10 岳阳楼记 课件(共75张PPT)

(共75张PPT)
落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》
晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲。
——崔颢《黄鹤楼》
白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳鹊楼》
四大名楼总图
中国四大名楼
岳阳楼
黄鹤楼
鹳雀鹊
滕王阁
江南三大名楼
黄鹤楼
滕王阁
岳阳楼
　　
登鹳鹊楼
（唐）王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
惟见长江天际流。
　　　
黄鹤楼
（唐）崔灏
昔人已乘黄鹤去，
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，
烟波江上使人愁。
洞庭天下水
岳阳天下楼
四面湖山归眼底
万家忧乐到心头
楼观岳阳尽
川迥洞庭开
雁引愁心去
山衔好月来
与夏十二登岳阳楼
李白
昔闻洞庭水　今上岳阳楼
吴楚东南坼　乾坤日夜浮
亲朋无一字　老病有孤舟
戎马关山北　凭轩涕泗流
登岳阳楼
杜
甫
一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！
　　诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来气爽，岳州城东道岩疆，潴者、流者、峙者、镇者、此中有真意，问谁领会得来
？
范仲淹
　作者简介：
范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家，著有《范文正公文集》等。死后谥号“文正”，世称“范文正公”。
滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对。由于范仲淹的举荐，滕子京先知径州，后知庆州。庆州任上，被人诬告擅自动用官钱十六万贯，终于被贬谪守岳州，心里很有些愤慨。
范仲淹很担心他惹出祸来，想找机会劝他，恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。当时范仲淹的处境同滕子京一样，写此文是劝友也是自勉。
“记”是古代一种文体，它叙事、写景、抒情的成分居多，目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点，在写法上大体分两类：(1)寓情理于事、景、物中；（2）由事、景、物中自然生发出情理，而都以“卒章显志”的方式表现出来。本文就属于后一类。
生字正音
谪守(zhé)
属予(zhǔ)
浩浩汤汤(shāng)
怒号(háo)
岸芷汀兰(zhǐ
tīng)
冥冥(míng)
樯倾楫摧（qiáng
jí
）
嗟
（jiē
）
偕忘(xié)
予观夫（
fú）
淫雨霏霏（yín
fēi）
把酒(bǎ)
日星隐曜
（yào）
噫
（yī）
听课文，初步感受课文内容。
朗读指导
掌握正确的朗读骈句的方法
例：
三字句：衔/远山，吞/长江
四字句：不以/物喜，不以/已悲
其它句：居/庙堂/之高/则忧/其民
先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。
相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵
郡。越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐
贤今人诗赋于其上。属予作文以
记之。
到了
通“俱”，全、皆
于是
通“嘱”，嘱托
这件事
政事顺利，百姓和乐
写文章
（zhé)古时指官吏降职或远调
指做州郡的长官
原来的规模
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔
远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，
朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大
观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，
南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物
之情，得无异乎？
胜景，好景色
日光
雄伟景象
（虽然）这样，那么……
谪迁的人，指降职远调的人
诗人
看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？
看那
全
连接
吞噬
广远
景象
尽
详尽
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，
浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不
行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登
斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目
萧然，感极而悲者矣。
放晴
迫近
离开国都，怀念家乡
担心（人家）说坏话，
惧怕（人家）批评指责
阴雨连绵
冲向
隐藏
消失
吼叫
悲啼
这座
极了
的，指（览物之）情
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光
跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登
斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临
风，其喜洋洋者矣。
日光，阳光
全
静静的月影像沉下的玉璧
荣耀
一起
持，执
等到
小洲
栖息
代鱼
形容草木茂盛
有时
穷尽
面对
皎洁的月光一泻千里
心胸开阔，精神愉快
