人教部编版九年历史上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件（共29张PPT）

1、古印度处于鼎盛时期的王朝是？首都是？
2、古印度森严的等级制度是？
由高到低分为哪四个等级？
掌管军事和行政权力的等级是？
3、种姓制度的特点是？
4、佛教的创立者是？
佛教传入中国的时间是？大概是中国哪个朝代？
与佛教传播有关的唐朝高僧是？著作是？
古希腊
东方文明
(大河文明)
西方文明(海洋文明)
四大文明古国的共同点有哪些？
1、地理位置上：都是大河文明
2、政治上：都是奴隶制专制
3、经济上：都是农业发达
4、科技文化上：都创造辉煌文明成果
希腊城邦和亚历山大帝国
第 4 课
地理位置和环境
1、古代希腊地理位置包括哪些地方？
2、自然环境有什么特点？对希腊有什么影响？
公元前3000年末—前1200年
爱琴文明
城邦时代
前8世纪—前6世纪
荷马时代
公元前11世纪—前9世纪
克里特岛
迈锡尼
米诺斯王宫
希腊文明发展历程
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
公元前8世纪
时间
概念
典型代表
斯巴达和雅典
希腊文明发展阶段—城邦时代
突出特点
小国寡民
非公民
参与统治（成年男性公民），
占有土地，
宗教活动、节庆演出、 文体竞赛
参军打仗
外邦人：自由人；无政汉权利； 无土地
奴隶：几乎没有任何权利和自由
统治阶级
思 考
谁拥有参政权？女性公民和儿童是否拥有参政权？
居民组成：
城邦居民分为哪几部分？各有怎样的权利？他们之间是什么关系？
公民
权利 ：
义务：
二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难
被统治阶级
公元前3000年末—前1200年
爱琴文明
城邦时代
前8世纪—前6世纪
希腊化时代
公元前323年—前30年
荷马时代
公元前11世纪—前9世纪
古典时代
前5世纪—前4世纪
希腊文明发展阶段
“民主”是古希腊语中人民和权力两个词的结合，即人民掌握权力。对于雅典城邦而言，指的是少数服从多数的公民当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认公民都有决定国家制度和管理国家的平等权利。
我们的政府形式之所以成为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ——伯里克利
希腊文明发展阶段—古典时代
雅典的民主政治
时间
人物
民主政治表现
影响
公元前5世纪中后期
伯里克利
（1）扩大了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；
（2）主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；
（3）公民大会是最高权力机构；
（4）为保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度
雅典的民主政治
雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰
古代雅典政治机构示意图
雅典-----智慧女神雅典娜守护的城邦
公民大会会场可同时容纳2万多人，环形设置可达到很好的传声效果
希腊文明发展阶段—古典时代
机构
产生方式或资格
性质或地位
主要职责
雅典民主政治的主要机构：
公民大会
五百人议事会
陪审法庭
投票决定内政、外交等一切国家大事
处理城邦的日常事务
审理各种重要案件
全体男性公民
抽签产生
抽签产生
最高司法机构
最高权力机构
公民大会常设机关
他为什么高兴去参加？
加迪是一个雅典郊区的农民，今年（前399年）30岁，他是家中的男主人。整日辛劳却只能勉强吃饱，今天雅典又要召开公民大会，大会给每个参加公民发一天半的饭钱，开会严重影响了他的工作，但他很高兴，还是准备去参加。
雅典民主政治有津贴制保证
一个雅典公民的一天
祖籍雅典，有一定财产的成年男性
开会去
加迪的一天
这是为什么?
