六年级上册信息技术教案-第6课视频剪出好故事 泰山版

课 时 教 案
课题 第6课视频剪出好故事 教案序号 6
授课时间 2019年10月21日 课 型 新授
把握课标 学会利用常用设备（如数码相机、探测器、扫描仪、录像机等）获取第一手的信息，或利用常见信息技术设备对传统介质的信息进行必要的数字转换。
（教学目标） 教学目的要求 1.知识与技能：初步认识“爱剪辑”软件。了解爱剪辑中常用工具的使用方法。
2.过程与方法：通过剪辑提前录制好的视频,学会使用添加、截取工具,对视频信息进行简单加工.并通过逐帧微调和打开创新时间轴,对视频进行精确踩点,让剪辑过的片段画面连贯,呈现主体,
3.情感态度与价值观：通过对视频信息进行简单加工,感受视频剪辑的乐趣,培养实际操作能力。
点难点 教学重 教学重点：使用添加、截取、预览、导出视频工具,对视频信息进行简单加工。
教学难点：剪辑过的片段画面连贯,呈现主体
学情分析 学生对手机的使用已经比较熟悉，关键是让学生熟悉爱剪辑的软件操作，注意把握重点。
准备 等
教具 电子教室系统，爱剪辑
板书设计 视频剪出好故事
1、爱剪辑
2、制作整合视频
环节与时控 师生活动
创设情境 引入新知 （5） 1.生活情景引入
插放同学们参与录制的六一文艺汇演的视频,有一段晃动的厉害,提出问题,进行讨论：
(1)播放的视频片段有什么问题？
(2)怎么剪除晃动的影片片断?
合作交流 探究新知
（15）
2.活动探究
(1)了解“爱剪辑“的基本界面
教师讲解:介绍打开“爱剪辑”软件的方法和基本界面,讲解下面活动中用到的主要工具
(2)裁去片段中的多余影像
提出活动任务—用截取工具剪辑视频。先添加视频,在预览窗口注意观察并简单分析哪些镜头是无用的,将晃动的片段剪切掉。
学生开展探究活动,探索内容如下:
①怎样将视频添加到“爱剪辑”软件中
②应该使用什么工具按钮去掉无用的片段?
③你想怎样对片段进行剪辑?
教师通过巡视和交流,了解和掌握学生的活动情况,及时指导或引导学生解决视频辑中出现的问题。这个活动结束后,找1-2个学生演示、总结剪辑的方法。
(3)围绕故事主题合成片段
提出活动任务一将片断组合成微电影。依次添加拍摄的小鸡视频片段,简单分析影片要表达的主题,探索合成的方法。
各个小组根据自己的喜好,确定不同的主题。
学生开展探究活动,探索内容如下：
①如何添加视颗片断
②按什么顺序组织视频片断?
③剪辑完成后,选择保存路径,导出视频
教师通过巡视和交流,了解和掌握学生的活动情况,及时指导或引导学生解决视频合成中出现的问题。同时引导学生使用小秘笈中的技巧和方法,通过逐帧微调,或者打开创新时间轴,对视频精确踩点,解决不易剪切准确的问题。
自主练习 巩固新知 （15）
3.汇报交流
围绕下列三个问题,先分小组进行讨论:
(1)你在编辑视频时,用到了哪些工具,这些工具怎么操作比较方便?
(2)编辑视频有哪些技巧,怎样才能剪辑得更准确?
(3)本小组谁的作品编辑得最好,他的方法是什么?
然后各小组出示本组最佳作品进行汇报交流。教师在学生汇报的过程中,及时引导学生对作品作出评价,指出其中的优点和不足。展示时,其他同学有问题可随时提问,由展示学生进行演示和解说。
评选出最佳创意、最佳影片、最佳剪辑。
全课小结 总结升华 （3）
学生说出本节课的收获，教师补充强调。
作业 （2） 自己制作一段主题视频。