《热气球上升的秘密》教学设计
李晓莉
【教学目标】
科学概念目标：
1.知道热空气上升的现象与原因。
科学探究目标：
1.在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升的秘密。
2.在好奇心的驱使下，能表现出对热空气探究的兴趣；乐于尝试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。
情感态度价值观：
1.能在好奇心的驱使下，对热空气的性质表现出探究兴趣。
2.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。
科学、技术、社会与环境目标
了解热空气的上升在日常生活中的应用，能利用这一科学技术解决生活中的问题。
【教学重难点】能通过实验探究热气球上升的秘密，知道热空气上升在生活中的应用。
【教学准备】
学生准备：塑料袋、纸蛇、细线等。
教师准备：课件。
【教学过程】
一、引入课题
1.看过《飞屋环游记》吗？现实生活中，让房子飞起来不太容易，不过我们可以这样飞——[PPT
2
出示]热气球上升的壮丽场景的图片：这是热气球，你知道哪些有关热气球的知识？
2.学生回答。
3.教师引导学生总结，板书课题：《9.热气球上升的秘密》
二、活动过程
活动一：探究热气球上升的秘密
1.猜想热气球里面是什么：[PPT
3出示]热气球在空中漂浮、上升的图片，凸显了热气球鼓鼓的状态。
2.猜测热气球里的物质，为下一步探究做准备。
活动二：通过模拟实验验证猜想。
实验一：1.引导学生通过情境图的提示[PPT
4
出示]模拟热气球上升的实验。[PPT
5
出示]提醒学生实验的注意事项。
2.开展实验，学生活动，教师巡视指导。
3.教师总结：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热气球会上升。
实验二：1.引导学生通过情境图的提示模拟纸蛇转动的实验。
2.开展实验，学生活动，教师巡视指导。[PPT
9
出示]提示学生进行实验成果交流。
3.教师总结：酒精灯的火焰加热了上方的空气，热空气体积膨胀、变轻会上升，从而带动纸蛇转动起来。
活动三：获得科学结论。
1.学生总结两个实验现象的共同点。
3.教师课件出示实验结论[PPT
11出示]：热气球上升的原理是空气受热后，体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。
4、请学生利用本节课所学知识对热气球上升原理进行剖析[PPT
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出示]。视频[PPT
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出示]展示热气球升空过程。
5、介绍孔明灯相关知识。
活动四：找一找生活中热空气上升的现象。
1.[PPT
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出示]笼蒸包子、烟囱的图片。
2.学生利用热空气上升的原理解释这几种现象。
3.学生思考：生活中还有哪些现象是利用了热空气上升的原理？
三、拓展活动-----人们是怎样控制热气球升降的？查阅资料，了解一下。
热气球上升的原理我们已经掌握了，那么人们需要让热气球下降的时候可以怎样做呢？查阅资料，在小组之间进行交流和分享。
【板书设计】
热气球上升的秘密
塑料袋模拟升空
为什么上升
纸蛇转动
生活中其它热空气上升的现象
【记录表】
空气受热后，体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升——孔明灯(共22张PPT)
制作人：李晓莉
日期：2019年7月
9.热气球上升的秘密
青岛版小学《科学》
四年级上配套课件
（六?三学制）
活动准备
学生准备：塑料袋、酒精灯、纸蛇、细线等。
教师准备：课件。
活动过程
下面的现象说明了什么？
活动过程
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动过程
热气球上升可能与什么有关？
活动过程
活动二：通过模拟实验验证猜想。
活动过程
探究热气球上升的秘密
活动过程
探究热气球上升的秘密
要注意用火安全
用正确的方法点燃和熄灭酒精（用湿抹布灭火）
一定要将塑料袋完全展开后再点火，位置不要太高。
做好实验记录
整理好实验器材
实验提醒
活动过程
猜一猜：
蜡烛怎么让风车转动的呢？
活动过程
想一想，该怎么设计实验呢？
活动过程
1.不要烧到自己；
2.不要烧到塑料袋、纸蛇、小彩纸。
议一议，实验中要注意什么？
活动过程
看一看，有什么现象发生呢？
1.塑料袋、纸蛇、小彩纸放在火焰上方
发生了什么现象？
2.你的手在火焰上方感觉到了什么，离
开后是什么感觉呢？
活动过程
想一想：纸蛇为什么会转起来？
活动过程
活动三：获得科学结论。
活动过程
我们的发现
空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。
活动过程
思考与交流：
热气球升空的秘密是什么？
活动过程
活动过程
中国是世界上最早发明热气球的国家。例如在10世纪，人们曾用竹篾（miè）扎成方架，糊上纸做成灯笼，点燃下面挂盘上的松脂，夜晚升空作为军事信号。
这种松脂灯就是一种最原始的热气球。在欧洲，人们直到18世纪后期才发明了热气球，比我国晚了800多年！我国三国时期著名军事家诸葛亮就用这种松脂热气球作为军事信号，所以也叫做“孔明灯”。现在人们用来表达自己美好的愿望，改名叫做“许愿灯”。
活动过程
活动四：找找生活中的热空气上升现象。
活动过程
找一找生活中热空气上升的现象。
活动过程
找一找生活中热空气上升的现象。
拓展活动
人们是怎样控制热气球升降的？