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之
为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之
高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是
进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必
曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？
叹词，唉
探求
古时品德高尚的人
思想
或许
心理活动
因为
因为
这
在朝廷作官
不在朝廷作官
没有
同“吾与谁归”，我和谁是一道的呢？
在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐
那
小结
固国不以山溪之险
国恒亡
则有去国怀乡
而或长烟一空
或异二者之为
居庙堂之高则忧其民
面山而居
居十日
⒈一词多义。
国
或
居
国防
国家
国都
有时
或许
处在
居住
停了
初极狭，才通人
政通人和，百废具兴
鸣之而不能通其意
则有心旷神怡
土地平旷，屋舍严然
通
通过
顺利
通晓
旷
开阔
宽广
⒉通假字。
百废具兴。
属予作文以记之。
具，同“俱”，全，都
属，同“嘱”，嘱咐
⒊虚词。
属予作文以记之
不以物喜
固国不以山溪之险
所以动心忍性
其必曰
其喜洋洋者矣
必先苦其心志
以
其
来
因
凭
用来
代词：那
语气词
代词：他的
㈠
下面用谈停顿有误的一项是（
）
A．滕子京／谪守／巴陵郡。
B．属予／作文／以记之。
C．予观夫／巴陵／胜状。
D．此则／岳阳楼／之大／观也。
D
㈡下面句子不是骈句的一项是（
）
A．衔远山，吞长江
B．朝晖夕阴，气象万千
C．日星隐耀，山岳潜形
D．不以物喜，不以己悲
B
第一段主要内容：
1、庆历四年春……百废具兴：
交代了重修岳阳楼的背景
2、增其旧制……于其上：
概括重修时的盛况
3、属予作文以记之：
记叙了写作缘由
交代写作原因
第一段写了什么?着重写哪一方面?有什么作用？
写作记缘由。侧重滕子京谪守后的政绩。
在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
分别划出：
1.描写洞庭湖全景的句子.
2.从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句子
3.从时间上描写洞庭湖景象的句子
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千
第二段主要内容：
第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
2、写景（概括）
（1）“衔远山……横无际涯”：从岳阳楼远眺洞庭湖的远景——空间
（2）“朝晖夕阴，气象万千”：
景象千变万化——时间
前人
之述
备矣
3、览物之情，得无异乎——引出下文关于
景物“异”的描写，为议论做铺垫
主要内容：概述岳阳楼的风光，引出迁客骚人观赏景物时的不同心情（描写、记叙）。
分析：1、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。总起
描绘了一幅阴冷的画面——悲凉的情境：
淫雨、阴风、浊浪构成主景，不但使日星无光，山岳潜行，也使商旅不行；又值暮色沉沉，虎啸猿啼之际，怎能不令迁客骚人感极而悲呢？
此段由天气的恶劣写到了人心的凄楚。
抒情（悲情）
写景（阴天景）
第三段主要内容：
暗
悲
1、这一节描写景物的句子有哪些？
写的是什么时候的景物？
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
若夫霪雨霏霏,连月不开,
阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,
山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼.
览物之情
览物之情
霪雨霏霏
薄暮冥冥
2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？
缘由:患得患失,悲景生悲情.
1、这一节描写自然景物的句子有哪些？
3、为何会产生这种情感？
描绘了一幅阳光明媚的画面
——喜洋洋的情境：
在春风和畅、景色明丽、水天一碧的背景下，更有鸥鸟翱翔，鱼儿欢游，连花草都充满活力。
此段由湖光春色写到了喜洋洋的心情，
抒情
（喜悦之情）
写景（晴天景）
第四段主要内容：
.
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
至若春和景明,波澜不惊,
上下天光,一碧万顷;沙鸥翔
集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁
青青.而或长烟一空,皓月千
里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌
互答,此乐何极!
览物之情
览物之情
春和景明
皓月千里
缘由:春风得意,喜景生喜情.
3、为何会产生这种情感？
1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？
2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？
1、若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.
阴
2、至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
晴
2、登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
喜
迁
客
骚
人
览物
之情
因景阴睛和职升降而或喜或悲
1、
登斯楼也,则
有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,
感极而悲者矣.
