浙教版七年级上学期科学2-1 生物与非生物(课件 44张ppt)

(共44张PPT)
第一节
生物与非生物
生物与非生物
自然界中物体可分为生物和非生物
非生物是自然界中没有生命的物体
生物是自然界中具有生命的物体，也包括植物、动物、微生物
请举出更多生物和非生物的例子
生物
非生物
更多的……
更多的……
生物的基本特征
①
具有完整的结构，除病毒外的生物体都有细胞组成
②
生物能进行新陈代谢
生物的基本特征：
③
生物对外界刺激会作出反应，具有应激性
生物的基本特征：
④
生物能生殖、发育和繁殖
生物的基本特征：
生物的基本特征：
⑤
都具有遗传和变异的特性
⑥
生物的生活需要一定的环境
生物的基本特征：
说一说
请同学们说一说，你还知道哪些生物与非生物，并说出生物与非生物有什么区别？
填一填
生物
非生物
对刺激有反应
对刺激没有反应
能生长
不能生长
需要营养
不需要营养
讨论：生物与非生物的区别是什么？
生
物
非
生
物
1.有应激性
没有应激性
2.能生长
不能生长
3.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）
不能进行新陈代谢
4.有严整的结构
没有严整的结构
5.能生殖和发育
不能生殖和发育
6.有遗传和变异的特性
没有遗传和变异的特性
7.能适应环境，影响环境
不能适应环境，影响环境
想一想
请给下面的物体分分类？
恐龙
梅花
苍蝇
蜗牛
白菜
仙人掌
茶壶　
萝卜
小鸟
说一说
说出你区分植物与动物的理由？
区分的理由
植物
动物
是否需要吃东西
能否自由快速的运动
是否能制造养料
对刺激的反应
生长是否持续
动物和植物的主要区别
动物
植物
能自由快速运动
不能自由快速移动
不能进行光合作用（最主要区别）
能进行光合作用
能自己制造营养
通过摄食获取营养
例1、下列属于生物的是
（
）
A、菜桌上的鱼干
B、实验室中鱼的标本
C、装饰品中鱼的骨骼
D、金鱼缸中的金鱼
例2、下列不属于生物的是
（
）
A、蚊子
B、气球
C、人
D、细菌
D
B
例3、捕蝇草、海带和鲸是动物还是植物？
例4、下列各组中都属于植物的是（
）
A、爬山虎、蜗牛
B、银杏树、仙人球
C、蚂蚁、蝴蝶
D、摩托车、小猪
B
第一节
生物和非生物
小结
世界上的物体
非生物体
植物：通过光合作用
自身制造养料
动物：靠摄取食物
以获得营养
生物体
一、生物和非生物最本质的区别是：是否具有生命。
生物是具有生命的物体
非生物是不具有生命的物体
二、动物和植物最根本的区别是：营养方式不同。
植物能利用阳光，将二氧化碳和水合成养料，不需摄食（即光合作用）；
动物自身不能进行光合作用，只能靠摄食来获取营养物质。
三、对生活中常见的物体能从生物和非生物、动物和植物角度来加以区分，并掌握一些本质的区别
【轻松过关】
1、下列不是生物体的基本特征的是（
）
A、能生长发育
B、会快速运动
C、能进行呼吸
D、对外界刺激能作出相应反应
2、下列各种现象中，属于生命现象的是（
）
A、柳树的枝条在风中摆动
B、汽车生产厂家生产出大量相同的汽车
C、一粒花生米长成一株花生
D、钢铁厂的锅炉中需不断往炉内添加煤
B
C
【轻松过关】
3、下列几组生物中，全部靠从外界摄取食物而获得营养是（
）
A、小兔、白菜
B、玫瑰花、水仙花
C、紫菜、青蛙
D、蜜蜂、蝴蝶
4、植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样的，如红枫的叶是红、橙黄或黄绿色。但我们仍说它是植物，这是由于
_______________________________
D
它能利用阳光、二氧化碳和水制造养料。
【综合提高】
1、公鸡早晨会啼叫，这种现象属于（
）
A、生物的繁殖
B、生物的生长
C、生物对环境的反应
D、生物与环境的物质交换
2、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（