加迪的妻子海伦和仆人也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，却被加迪骂了一顿，加迪的妻子只好作罢。
我想去
老老实实的呆在家里吧！
雅典妇女和奴隶没有政治权力，不能参加公民大会
加迪的一天
公民大会结束后，加迪通过抽签。成为民众法庭中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底（前469—前399 年）在法庭上，加迪根本听不懂苏格拉底为自己辩护，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决通过了对苏格拉底的死刑判决。
由此反映了雅典民主政治的什么问题？
并不能完全地保证公正公平
加迪的一天
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
古希腊的民主是谁都能享有的吗？
本邦成年男子
妇女
奴隶
外地户口
外邦人
如何评价雅典的民主政治
1、开启近代西方民主政治先河
2、雅典达到全盛。奴隶制民主政治发展到高峰
积极
局限
实质：
少数奴隶主的民主政治
10%
90%
公民
其他居民
（奴隶、妇
女、外邦人）
伯里克利曾发表演说：“我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这里的“全体公民”是指
A、所有雅典公民
B、所有雅典居民
C、雅典成年男性公民
D、所有雅典成年人
公元前3000年末—前1200年
爱琴文明
城邦时代
前8世纪—前6世纪
希腊化时代
公元前323年—前30年
荷马时代
公元前11世纪—前9世纪
古典时代
前5世纪—前4世纪
希腊文明发展阶段
公元前4世纪，马其顿的入侵，使希腊城邦时代终结。
亚历山大东征
希腊文明发展阶段——希腊化时代
1、前4世纪，希腊北部的 国强大起来；前4世纪后期，控制 。
2、 继承王位，开始出兵东征。
马其顿
希腊
亚历山大
埃及文明
犹太文明
波斯文明
印度文明
希腊文明
“把世界当做自己的家乡”
积极：
从帝国的疆域来看,亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明──波斯文明、埃及文明、犹太文明,甚至印度文明,这样整个亚欧大陆的交通就被打通了.因此,伴随着东侵的过程,客观上是希腊文化传播到东方,东方文化渗入到希腊文化的过程,正是在这一过程中,东西方文化得到交流和发展.
征服者征服希腊，
却被希腊的美和文化征服......
英国诗人雪莱的话很有代表性：“我们都是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，都根源于希腊。”
影响
促进东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
希腊文明发展阶段——希腊化时代
消极：
亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富
把战争带给亚洲，把财富带回希腊
亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。
影响
希腊文明发展阶段——希腊化时代
（2）荷马时代
希腊城邦和亚历山大帝国
（1）爱琴文明
１.地理位置和环境
２.希腊文明发展阶段
②突出特点
③城邦统治
（3）城邦时代
伯里克利改革
①出现城邦
（4）古典时代
（5）希腊化时代
（亚历山大东征）
②影响
③民主政治——实质、
评价
①内容
②结果
③评价
①过程
1、古希腊以发达的民主政治彪炳于史册的是（　　　）
A、古雅典　B、斯巴达　C、古罗马　D、古巴比伦
2、在雅典的民主政治生活中，享有民主权利只有（　　　）
A、成年男性公民 B、妇女
C、外邦人　 D、奴隶
3、希腊文明最早产生于（ ）
A.地中海地区
B.黑海地区
C.波罗的海地区
D.爱琴海地区
课堂检测
A
A
D
4、希腊城邦的突出特点是（ ）
A.人少地多 B.小国寡民
C.地少人多 D.人多地多
B
5、雅典民主政治发展到高峰是在（ ）统治时期
A.汉谟拉比 B.屋大维
C.伯里克利 D.亚历山大
C
课堂检测
6、雅典国家最高权力机构是（ ）
A.公民大会 B.五百人会议
C.陪审法庭 D.元老院
7、公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ）
A.汉谟拉比 B.屋大维
C.伯里克利 D.亚历山大
A
D
课堂检测
8、阅读下列材料：
材料一：公元前443年起，伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；公民大会成为最高的权力机构，十天召开一次会，决定内政、外交、战争、和平等重大问题，凡年满20岁的男性公民都能参加。
材料二：列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。
请回答：
①材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制？
②你对这种政治体制是如何认识的？
是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。

雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性，对经济、文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用。但是，真正掌握实权的职务总是由奴隶主把持着，其阶级实质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一种形式。