第6课 欣赏 轻音乐《杜鹃圆舞曲》教案

《杜鹃圆舞曲》 教学设计
【设计者】朝天小学 王迪
【版本】花城版《走进音乐世界》第五册第六课
【课型】欣赏活动课
【教学课时】一课时
【教材分析】《杜鹃圆舞曲》由挪威作曲家约纳森所创作，由于曲调优美，音乐形象生动鲜明，深受人们的喜爱。在曲调上和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子的圆舞曲体裁，C大调，中板。由3个小圆舞曲组成。简短的引子后立即出现模仿杜鹃叫声的音调，婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏，描绘了一幅生机盎然的景象，形成了温和、迷人的气氛。杜鹃主题之后出现的第二个主题旋律，以“la”的长颤音开始。主旋律应用了许多颤音，间杂着杜鹃的鸣叫声，好似杜鹃鸟灵活地在林中飞来飞去，一会儿在这个枝头跳跃，一会儿又在那个枝头高唱，杜鹃鸟的鸣叫声为林中增添了浓浓春意，展现了一个欢乐的舞蹈场面。接着的第三主题旋律，旋律流畅而连贯，极富歌唱性，由于曲中出现了一系列变化半音，使得旋律更加新颖。这一段音乐与前两段轻快、活泼的旋律形成鲜明的对比，加之手风琴特有的音色，使得音乐有一种迷人的色彩。在竖笛模仿杜鹃鸟鸣叫以后，第三段抒情的旋律又反复了一次。最后再现第一段主题音乐，并结束在杜鹃鸟的鸣叫声上，与乐曲的开始形成呼应，在愉快的气氛中结束全曲。
【教学理念】
【学情分析】三年级的孩子，
【教学目标】
1、欣赏管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》，感受圆舞曲的音乐特点，想象乐曲描绘的音乐形象，感受乐曲轻松愉快的音乐情绪，能在大胆表现音乐中获得合作的愉悦体验。
2、在听、创、唱、动、奏中熟悉音乐主题。
3、正确分辨三个音乐主题，区分音乐段落，感受音乐主题的变化与重复。
【教学重点和难点】
1、能用声势、哼唱、律动、演奏，感受和表现《杜鹃圆舞曲》的音乐特点。
2、正确辨听三个不同主题的音乐形象。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、导入
1、随音乐律动
2、听引子，出现了几次？
师：今天，我请来了一位远方的客人，听听他是谁？
播放引子部分
生模仿杜鹃声音、动作
3、导出课题，介绍作品
师：原来今天我们来到了挪威作曲家约纳森创作的《杜鹃圆舞曲》的音乐会上，听杜鹃们正在快乐的歌唱与舞蹈。
【设计意图：乐曲聆听，引导学生感知音乐要素与形象。】
二、分段欣赏
场景一、歌唱的杜鹃
听赏第一圆舞曲
听赏第一圆舞曲，感知速度、情绪。
师：音乐中，杜鹃们即将要参加盛大的音乐会，他们的心情是怎样的呢？
开心、喜悦的
听听杜鹃的歌声出现了几次？用声音和动作来模仿。
师：如此开心的杜鹃是怎样歌唱的呢？我们一起跟着音乐来学一学它的叫声。
播放第一圆舞曲
师：刚才杜鹃的叫声在音乐中出现了几次？
四次
请生来模仿
对比法模唱，感受欢快、跳跃的杜鹃音乐形象。
师：老师也想来模仿两只不同的杜鹃，请你听听有什么不同呢？
出示第一圆舞曲图谱
师对比唱
生比较，选择正确的唱法模仿
师：音乐中表现的是一群欢快歌唱的杜鹃们，所以，我们应该唱的轻巧、跳跃。
哼唱第一圆舞曲主题音乐
*用“咕”哼唱
师：那下面就让我们用“咕咕”来唱一唱吧。
*跟琴唱旋律
师：请跟我的琴唱一唱旋律吧。
5、即兴创编歌词唱
播放第一圆舞曲，教师表演杜鹃唱歌、参加舞会的快乐场景。
师：谢谢你们的歌声，你听，杜鹃们正在讨论着，今天会有什么盛大的活动呢。
师即兴创编歌词，师生问答唱？
咕咕，咕咕，我们今天去干什么？
咕咕，咕咕， 。。。。。。
咕咕，咕咕，你们的心情怎么样？
咕咕，咕咕， 。。。。。。
师：原来国王要举行宫廷舞会，那我们赶紧去参加吧！
【设计意图：师用即兴创作的主题音乐提问，引导生回答唱，在创创唱唱中，熟悉记忆主题音乐片段，并导出第二圆舞曲的音乐形象。】
5、出示图片：歌唱的杜鹃
场景二：舞动的杜鹃
欣赏《杜鹃圆舞曲》第二圆舞曲。
师：盛大的舞会现在就要开始了，欢迎各位杜鹃先生和杜鹃小姐的到来，请跟着我一起走进圆舞曲的世界吧。
1、感知b部分速度、情绪。感受第二圆舞曲和第一圆舞曲的音乐形象有什么变化？
师：你们觉得这段音乐中的杜鹃心情又是怎样的呢？
更加的热烈、欢快、跳跃的
2、播放圆舞曲视频，介绍圆舞曲。师示范，生模仿基本舞步。
3、生小组创作圆舞曲律动。
4、随音乐进行圆舞曲律动。
5、出示图片：舞动的杜鹃，请学生对比情绪，划出图形谱。
场景三：快乐的杜鹃
欣赏《杜鹃圆舞曲》第三圆舞曲。
小组合作探讨，选择合适的打击乐器，创编三声部的乐器伴奏。
碰铃
沙锤
串铃
2、感知c部分音乐速度、情绪。感受音乐形象的变化？
3、出示图片：快乐的杜鹃，并画出图形谱
全曲欣赏
通过图片提示，完整欣赏全曲，听辨三段音乐出现的顺序，并分配A段模仿咕咕，B段做三拍子的律动，C段用打击乐伴奏。
引导学生发现最后的A段再现旋律，小组讨论曲式结构：引子+A+B+C+A
综合表现
A段主题音乐全班一起杜鹃鸟的声势模仿
B段主题音乐一组同学进行圆舞曲的律动
c段主题音乐一组同学进行乐器伴奏
A‘段再现音乐
五、小结