的影儿
投入了我软软的柔波。
我流过一座森林，
柔波便荡荡地
把那些碧翠的叶影儿
裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛——
柔波便粼粼地
把那些凄艳的花影儿
编织成你的花冠。
无奈呀，我终于流入了，
流入那无情的大海——
海上的风又厉，浪又狂，
吹折了花冠，击碎了裙裳！
我也随着海潮漂漾，
漂漾到无边的地方——
你那彩霞般的影儿
也和幻散了的彩霞一样！
简述诗作的抒情线索。
答：_____________________________________________________
4.仿照汪国真诗歌《背影》中的句子，在横线上续写出一组结构相同、意义相连的语句。
背影 _________
总是很简单 _________
简单 _________
是一种风景 _________
背影
总是很年轻
年轻
是一种清明
5.阅读下面这首英语诗的译诗，完成后面题目。
我以前来过这里
但何时或如何我不知道
我知道那门外的绿草
香甜的味道
叹息声，还有岸边的灯火
【附】英语原诗：I have been here before
But when or how I cannot tell
I know the grass beyond the door
The sweet keen smell
The sighing sound, the lights around the shore
有人以古诗的形式将译诗的前两句进行了改写，请参考这两句改写后两句。
此地恍若旧曾谙，
不晓谁遣是何年。
答：______________________________________________________

答案
一、①fèi ②gāo ③jiè
二、1．炬 矩 2．耘 纭 芸芸 3．涌 恿 踊
三、1．(1)壮丽 (2)绚丽
【辨析】 两者都是形容词，都有美丽好看的意思。“壮丽”侧重在雄壮，多形容富于气势的美；“绚丽”侧重在灿烂，多形容富于光彩的美、“壮丽”可用于山河、建筑、诗文、事业等；“绚丽”多用于景物、服装、人生等。“壮丽”常与“雄伟”“辉煌”“巍峨”等词连用；“绚丽”常与“多彩”“缤纷”“夺目”等词连用。
2．(1)破坏 (2)毁坏
【辨析】 两者都是动词，都有弄坏的意思。“破坏”一般是主观上有意识的行为；“毁坏”不一定是有意识的，还有可能是由客观原因造成的。“毁坏”指毁灭性地弄坏；“破坏”一般指比较严重的弄坏。“破坏”可用于具体或抽象的事物，适用范围很大；“毁坏”多用于具体的事物，适用范围较小。
破疑典例
1．诗歌中的杜鹃花、神女峰、冻土层、椰子林、海浪等意象，看似写实，实为写意，既写出了祖国山川的广袤壮丽、物产丰富，又暗示了中华古老文化的神奇美丽、历史悠久，从而突出了炎黄子孙对这块神奇土地的永远思恋之情（或“从而突出了炎黄子孙在这块土地上‘埋藏着黄金般的相思’的原因”）。
2．①“我”与“石头”之间是一种相敬、相知、相守的关系。②表达了“我”对“石头”的敬爱之情；也表达了“我”心连大众、相知同道的思想感情。
3．诗作以小河的流动为全篇的抒情线索。
4．（示例1）背影／总是很含蓄／含蓄／是一种魅力
（示例2）背影／总是很孤零／孤零／更让人记得清
5．（示例1）尚识苔痕上阶绿，浓香岸灯一声叹。
（示例2）门前草青唯我晓，甜香叹息灯照岸。
（示例3）只见门外草又绿，轻叹灯隐芳香酽。