悲
复习回顾
２．作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
设问：迁客骚人的览物之情
古仁人之心
（不以物喜，不以己悲）
（对比）
中心论点：先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
（抒发了诗人的旷达胸襟和政治抱负）
第五段主要内容：
1.作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？
迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化；古仁人则“不以物喜，不以己悲”。
2.这样看来，古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么有关系呢?
他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，不是忧“民”，便是忧“君”——怕皇帝做出害民的事情来；他们“进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们是为民生疾苦而忧心忡忡
3.古仁人有没有快乐的时候呢
在天下人感到快乐后古仁人才会快乐。可见他们的或忧或乐完全是随天下人的或忧或乐而转移的。这就是作者所认为的“古仁人之心”。
4.这种“古仁人”是作者心目中的理想人物，说一说作者为什么要议论这种也许实际上并不存在的人物。
作者以天下为己任，常说“土当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”。可见这种“先忧后乐”的思想，正是作者的理想，他力主革除弊政、做官勤政爱民。他借滕子京嘱写《岳阳楼记》的机会，提出这种理想化的人物来，正是为了“假托古人，自写怀抱”，表明自己本来就不为个人的进退、荣辱而悲喜，虽遭贬谪，但忧国忧民之心决不改变，同时也包含着对滕子京的勉慰。最后一句自明志向，以问句的形式表达，自励励人，委婉含蓄。
怎样理解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？
超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺利艰难，都不能动摇心中的信念，做到吃苦在前，享乐在后。
作者借此文委婉的表达了对友人的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归？”的感叹。就全文来看，这句话有何言外之意？
作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄的表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
迁客骚人的览物之情
以物喜
以己悲
为
自
己
古仁人的思想情感
不以物喜
不以己悲
忧其民
忧其君
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
作者的政治抱负
引
出
为
天
下
衬
托
为
天
下
小结
本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规劝友人。文章先由叙事入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的感受。
文
章
脉
络
全文可分为三个部分
第一部分(1)写重修岳阳楼的背景及写作缘由.
第二部分(2-4)写迁客骚人览物而生的两种感情.
第三部分(5)抒写宽广胸怀和政治抱负.
全文结构透视：
记叙：交代写记缘由
描写：总写洞庭湖的全景(胜状、大观),引出迁客骚人观赏景物时的不同心情。
阴------感极而悲(去国怀乡，忧谗畏讥)
晴------其喜洋洋(心旷神怡，宠辱皆忘)
议论：与古仁人比较：古仁人：“异二者之为”：不以物喜不以己悲。
（描写）
（抒情）
点明主旨：先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
各段之间的联系
既然为一名名胜古迹作记，就不能不续写缘由，不能不描写景物。抒情是由“览物”而来，可谓情由景生。议论是对前面叙事、写景、抒情的总发挥，但更直接的是由抒情生发。因此，它们相互联系，浑然一体。
作记缘由
岳阳楼记
背景：政通人和、百废具兴
缘由：属予作文以记之
记叙
巴陵胜状
览物情异
洞庭湖全景
览物之情，得无异乎（过渡）
迁客骚人
览物之情
阴——悲
晴——喜
描写
抒情
古仁人之心
不以物喜，不以已悲
先……忧，后……乐
议论
中心思想：
本文描绘了岳阳楼的景色以及迁客骚人登楼览景所产生的不同情感，勉励朋友不要因客观环境和个人处境的好坏而动摇自己的意志，要以忧国忧民为自己的职责，做到吃苦在前、享乐在后。
体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点
“览物之情”
（即景抒情）
（由情入议）
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
迁客骚人
谪
古
仁
人
以“阴”悲
以“晴”喜
不以物喜
不以己悲
1、立意高远；
2、构思巧妙；
