第一节 地球和地球仪
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(共14张PPT)
第二节 地球和地球仪
三、纬线和经线
纬线和纬度
经线和经度
第一节 在地球仪上寻找我们生活的地方
纬线和纬度
纬线
纬度
0度纬线：赤道
划分：0 - 90度
北纬：用“N”表示
南纬：用“S”表示
南北半球的划分
低、中、高纬度
经线和经度
经线
经度
0度经线：本初子午线
划分：0 – 180度
东经：用“E”表示
西经：用“W”表示
（3）东西半球的划分
以20°W和160°E为界
[提出问题]
如果，有一艘远洋船只在太平洋某处失事，船员将怎样向别人报告它的位置，以便让人尽快赶到救援呢？
[提示]：必要时
教室座位的行与列、电影院里找座位。
[引入]在地球上，可以通过经纬网找到任意一点的位置。
[设问]
什么是纬度呢？在地球仪上找出到南北极之间距离相等的圆圈叫什么名字。
再找出是否有许多跟赤道平行的圆圈。
[总结]
人们把赤道和与赤道平行的圆圈称为纬线。看看纬线有什么特点？
[提出问题]
纬线圈可以有无数条，我怎么知道是哪一条呢？
[讲述]
设一个基准线，基准线设在赤道上，看其他纬线距离赤道多远。这个距离用度数来表示，这就是纬度。赤道定为0度，到极点为90度。
[教师绘制示意图]
出现问题：赤道南北分别有两条纬线度数相同，怎么来区分？
[讲述]
赤道以北为北纬，用“N”表示
赤道以南为南纬，用“S”表示
[板书]
30°N，北纬30度
30°S，南纬30度
[设问]纬度的大小与位置的南北有什么关系？
[引入]
为了大范围的反映纬度位置，我们引入南、北半球和低、中、高纬度：
赤道以北为北半球
赤道以南为南半球
0°- 30°为低纬
30°- 60°为中纬
60°- 90°为高纬
[总结并指导填写]
[引入]
纬线和纬度我们已经掌握了,我们再来认识一下经度
[指导看地球仪]
找到南北两极，看到两个极点之间连接了许多弧线
这就是经线，也叫子午线。
[提出问题]
经线有哪些特征？
[引入]
经线有很多条，如何区分？
找出一条0度经线，这条线也叫做本初子午线。其他经线到0度经线之间的距离用度数来表示就叫经度。
[讲述]
本初子午线由英国人把它指定在通过伦敦格林尼治天文台旧址的经线上。分别向东向西走一样长的距离，也用度数来表示，各走180度。重合于180度。这样，向东向西各有两条经线度数相同，为了区分，向东的叫东经度，用“E”表示。向西的叫西经度，用“W”表示。
[设问]
经度的大小和位置的东西关系如何？
[总结]
东经度是越往东，度数越大。
西经度是越往西，度数越大。
[引入]
划分南北半球是以赤道为界，划分东西半球呢？首先需要两条相对的经线构成的经线圈为界，
如若以本初子午线和180度经线为界，会有什么情况发生？（尤其观察本初子午线通过的地区）
[总结]
国际上习惯以西经20度和东经160度构成的经线圈为界：
西经20度向西到东经160度为西半球；
西经20度向东到东经160度为东半球。
[指导填写]书P.10表格
[小结]
[讨论并回答]
如何告知失事船只的方位？
学生找出并说出：赤道
学生观察并说出纬线的特征：圆圈、互相平行、大小不一、由赤道向两极逐渐变小并最终缩成一点，纬线都指示东西方向。
学生回答：南纬、北纬
在地球仪上找出每条纬线的度数。
练习写纬度的标准写法。
学生思考并回答：
北纬是越向北度数越大，南纬是越向南度数越大。
[练习]比较下列各纬度的南北位置：
①、50°S，45°S
②、30°N，20°N
③、10°N，5°S
在地球仪上找出赤道及
30°、60°、90°，领会南半球、北半球和低、中、高纬度的含义。
