物理九年级上册知识讲义 15.3串联和并联-人教版

初中物理
串联和并联
【考点精讲】
一、串联与并联
串联
并联
定义
把元件逐个顺次连接起来的电路
把元件并列连接起来的电路
特点
电路中只有一条电流路径，一处断开所有用电器都停止工作。（所有用电器要么同时工作；要么同时不工作）
电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。（各个用电器可以互不影响地独立工作）
开关作用
控制整个电路
干路中的开关控制整个电路，支路中的开关控制该支路。
电路图
实例
装饰小彩灯、开关和用电器
家庭中各用电器、路灯
二、识别电路串、并联的常用方法
擦除法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器为串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。
【典例精析】
例题1
（青岛中考）请根据实物电路，画出电路图：
思路导航：本题考查实物电路的识别及电路图的画法。由图可知，灯L1和L2并联，开关S在干路，开关S1在灯L2的支路，开关S2在灯L1的支路。
答案：
例题2
请你对照下左图的电路图，把实物图用线代替导线连接起来。
思路导航：根据电路图，分析两灯为并联；先按顺序画出其中一条，再将另一条支路连上。
答案：
例题3
如下图的电路，三个小灯泡是
（选填“串联”或“并联”）？
思路导航：（1）判断电路是否正常：电路是不是短路？可擦除用电器，闭合开关，看电路是否是通路，如果是通的，则为短路，否则电路不是短路。
（2）留下任意一个灯泡，擦去其他的灯泡，闭合开关，看这个灯泡能否工作。如果能，则是并联；如果不能，则是串联。
答案：并联
例题4
（江西）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定。请按以下要求设计游览路线：
（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图甲中用笔画线画出游览路线；
（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图乙中用笔画线画出游览路线。
由此联想到我们所学的电路知识.现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？
【设计实验与进行实验】
请在下图所示的虚线框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电路元件符号。
【评估】
（1）正确连接后闭合开关，发现灯泡不亮.请在表格中填写简单的检修方法。
故障现象
可能原因
检修方法
灯泡不亮
示例：灯泡的灯丝断了
换灯泡
电路中的导线断了
电池没电了
（2）如图所示，它们的电路连接情况不可见。闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭。不借助其他器材，请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联。
思路导航：本题考查电路的连接和串并联电路的特点。（1）（2）“先后经过两个游览点”和“每次只经过其中任意一个游览点”，根据生活经验可画出前者是一条路而后者是两条路；用经过游览点来类比串、并联电路，则可方便地画出相应的电路图。在考试时，也可以根据自己熟悉的电路的两种连接方式来反推游览图。【评估】（1）根据示例，灯泡坏了应换灯泡，所以导线断了、电池没电则更换相应的器件就可以了；（2）串联电路中各个用电器要么同时工作，要么同时不工作；并联电路中各个用电器可以互不影响地独立工作。根据上述特点，只要将灯泡拧下，看另一灯泡是否工作即可判断是串联还是并联了。
答案：（1）、（2）如图所示：
【设计实验与进行实验】如图所示
【评估】（1）换导线
换电池
（2）取下一个小灯泡，若另一个小灯泡还能发光说明是并联，若不能发光说明是串联。
【总结提升】
同步练习：
（答题时间：20分钟）
1.
如果使两个小灯泡组成串联电路，可让两个小灯泡首尾相连，这时电路闭合后电流有_________条路径；要使两个小灯泡组成并联电路，可让两个小灯泡的两端分别连在一起，这时电路闭合后电流有__________条路径。
2.
用一个开关同时控制两个灯泡，可以组成_________电路，也可以组成_______电路，有________种接法。要用两个开关分别控制两个灯泡，应该组成________电路，这时电路中的电流应有__________条路径，才能互不影响。
3.
如图的电路中，电灯泡L1和L2组成______电路，其中开关S1能控制电灯泡______，开关S2只能控制电灯泡_________。
4.
在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的。它们的连接方式是__
__联，原因是它们__
__（选填“能”或“不能”）独立工作。
5.
如图所示是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图是图中的
（
）
6.
如图所示，若开关S闭合后，灯Ll、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯Ll亮而灯L2不亮。由此可以判断
（
）
A.
灯L1短路
B.
灯L2短路
C.
灯L1断路
D.