）
A、有细胞结构
B、能生长和繁殖
C、体小且绿色
D、能对环境的变化作出相应的反应
C
C
观察蜗牛的生物特征
树蜗牛
（1）放大镜的构造、功能和使用
构造：凸透镜——中间厚、边缘薄的透镜
功能：调节物体、放大镜、眼睛之间的距离可获得放大的、正立的物体虚像
我们在什么地方可以捉到蜗牛？周围环境
是什么样的？
蜗牛大多生活在墙角、树下，蔬菜的叶子上以及草地上。蜗牛喜欢温暖潮湿的环境。
白玉蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适环境：温度16～30℃(23～30℃时，生长发育最快)；空气湿度60％～90％；饲养土湿度40％左右；pH为5～7。当温度低于15
℃，
高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。
（2）观察蜗牛
蜗牛的身体很柔软，背面有一个灰色或褐色的螺旋形的硬壳，腹面有扁平宽大的腹足，身体的前面是头。蜗牛头上有两对伸缩自如的触角，较长触角的尖端长有眼。
蜗牛的整个躯体包括眼（触角顶部）、口(有牙齿）、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳，其形状形形色色，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。目前国内养殖的盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛、白玉蜗牛都有自已独特的外形。
1、观察蜗牛的外形特征
2、观察蜗牛的运动
蜗牛是靠腹足爬行，腹足有足腺，能分泌粘、黏液，爬行时会留下痕迹，爬行得很慢。蜗牛的腹足本领很大，可以在很多物体上爬行。
观察蜗牛的身体结构
返回幻灯片
6
3、观察蜗牛的食性
蜗牛吃的食物都是植物类的食物，它不吃肉类食物。
?
4、观察蜗牛对外界刺激作出的反应
蜗牛具有触觉、嗅觉、视觉和味觉，但没有听觉
实验1，让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书遮在它的上面，使它的一半身体处
于阴影之中，观察蜗牛的爬行。（蜗牛朝阴暗处爬行）
实验2，用铅笔头去轻触蜗牛的触角，观察其反应。（触角收缩）
实验3，，在正在爬行的蜗牛前方0.5米处用力鼓掌，（蜗牛没有反应）
实验4，a、用棉花蘸点酒精，放在蜗牛前3厘米处，观察蜗牛的爬行。（蜗牛
往无酒精方向爬行）b、在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，观察蜗牛的爬行。（蜗牛向有蔗糖溶液的方向爬行）
蜗牛出壳
蜗牛壳内构造
■蜗牛用途
蜗牛属于软件动物门，腹足纲，前鳃亚纲和肺螺亚纲、柄眼目，雌雄同体的动物。它的食用和药用价值早在一百多年前就已被人们认识和接受。近十年来蜗牛的人工养殖和产品开发在我国也得到了迅猛的发展。
一、蜗牛的食用价值
????蜗牛是世界四大名菜之首，是国际市场上七种紧销的野味之一。其蛋白质含量为60.42%，在蛋白质的含量和质量上居世界动物之首，胆固醇几乎为零，脂肪低于2%，含有人体所必需的二十多种氨基酸。同时，在蜗牛肉中含有人体所需的钙、磷、铜、铁等矿物质。此外还含有一些特殊的酸类、VB族、抗菌素等药用成份。
????蜗牛肉质细嫩、味道鲜美、营养丰富，是近代营养学家和美食家全力推崇的一种高营养保健食品。
二、蜗牛的药用价值
????蜗牛的药用价值早在明朝李时珍的《本草纲目》第四十二卷中就有了详细记载：（气味）咸、寒。（主治）腕跌、大肠下脱肛，筋急及惊痢。生研汁饮，止消渴。治小儿脐风撮口，利小便，消喉痹。止鼻衄，通耳聋，治诸肿毒痔漏，制蜈蚣、蝎虿毒，研烂涂之。经近代医学家研究表明蜗牛肉、卵和壳均可作为清热、解毒、消肿、平喘、软坚、理疝、滋阴、壮阳入药。对治疗高血压、心脏病、动脉硬化、脉管炎等病有较好疗效。