[练习]北京的纬度为北纬40度，说出所在南北半球和低中高纬。
学生填写书P.10的表格
学生观察地球仪，找出连接南北两极的经线。
学生观察并讨论，说出半圆、长度相等、都指向南北两极，经线都指示南北方向。
学生找出地球仪上的本初子午线，并说出它的具体位置。（阅读书P.11的读一读）
观察从本初子午线沿赤道向东向西各走了多少距离？最后怎样？
练习书写经度的标准写法：
30°E，东经30度
30°W，西经30度
学生思考并讨论
练习区分东西经度：
120°、140°
140°、120°
3、170°、160°
练习：
0度对180度
西经10度对东经170度
西经20度对东经160度
看书P.12学生思考并讨论回答
学生领会东西半球的划分，记住划分东西半球的两条经线。
纬线 经线
定义
形状
长度
相互关系
指示方向
纬度 经度
0度线
度数划分
度数变化规律
代表字母
半球划分
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
连接南北两极点并且与
纬线垂直相交的半圆
半圆
圆
等长
不等长
相交
平行
东西方向
南北方向
赤道
东西经各180度
南北纬各90度
赤道向两极越来越大
东经：E，西经：W
南纬：S ，北纬：N
赤道
西经20度和东经160度
本初子午线
从0度经线向东西越来越大
读图，完成下列要求:
(1)写出A、B两点的经、纬度A．______、B．______
(2)在图中指出东、
西半球的分界线，
并写出它们的
经度______
读下列经纬网图，填下表：
经纬度 东西半球 南北半球 高、中、低纬
A点
B点
70°S，20°E
东半球
南半球
高纬度
40°N，170°E
西半球
北半球
中纬度
25°
24°
23°
22°
125°
130°
135°
A
B
C
D
18°
20°
22°
24°
25°
20°
15°
E
F
G
H
第二节 地球和地球仪
三、纬线和经线
纬线和纬度
经线和经度
第一节 在地球仪上寻找我们生活的地方
纬线和纬度
纬线
纬度
0度纬线：赤道
划分：0 - 90度
北纬：用“N”表示
南纬：用“S”表示
南北半球的划分
低、中、高纬度
经线和经度
经线
经度
0度经线：本初子午线
划分：0 – 180度
东经：用“E”表示
西经：用“W”表示
（3）东西半球的划分
以20°W和160°E为界
[提出问题]
如果，有一艘远洋船只在太平洋某处失事，船员将怎样向别人报告它的位置，以便让人尽快赶到救援呢？
[提示]：必要时
教室座位的行与列、电影院里找座位。
[引入]在地球上，可以通过经纬网找到任意一点的位置。
[设问]
什么是纬度呢？在地球仪上找出到南北极之间距离相等的圆圈叫什么名字。
再找出是否有许多跟赤道平行的圆圈。
[总结]
人们把赤道和与赤道平行的圆圈称为纬线。看看纬线有什么特点？
[提出问题]
纬线圈可以有无数条，我怎么知道是哪一条呢？
[讲述]
设一个基准线，基准线设在赤道上，看其他纬线距离赤道多远。这个距离用度数来表示，这就是纬度。赤道定为0度，到极点为90度。
[教师绘制示意图]
出现问题：赤道南北分别有两条纬线度数相同，怎么来区分？
[讲述]
赤道以北为北纬，用“N”表示
赤道以南为南纬，用“S”表示
[板书]
30°N，北纬30度
30°S，南纬30度
[设问]纬度的大小与位置的南北有什么关系？
[引入]
为了大范围的反映纬度位置，我们引入南、北半球和低、中、高纬度：
赤道以北为北半球
赤道以南为南半球
0°- 30°为低纬
30°- 60°为中纬
60°- 90°为高纬
[总结并指导填写]
[引入]
纬线和纬度我们已经掌握了,我们再来认识一下经度
