2.3.1系统的认识和分析方法(15张幻灯片)

文档属性

名称 2.3.1系统的认识和分析方法(15张幻灯片)
格式 rar
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 通用技术
更新时间 2011-08-28 09:24:00

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文档简介

(共15张PPT)
什么意思?
知道这是什么吗?
什么是系统?
系统是指由两个或者两个以上相互联系、相互作用的元素所组成的,具有一定结构和功能的有机整体。
构成系统的三个条件 :
至少要有两个或两个以上的要素(或部分)才能组成系统.
各要素之间互相联系,互相作用,按照一定方式形成一个整体.
系统具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的.
子系统
系统有大有小,有简单有复杂。大的和复杂的系统又可以划分为若干子系统。
如:
班级系统中有多媒体辅助教学系统等子系统
班级也可以看作是学校的一个子系统。
学校可以看作是教育系统当中的一个子系统.
系统的分类:
系统多种多样,可以根据不同的原则和情况来划分系统的类型。
按照系统元素的性质划分:自然系统、人工系统
和复合系统
按照系统元素的形态划分:实体系统和概念系统
按照系统的运动状态划分:动态系统和静态系统
按照系统与环境关系划分:开放系统和封闭系统
系统的基本特性
整体性:最基本特性,是个体的有机结合。
目的性:实现一定的功能
相关性:各要素之间相互作用相互联系。
环境适应性:为了适应环境变化而做出的改变。
层次性:存在层次结构,各个层次具有独自功能
侧重整体
侧重适应、改变
侧重要素
系统是一个整体,它不是各个要素的简单相加,系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的。系统的任何一个要素发生变化或出现故障时,都会影响其他要素或整体的功能发挥。
整体性
系统的功能大于组成系统的各部分的功能
之和,就是我们常说的“2>1+1”
会有“2<1+1”吗?
整体性是系统最基本的特性,也是观察和分析系统
最基本的思想和方法。
“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,
三个和尚没水吃”
目的性
任何系统都具有某种目的,都要实现一定的功能,这也正是区别不同系统的标志。
设计和分析一个系统时,必须先弄清其目的,否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。
相关性
相关性是指组成系统的各个要素之间
或整体之间相互作用、相互联系、相
互制约。
铁链的强
度取决于
(什么)
一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换,外界环境的变化会引起系统特性的改变,并相应地引起系统功能和系统内部各部分相互关系的变化。
环境适应性性
系统分析的基本方法:
系统的基本思想:
从全局出发,对系统内外的各种联系加以综合分析,
掌握其规律性,找出一种最好的或比较好的方案来实施
整体性
相关性和环境适应性
目的性
层次性
系统分析的基本方法:
系统分析的基本方法=
系统思想+分析方法
分析方法是指什么?
系统分析采用的分析方法是
指 定性 和 定量 相结合的方法
定性是指确定某种东西的确切的组成有什么或者某种物质是什么
定量就是指的确定一种成分(某种物质)的确切的数值量
运用系统的思想和定性定量相结合的
方法,对系统进行分析,就是系统分
析的基本方法
基本步骤:
1、阐明问题 确定目标
2、分析研究 制定方案
3、评价比较 确定最佳方案
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