3、记叙，描写，抒情，议论相结合。
4、语言优美。
写
作
特
色
历史渊源　　　　　
屈原：路漫漫其行修远兮，吾将上下而求索。
杜甫：戎马关山北，凭轩涕泗流。
　　　
　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
孟子：乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
义名：守职而不废，处义而不回，
　　　临难而不苟免，见利而苟得。
后世影响
顾炎武：　天下兴亡，匹夫有责。
左宗棠：　为救国而发起洋务运动。
谭嗣同：有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉。
我自横刀向天笑
，去留肝胆两昆仑。
周恩来：
为中华之崛起而读书！
儒家学说：
修身
齐家
治国
平天下
陆　游：
位卑未敢忘忧国
明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳。
　　　
家事国事天下事，事事关心。
清朝顾炎武：
天下兴亡，匹夫有责。
孙中山：
天下为公
毛泽东：
粪土当年万户侯
周恩来：
为中华之崛起而读书
中国共产党人：解放全人类
拓展延伸读一读
品一品
课堂练习：
根据课文内容填空：
1、
滕子京的政绩：
2、概括重修岳阳楼的盛况的句子是：
3、从时间上表现景象千变万化的句子是：
4、总写岳阳楼大观的句子：
5、“迁客骚人”登岳阳楼的“览物之情”是悲和喜，悲则
喜则
去国怀乡,忧谗畏讥
“心旷神怡,宠辱偕忘”
政通人和，百废具兴
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千
6、“前人之述备矣”与上文　　　　　　　形成照应。
7、“此则岳阳楼之大观也
”中“大观”指代：　　　　　　　　　　　
8、表现作者旷达胸襟的句子是：　　　
　
9、体现“忧国忧民”意思的句子是
：　　
　　
10、表现作者政治抱负的句子是：　　　
　　
１、予观夫巴陵胜状
　　此则岳阳楼之大观也
２、若夫淫雨霏霏
　　遂率子孙荷担者三夫
３、而或长烟一空
　　或异二者之为
一
词
多
义
４、南极潇湘
　　此乐何极
５、属予作文以记之
　　不以物喜，不以已悲。
1、解释下列句中词语的意思：
（1）乃重修岳阳楼
（2）属予作文以记之
（3）予观夫巴陵胜状
（4）此则后阳楼之大观也
（5）前人之述备矣
（6）然则北通巫峡，南极潇湘
（7）若夫霪雨霏霏
（8）薄暮冥冥
（9）登斯楼也，则有去国怀乡
（10）至若春和景明
（11）而或长烟一空
（12）宠辱偕忘
（13）或异二者之为
（14）是进亦忧，退亦忧
于是、就
通“嘱”，嘱托；写文章
美好的景色
这就是；雄伟壮丽的景象
详尽
既然这样，那么……；直到
用在一段话的开头，引起描述的助词，相当于“像那”
迫近
指示代词，此，这；离开；国都
用于又一段话开头，引起另一层描述的词，相当于“至于像”；日光
有时
一起
代词，有的
这
2、翻译下列语句：
（1）览物之情，得无异乎？
（2）不以物喜，不以己悲。
（3）微斯人，吾谁与归？
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（迁客骚人）观赏景物时所触发的感情，能不因景物的不同而不同吗？
不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
没有这种人，我能与谁一道呢？
在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐。
⑸、越明年,政通人和,百废具兴。
⑹、刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之。
⑺、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
到了第二年，滕子京政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
⑻、而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
⑼、予尝求古仁人之心,或异二者之为，何哉？
⑽、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？
在朝廷做官就为老百姓忧虑，（不在朝廷做官而）身处偏远的江湖间就为国君忧虑。
有时湖面上的大片烟雾完全消失，皎洁的月光一泻千里，湖面上微波荡漾，波动的光闪着金色，静静的月影像沉在水中的玉璧。
第3段描写的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
极力渲染“悲”的气氛。因己而悲。
第4段描写的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。
“古仁人之心”是怎样的？
“不以物喜，不以己悲”。
“古仁人”的忧乐观是怎样的？
先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。
作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？