[指导看地球仪]
找到南北两极，看到两个极点之间连接了许多弧线
这就是经线，也叫子午线。
[提出问题]
经线有哪些特征？
[引入]
经线有很多条，如何区分？
找出一条0度经线，这条线也叫做本初子午线。其他经线到0度经线之间的距离用度数来表示就叫经度。
[讲述]
本初子午线由英国人把它指定在通过伦敦格林尼治天文台旧址的经线上。分别向东向西走一样长的距离，也用度数来表示，各走180度。重合于180度。这样，向东向西各有两条经线度数相同，为了区分，向东的叫东经度，用“E”表示。向西的叫西经度，用“W”表示。
[设问]
经度的大小和位置的东西关系如何？
[总结]
东经度是越往东，度数越大。
西经度是越往西，度数越大。
[引入]
划分南北半球是以赤道为界，划分东西半球呢？首先需要两条相对的经线构成的经线圈为界，
如若以本初子午线和180度经线为界，会有什么情况发生？（尤其观察本初子午线通过的地区）
[总结]
国际上习惯以西经20度和东经160度构成的经线圈为界：
西经20度向西到东经160度为西半球；
西经20度向东到东经160度为东半球。
[指导填写]书P.10表格
[小结]
[讨论并回答]
如何告知失事船只的方位？
学生找出并说出：赤道
学生观察并说出纬线的特征：圆圈、互相平行、大小不一、由赤道向两极逐渐变小并最终缩成一点，纬线都指示东西方向。
学生回答：南纬、北纬
在地球仪上找出每条纬线的度数。
练习写纬度的标准写法。
学生思考并回答：
北纬是越向北度数越大，南纬是越向南度数越大。
[练习]比较下列各纬度的南北位置：
①、50°S，45°S
②、30°N，20°N
③、10°N，5°S
在地球仪上找出赤道及
30°、60°、90°，领会南半球、北半球和低、中、高纬度的含义。
[练习]北京的纬度为北纬40度，说出所在南北半球和低中高纬。
学生填写书P.10的表格
学生观察地球仪，找出连接南北两极的经线。
学生观察并讨论，说出半圆、长度相等、都指向南北两极，经线都指示南北方向。
学生找出地球仪上的本初子午线，并说出它的具体位置。（阅读书P.11的读一读）
观察从本初子午线沿赤道向东向西各走了多少距离？最后怎样？
练习书写经度的标准写法：
30°E，东经30度
30°W，西经30度
学生思考并讨论
练习区分东西经度：
120°、140°
140°、120°
3、170°、160°
练习：
0度对180度
西经10度对东经170度
西经20度对东经160度
看书P.12学生思考并讨论回答
学生领会东西半球的划分，记住划分东西半球的两条经线。
纬线 经线
定义
形状
长度
相互关系
指示方向
纬度 经度
0度线
度数划分
度数变化规律
代表字母
半球划分
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
连接南北两极点并且与
纬线垂直相交的半圆
半圆
圆
等长
不等长
相交
平行
东西方向
南北方向
赤道
东西经各180度
南北纬各90度
赤道向两极越来越大
东经：E，西经：W
南纬：S ，北纬：N
赤道
西经20度和东经160度
本初子午线
从0度经线向东西越来越大
读图，完成下列要求:
(1)写出A、B两点的经、纬度A．______、B．______
(2)在图中指出东、
西半球的分界线，
并写出它们的
经度______
读下列经纬网图，填下表：
经纬度 东西半球 南北半球 高、中、低纬
A点
B点
70°S，20°E
东半球
南半球
高纬度
40°N，170°E
西半球
北半球
中纬度
25°
24°
23°
22°
125°
130°
135°
A
B
C
D
18°
20°
22°
24°
25°
20°
15°
E
F
G
H