统编版高中语文必修上册 《百合花 》 同步练习含答案

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名称 统编版高中语文必修上册 《百合花 》 同步练习含答案
格式 docx
文件大小 14.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-09-12 09:11:31

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文档简介

3.百合花
一、正字音
①撂下( ) ②讷讷( )
③忸怩( ) ④憨憨( )
⑤执拗( ) ⑥尴尬( )
⑦讪讪( ) ⑧嘟哝( )
⑨憎恶( ) ⑩嬷嬷( )
?耽搁( ) ?虔诚( )
?磕磕绊绊( )
二、记字形
1.珠shuò____晶莹 众口shuò____金 金块珠lì____
2.diān____量 diàn____记 diǎn____脚
3.安xiáng____ 慈xiáng____ 打yàng____
4.张huáng____ huáng____恐 装huáng____
三、辨词义
1.莫名其妙·稀里糊涂
(1)“流量劫持”这个概念,非专业人士也许并不熟稔,但下面的烦恼相信大家不止一次经历过:明明点的是A网站,却____ ___地跳转到B网站。
(2)党支部学习要有专题讨论,对一些重要思想观点要深入讨论,弄通弄懂,不能______________,以其昏昏使人昭昭是不行的。
2.局促不安·忐忑不安
(1)小明虽然长大了,但同父亲讲话时还常常显得_______。
(2)正当我因迷路______________时,一位少先队员把我送到了要去的地方。
3.挺身而出·自告奋勇
(1)我______________,参加了拔河比寒。
(2)少年英雄赖宁为扑灭山火,在危险时刻______________,用年轻的生命谱写了一曲英雄颂歌。
破疑典例
1.阅读辛笛的《“代沟”上握手》,完成题目。
过午的阳光照亮林荫
灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪
我边在诗叶上题字
边听你絮语低声
我忘记了你是我学生的女儿
你忘记了我祖父般的年龄
你谈论你青春的梦想
我心上响起驼铃
隔代人共同来找生命的支点
鸿沟能不能就美好地犁平?
一九八一年五月在加拿大多伦多市怎样理解这首诗的题目?
答:_______________________________________________________
2.赏析梅绍静的《日子是什么》,完成后面的题目。
日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿
是一根蘸着水搓好的麻绳
日子是四千个沉寂的黑夜
是驴驮上木桶中撞击的水声
日子是雨天吱吱响着的杨木门轴
忽明忽暗地转动我疲惫的梦境
日子是一个合在嘴里止渴的青杏儿
是山塬上烈日下背麦人的剪影
日子是那密密的像把伞似的树荫
正从我酸痛的胳膊上爬进地垄
日子是储存着清甜思绪的水罐儿
正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙
这首诗在形式上有什么特点?
答:________________________________________________________
3.百合花
一、①liào ②nè ③niǔ ní ④hān ⑤niù ⑥gān gà ⑦shàn ⑧dū nong ⑨zēng ⑩mó ?dān ge ?qián ?kē
二、1.烁 铄 砾 2.掂 惦 踮 3.详 祥 烊 4.皇 惶 潢
三、1.(1)莫名其妙 (2)稀里糊涂
【辨析】 二词都有不清楚的意思。“莫名其妙”偏重于外界事物使人难以弄明白;“稀里糊涂”偏重于自己对客观事物的认识不清楚,糊涂。
2.(1)局促不安 (2)忐忑不安
【辨析】 二词都包含“心中不安”的意思。但“忐忑不安”指心神极为不宁,常形容紧张惊慌或担忧的心情;“局促不安”除指心不安外,还指举止拘谨不自然,常形容紧张、惊讶的神态。
3.(1)自告奋勇 (2)挺身而出
【辨析】二词都含有“主动地出来担当某项任务”的意思。但“挺身而出”偏重指在十分危急、极其困难或面临艰巨任务的情况下“主动出来”;“自告奋勇”偏重指在一般情况下“主动地出来”。
破疑典例
1.希望两代人之间相互理解,和平共处。
2.全诗采用双行节形式,既讲究押韵,又注重句式的参差;从头至尾的排比句式的运用,更为诗人沉郁的抒情增加了力度。