“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
“进”指什么？“退”指什么？
“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。
“微斯人”的“斯人”指什么人？
指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规劝之意。
⒈这段文字选自《
》，
作者_______，他是_____（朝代）_____家、_____家。
⒉“或异二者之为”中的“二者”是指（
）
A．“迁客骚人”和“商旅”。
B．“霪雨霏霏，连月不开”和“春和景明，波澜不惊”。
C．“去国怀乡……感极而悲者”和“心旷神怡……，其喜洋洋者。”
D．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
岳阳楼记
范仲淹
北宋
政治
文学
C
阅读第五段．回答问题。
⒊“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（
）
A．“不以物喜”和“不以己悲”。
B．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
C．“忧其君”和“忧其民”。
D．“先天下之忧”和“后天下之乐”。
B
⒋“噫！微斯人，吾谁与归？”句中的“斯人”指的是_______，这种人的忧乐观是_______________，_______________。作者以此鞭策自己并勉励朋友________。
古仁人
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
滕子京
5、选出对加点字“或”、“为”理解正确的一项是(
)。
A．也许
因为
B．或者
心情
C．也许
心情
D．或者
因为
C
6、请给下面一句话划分节奏。
居
庙
堂
之
高
则
忧
其
民
／
／
／
／
7、“不以物喜，不以己悲”的正确意思是：
不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。
8、选出对“或异二者之为”中的“二者”理解恰当的一项是(
)。
A.指“不以物喜，不以己悲”中悲苦两种情况。
B．指“唐贤”与“今人”这两种不同的人。
C．指“迁客骚人”中览物而喜与览物而悲的两种情况。
D．指“忧谗畏讥者”和“心旷神怡者”.
D
9、这段文字的中心意思是：
抒发作者阔大胸襟和政治抱负。
A．本段开头以“古仁人之心”与“二者之为”相比较，引出了下文的议论。
B．“退亦忧”与“居庙堂之高则忧其民”相呼应。
C．“微斯人，吾谁与归?”这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢?
D．这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。
10、对本文段理解不正确的是(
)。
B
11.给下列画线的字注音全对的一组是(
)。
A．浩浩汤汤(
shāng
)宠辱偕忘(
jiē
)
B．岸芷汀兰(
dīng
)谪守巴陵郡(
zhé
)
C．一碧万顷(
qǐng
)
霪雨霏霏(
yín
)
D．心旷神怡(
yí
)
阴风怒号(
hào
)
C
12.
下列画线的词意思完全相同的一项是(
)。
A．属予作文以记之
不以物喜
B.去国怀乡
敌国外患
C．长烟一空
一碧万顷
D．予观夫巴陵胜状
此则岳阳楼之大观也
C
13.对下列画线的词语解释不正确的一组是(
)。
A．予观夫巴陵胜状(好的景色)
朝晖夕阴(日光)
B．滕子京谪守巴陵郡(任……太守)
百废具兴(兴办)
C．南极潇湘(尽)
薄暮冥冥(跟“厚”相对)
D．前人之述备矣(详尽)
居庙堂之高则忧其民(处在)
C
1⒋没有通假字的一句是(
)。
A.越明年，政通人和，百废具兴。
B．属予作文以记之。
C．河曲智叟亡以应。
D．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
D
1⒌下列不是对偶的一项是(
)。
A．北通巫峡，南极潇湘。
B．日星隐耀，山岳潜形。
C．朝晖夕阴，气象万千。
D.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
C
　　范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适（出嫁）长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去，之南郡入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃（洗）面。往往馇粥不充，日昃(zè太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
课外文段阅读
１、解释下面红色字。
　　既长　　　　感泣辞母，去辄以水
沃（洗）面　　　　
2、范仲淹少年时为什么发愤苦读？
3、范仲淹论政事奋不顾身，力主改革，勤政爱民，他的思想基础是什么？
先天下之忧而忧；后天下之乐而乐乎
范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。