12 坐井观天 课件（2课时 36张PPT）

(共36张PPT)
第1课时
第2课时
12
坐井___天
ɡuān
观
观
书写要点：左窄右宽，“又”第二笔是长点，“见”首笔竖紧贴田字格的竖中线，下端过田字格的横中线。
见字旁的“观”，就是看，观天就是看天
寓言：文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
寓意
《坐井观天》这则寓言故事会藏着什么道理呢？
初读课文
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
yán
联系生活，说说你还知道哪些“沿”。
碗沿
河沿
自由朗读第2至第7自然段，读读青蛙和小鸟说的话。
要求：正确朗读课文，读不准的字借助拼音多读几遍。
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
渴
喝
——口渴想要水
——唱歌要用嘴
读句子，识记句子中的生字。
dá
kě
hē
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”　　
nɑ
nǎ
né
加油干哪
哪怕
哪儿
哪里
哪吒
作业写错了
有错要改正
青蛙坐在（
），看到的天
只有（
）。小鸟落
在（
），看到的天（
）。
读后完成填空
我会认
（1）独体字：
（2）上下结构：
（3）左右结构：
观、沿、喝、答、渴、话、际、井
观
沿
喝
答
渴
话
际
井
喝
渴
我从天上来，飞了一百多里，口
（
）了，下来找点儿水（
）。
第2课时
读课文，要求读通顺。
复习导入
读完课文，你知道课文写了什么内容吗？
找一找青蛙和小鸟一共有几次对话。
朗读对话
3次
第一次对话
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
天大得很
男女生分组加上动作读一读，演一演。
小鸟飞过_____，飞过_____。这天大得很！
拓展想象
读读青蛙和小鸟的第2次对话，说说他们在争论什么？
第二次对话
天的大小
选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。
青蛙说“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
吹牛的话，不实的话
大话
无边无际
“际”在字典中的意思有：
①边缘或交界的地方。②彼此之间。
③指某个特定的时候。
1.“无边无际”中的“际”应选
第（
）种意思
2.“无边无际”的意思是（
）
A.一眼望得到边。
B.没有边，很大。
你还知道哪些事物是无边无际的？
小鸟飞过大海
小鸟飞过草原
小鸟飞过平原
小鸟飞过沙漠
青蛙（
）说：“……”
小鸟（
）说：“……”
根据提示语，加上神态动作，再读一读。
笑着、摇摇手、摇着头
也笑着、大声、拍拍翅膀
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”　　
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
第三次对话
青蛙为什么说天空只有井口那么大？
说说青蛙和小鸟的笑有什么不同，猜一猜青蛙这时候会想些什么？
青蛙是自以为是的笑。
小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙的笑。
朗读全文。说说你对小鸟和青蛙的不同看法。
直到今天，人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼界狭小、见识短浅的人。
现实生活中，你有没有遇到像青蛙一样坐井观天的人？你会怎样去面对他？
所以，咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人。
总
结
展开想象，编写第4次对话。
假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你可能会看到什么，想说些什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了_______，于是它对小鸟说：“_______。”小鸟说：“_____。”
天无边无际
看得广
天只有井口大
看得窄
坐井观天
站得高，看得才全面
飞在天上
坐在井里
板书设计