灯L2断路
7.
如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（
）
8.
如图所示电路，当开关S闭合时，可能会发生的现象是（
）
A.
只有灯L1发光
B.
只有灯L2发光
C.
灯L1和L2发光，L3不发光
D.
电源被短路，时间一长电源被烧坏
9.如图所示的电路，要使两个小灯泡L1、L2串联，应（
）
A.
断开开关S1、S2，闭合开关S3
B.
断开开关S1、S3，闭合开关S2
C.
断开开关S1，闭合开关S2、S3
D.
断开开关S2，闭合开关S1、S3
10.
如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（
）
A.
L1、L2都能发光
B.
L1、L2都不能发光
C.
Ll能发光，L2不能发光
D.
Ll不能发光，L2能发光
11.
按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（用笔画线表示导线）
12.
如图是在一个箱子的面板上安装了两盏电灯和一个开关，然后与箱子里面的电源连接成一个电路，连接的导线在箱子里面看不见。开关闭合后两灯都发光。
（1）不用其他任何器具，怎样判断两灯是串联还是并联的？
（2）只用一根导线，怎样判断两灯是串联还是并联的？
13.
某同学用两节干电池，一个小灯泡和一个开关组成了一个简单的电路，但当他断开开关时，小灯泡正常发光，而当他闭合开关时，小灯泡却熄灭了，请你帮他找出原因，并画出他所连接电路的电路图。
14.根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图。（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）
15.
如图所示为一实物电路，请画出所对应的电路图。
答案：
1.
一
两
2.
串联
并联
两
并联
两
3.
并联
L1、L2
L2
解析：如下图所示：
4.
并
能
解析：同时工作和同时不工作，有两种情况，一是串联，另一种可能是并联，但开关接在干路上；具体判断用电器是串联还是并联，关键还要看它们能否独立工作。
5.
A
解析：用擦除法，在实物图中，去掉开关，两灯均不能工作，所以BC错误；去掉两灯中的任意一个，另一个不能工作，所以D错误。
6.
D
解析：如果两灯中有一个短路，则另一个灯泡仍能工作，两灯不亮说明AB选项错误；将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，说明电路仍存在断路；将导线连接在灯L2两端时，灯Ll亮而灯L2不亮，说明导线将断路部分接通了。
7.
C
8.
A
解析：闭合开关后，只有L1有电流通过，L1发光，其中L2和L3均被局部短路（即用电器短路），如下图中有色线条的提示
。
电流流过L1，L1发光
L3被导线三面包围，被短路
L2被导线三面包围，被短路
9.
B
解析：本题考查电路的连接。串联电路中，电流只有一条路径：只闭合S3时只有L1工作，A错；只闭合S2时，L1与L2能够工作且电流只有一条通路，B正确；只断开S1时，L2被局部短路而不能工作，C错；只断开S2时，L1，L2是并联关系，不符合题意。
10.
B
解析：本题考查了识别电路的能力。解题的关键是弄清开关的通、断对电路的影响。图中当开关S1、S2均闭合后，则由开关S1及导线将电源的正、负极直接连接起来，电池组被短路了，此时，电流由电源的正极出发经过开关S1、导线回到电源负极。电流不再经过电灯L1和L2，所以电灯L1和L2都不能发光，当然电灯L1和L2也不会烧坏，但此时通过电池组的电流会很大，会将电池组烧坏。若将开关S1、S2均断开后，只有Ll能发光，L2不能发光。
11.
如下图所示：
12.
（1）闭合开关，将其中一个灯泡取下，观察另一个灯泡的发光情况，若另一个灯泡仍发光，则两灯并联；若另一灯泡不发光，则两灯串联。
（2）用导线将其中一灯泡的两个接线柱快速试触，若另一灯熄灭则是并联，若另一个灯泡更亮则是串联。
13.
原因略。如下图所示：
14.
如下图所示：
解析：本题考查电学作图知识。画电路图时要分清串并联，并转为直线直角。本题两灯并联，S2与L2串联，S1在干路上。
15.
如下图所示：
解析：画电路图有两种类型，一种是根据实物图画出电路图，一种是根据电路图连接实物图。画电路图时，首先应该判定电路是串联还是并联，注意开关是控制哪一部分。然后找到相应的电路符号，完成电路。