7.2 歌曲《妈妈之歌》 教学设计

第7课不同色调的音乐
歌曲《妈妈之歌》
教学三维目标：
1、知识与能力：通过学唱歌曲，能正确体验和把握歌曲的音乐色调，能演唱出歌曲中的情绪和情感表达方式；
2、过程与方法：通过熟听歌曲、教师范唱、跟琴视唱、等形式，熟悉歌曲旋律，小组上台演唱培养学生的合作的能力；
3、情感与价值观：让学生在学习歌曲中体会慈母为了孩子日夜操劳的情感，以此联想到要体会自己妈妈的辛劳。
教学重、难点：
1、通过学唱歌曲，能正确体验和把握歌曲的音乐色调；
2、让学生在学习歌曲中学会体会自己妈妈的辛劳。
教学准备：钢琴、多媒体设备
教学过程：
一、复习上节课，谈话导入
1、打开教学ppt，学生复习上一课歌曲《我们多么幸福》；
2、天底下每一个妈妈都很爱自己的孩子，爱的方式有很多。你的妈妈是怎么爱你的呢？
（学生自由表达，回顾妈妈对自己的爱。）
3、同学们听过哪些与妈妈、母爱有关的歌曲吗？
（学生各抒己见，例如：世上只有妈妈好、母亲、听妈妈的话、我的好妈妈等等。）
二、新课教授：
1、打开课件妈妈之歌，引导学生阅读歌词，分析歌曲表达内涵；
2、带着这样的思绪，仔细听老师弹琴范唱这首歌曲，等会和大家分享你的感受；
3、学生回答，进一步引导学生在学习歌曲中体会慈母为了孩子日夜操劳的情感，以此联想到要体会自己妈妈的辛劳；
4、、让学生感受歌曲的情绪，按教师要求分段进行视唱歌曲；
5、学唱过程中，解决附点音符的唱法，并指导学生填词演唱；
6、指导学生在歌唱咬字，和节奏方面的问题；
7、在讲到歌唱作者思念家乡，思念母亲的环节中，做好情感铺垫，为接下来完整版表达歌曲内涵做好准备；
8、学生完整演唱歌曲，教师指导；
9、歌曲熟悉之后，分小组上台演唱，培养学生的合作的能力；
三、拓展：欣赏不同表达对母亲的爱的歌曲
1、播放视频：周杰伦《听妈妈的话》，思考不同的表达母爱的方式；
2、学生自由举手，各抒己见，讲讲你和妈妈的动人的故事；
3、学生互动，讲述妈妈对自己的爱。
四、教师课堂小结：
这节课我们一块儿学习了这首妈妈之歌，感受到了作品中母亲对孩子的挚爱和期望，以及孩子深情的回报，希望同学们回家能够用你的实际行动回馈父母亲对你们的厚爱。
教学反思：
1、这首歌曲节奏比较难把握，尤其是休止符，学生很容易扣不准，要教师反复强调和范唱；这首歌曲调为小调式。
2、整首歌曲的学习，可以通过听录音和师范唱让学生来熟记旋律，效果良好。
3、歌曲教学中把歌曲分的太细了，而让学生忽略了整体感知。太过细致的划分反而破坏了曲子的整体感知，在教学过程中，学生也有唱到后面注意力就不够把歌曲分成两部分，第一、二、三、四乐句整体教学，后一部分再一起教学，这样的效果可以更好。