人教B版(2019)高中数学 选择性必修第一册 第二章 章末复习课件(共36张PPT)+教案

文档属性

名称 人教B版(2019)高中数学 选择性必修第一册 第二章 章末复习课件(共36张PPT)+教案
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教B版(2019)
科目 数学
更新时间 2020-09-14 08:45:22

文档简介

(共36张PPT)




知识网络
考点突破
真题体验
1
知识网络
PART
ONE
2
考点突破
PART
TWO
一、直线的方程
1.直线有五种方程:重点是点斜式、斜截式和一般式方程,直线是平面解析几何的核心内容,求直线的方程一般用公式法和待定系数法,注意五种方程的各自特点和优缺点,在利用待定系数法求直线方程时,选择哪种方程,注意讨论斜率是否存在,截距是否存在,是否为0等特殊情况,以免漏解.
2.掌握直线方程的五种形式,会求直线的方程,重点提升数学运算和逻辑推理素养.
例1 过点P(-1,0),Q(0,2)分别作两条互相平行的直线,使它们在x轴上截距之差的绝对值为1,求这两条直线的方程.
解 (1)当两条直线的斜率不存在时,两条直线的方程分别为x=-1,x=0,它们在x轴上截距之差的绝对值为1,符合题意;
(2)当两条直线斜率为0时,显然不符合题意;
(3)当直线的斜率存在且不为0时,设其斜率为k(k≠0),则两条直线的方程分别为y=k(x+1),y-2=kx.
∴两条直线的方程分别为y=x+1,y=x+2,
即为x-y+1=0,x-y+2=0.
综上可知,所求的直线方程为x=-1,x=0或x-y+1=0,x-y+2=0.
反思感悟
求直线方程时,要根据给定条件,选择恰当的方法,常用以下两种方法求解
(1)直接法:直接选取适当的直线方程的形式,写出结果.
(2)待定系数法:先以直线满足的某个条件为基础设出直线方程,再由直线满足的另一个条件求出待定系数,从而求得方程.
跟踪训练1 已知经过点A(-2,0)和点B(1,3a)的直线l1与经过点P(0,-1)和点Q(a,-2a)的直线l2互相垂直,求实数a的值.
当a=0时,P(0,-1),Q(0,0),这时直线l2为y轴,
A(-2,0),B(1,0),这时直线l1为x轴,显然l1⊥l2.
综上可知,实数a的值为1或0.
二、直线与圆
1.直线与圆在考试中是常考、必考题型,主要考查直线与圆的三种位置关系以及直线与圆相切求方程、直线与圆相交求弦长等问题.
2.掌握判断直线与圆的位置关系的两种方法:代数法和几何法,会求直线与圆相交的弦长,提升逻辑推理和数学运算素养.
例2 已知点M(3,1),直线ax-y+4=0及圆(x-1)2+(y-2)2=4.
(1)求过点M的圆的切线方程;
解 由题意知,圆心C(1,2),半径为r=2,
①当直线的斜率不存在时,方程为x=3.
由圆心C(1,2)到直线x=3的距离d=3-1=2=r知,
②当直线的斜率存在时,设方程为y-1=k(x-3),
此时,直线与圆相切;
即kx-y+1-3k=0.
故过点M的圆的切线方程为x=3或3x-4y-5=0.
(2)若直线ax-y+4=0与圆相切,求a的值;
(3)若直线ax-y+4=0与圆相交于A,B两点,且弦AB的长为2
,求a的值.
反思感悟
直线与圆位置关系的判断方法主要有代数法和几何法.一般常用几何法,而不用代数法.因为代数法计算复杂,书写量大,易出错,而几何法较简单.
跟踪训练2 与直线x+y-2=0和曲线x2+y2-12x-12y+54=0都相切的半径最小的圆的标准方程是____________________.
(x-2)2+(y-2)2=2
解析 曲线可化为(x-6)2+(y-6)2=18,
根据图示可知,
所求的最小圆的圆心在直线y=x上,
所以圆心坐标为(2,2).
故圆的标准方程为(x-2)2+(y-2)2=2.
三、圆锥曲线的性质
1.椭圆、双曲线、抛物线的几何性质是圆锥曲线的核心内容.主要考查由性质求方程,由基本量求离心率、渐近线等,其中离心率是重点,也是难点内容.
2.掌握椭圆、双曲线、抛物线的几何性质并会简单应用,提升逻辑推理与数学运算素养.

解析 设M(-c,y0),

解析 若已知方程表示双曲线,
则(m2+n)·(3m2-n)>0,
解得-m2<n<3m2.
又4=4m2,所以m2=1,
所以-1<n<3.
反思感悟
常见具体类型
(1)已知基本量求离心率e或求离心率e的取值范围.
(2)已知圆锥曲线的方程求参数的取值范围.
(3)已知曲线的某些性质求曲线方程或求曲线的其他性质.
心率是______.
又∠BFC=90°,
化简可得2a2=3c2,
四、直线与圆锥曲线
1.直线与圆锥曲线的位置关系是常考查题型,也是易错题型,特别是直线与双曲线,直线与抛物线相交问题,直线与圆锥曲线相交,求相交弦的弦长是重点内容,圆锥曲线的综合应用是考查的难点.
2.掌握直线与圆锥曲线的位置关系,会求相交弦的弦长并能简单的应用,提升逻辑推理和数学运算素养.
例4 已知椭圆的一个顶点为A(0,-1),焦点在x轴上,右焦点到直线x-y+
=0的距离为3.
(1)求椭圆的方程;
解得a2=3,
(2)设椭圆与直线y=kx+m(k≠0)相交于不同的两点M,N,当|AM|=|AN|时,求m的取值范围.
解 设点P为弦MN的中点,
得(3k2+1)x2+6mkx+3(m2-1)=0,
由于直线与椭圆有两个交点,
所以Δ>0,即m2<3k2+1,

又|AM|=|AN|,所以AP⊥MN,
即2m=3k2+1,

把②代入①得2m>m2,解得0反思感悟
直线与圆锥曲线的综合问题,主要包括直线与圆锥曲线位置关系的判断问题、弦长问题、面积问题等,求解这类问题时,通常采用代数方法,将直线方程与圆锥曲线的方程联立,消去其中一个未知量,通过讨论所得方程的根的情况来确定位置关系,同时,还经常利用根与系数的关系,采取“设而不求”的办法求解弦长问题、面积问题.
跟踪训练4 已知点A,B是抛物线y2=2px(p>0)上的两点,且OA⊥OB.
(1)求两点的横坐标之积和纵坐标之积;
解 设点A,B的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),
因为OA⊥OB,所以kOA·kOB=-1,
所以x1x2+y1y2=0.
因为y1≠0,y2≠0,所以y1y2=-4p2,所以x1x2=4p2.
(2)求证:直线AB过定点.
两式相减得(y1-y2)(y1+y2)=2p(x1-x2),
即直线AB过定点(2p,0).
当x1=x2时,x1=x2=2p,
则直线AB也过点(2p,0),
综上,直线AB过定点(2p,0).
3
真题体验
PART
THREE
1.(2019·全国Ⅱ)若抛物线y2=2px(p>0)的焦点是椭圆
=1的一个焦点,则p等于
A.2
B.3
C.4
D.8
1
2

3
4

1
2
3
4
因为△MF1F2为等腰三角形,所以易知|F1M|=2c=8,所以|F2M|=2a-8=4.
1
2
3
4
4.(2019·全国Ⅰ)已知抛物线C:y2=3x的焦点为F,斜率为
的直线l与C的交点为A,B,与x轴的交点为P.
(1)若|AF|+|BF|=4,求l的方程;
1
2
3
4
所以y1+y2=2,从而-3y2+y2=2,故y2=-1,y1=3,
1
2
3
4