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统编版小学语文六年级上册第二单元习作
《多彩的活动》.教案
一、习作要求：
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些?
选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
◇写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
◇写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。
◇把活动中的体会写下来。
二、教学目标：
1.写清楚活动过程，将重点部分写具体。
2.学习点面结合的写作方法，既关注整个场景，又要注意人物的动作、语言、神态等细节描写。
3.写出活动中的体会，表达自己的真情实感。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。
三、课时安排：2课时
第一课时：讲解；
第二课时：写作。
四、第一课时应理顺的问题：
1.可选的活动有哪些？
2.怎样写点？
3.怎样写面?
4.怎样点面结合？
5.怎样表达自己的真情实感？
6.怎样安排文章结构？
五、教学过程：
1.
可选的活动：
①文艺活动：六一儿童节演出、联欢会、朗诵会
②体育活动：运动会、篮球赛、足球赛、端午节多彩的活动、龙舟赛
③劳动实践：植树活动、大扫除
④公益活动：看望孤寡老人、助残活动、手拉手活动
选自己参加或观看过的、喜欢的、印象深刻的、有话可说的活动写。
2.
怎样写点：
活动中的“点”就是个别人物的表现，或整个活动中某一时间段的精彩瞬间的画面。
细致刻画，抓住动作、神态、体态细写，使文章出彩。在写活动过程时，大家并不需要把所有的内容都写下来，而应当有选择地，具体地描写出让自己感受最深刻的地方。因此，你需要仔细地描述自己或同学们是怎样做的，并且准确运用动词，细致地刻画这个过程。
例1：《玩溜溜球》中“点”的片段：
我起先以为玩这样的球十分简单，拿上手，先用牵拉绳将溜溜球一圈一圈缠紧，缠到剩下绳头小环为止，食指套上环，将球往下一掷。哈哈，小球“吱溜”知调一下就溜到底了，可不知怎么的，小球却再也溜不回来了。
这段话中，小作者通过“缠””套”“掷”等动词生动地描述了自己玩溜溜球的过程；而这个过程和自己想象中的并不一样，一点也不简单，这就是小作者感受最深刻的地方。
例2：《拔河比赛》中“点”的片段：
1
小明脸憋通红，瞪着眼睛，咬着牙使劲往后拔。好像使出了吃奶得劲。
②站在最前面的小刚仰着头，晃着脑袋，脸上的肉都扭曲了，短短的头发都向下垂下来，好像、也跟着使劲一样。
③队伍最后面面的小石龇着牙，咧着嘴，前腿打弯，后腿伸直，身体向后倒，大屁股都要坐到地上了。
④比赛进入了白热化状态。大粗绳上的红布条一会儿往左，一会儿往右，一会儿往左，一会儿往右......持续了一会儿，红布条向我方移来。
⑤红布条偏向我们队了，过来了半米、一米、两米......
“一二！加油！”哈哈！我方胜利了！
3.
怎样写面：
“面”就是活动的整个场面。参加活动的不止一个人，很多人在一起，就有轰轰烈烈的场面。写场面，可以写人多，写激烈、紧张的氛围等等。
写时要做到详略得当，活动过程要写清楚。有详有略的文章才能重点突出。简单地说，就是要根据文章的中心来决定哪个要详写，哪个要略写。在本次习作中，活动的过程就是需要详写的部分。除了要交代活动流程，还要生动地表现出活动参加者的各种状态，而活动前的准备则可以略写。在写活动过程时，要注意写好活动场面。
例1：《两人三足》中详略的安排：
精彩的“两人三足”游戏给我留下了深刻的印象。我想先写我们玩这个游戏的时间、地点和人物，再简单介绍一下这个游戏的玩法。这个游戏十分有趣，我和同伴一开始合作得不默契，几次跌倒，但是后来，我们一起喊口号，配合越来越默契。我要重点写自己的活动过程。
例2：《一次难忘的拔河比赛》中“面”的描写：
1
我们立刻铆足了劲儿拽紧绳子，脚跟恨不得深深地钉在地里，身子一顺儿往后倾。
2
我抬头向对面瞧去，发现对方的队员们也一个个红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴，还有的人将绳子抱在怀里几乎要躺下了。
?可写大家共同的表现，也可用“有的......有的......有的”的句式写同一时间场景内人物的不同表现。
4.
怎样点面结合：
“先写面，接着写点，再写面；
先写点，接着写面，再写点”都可。
5.怎样表达自己的真情实感：
在活动的过程中，或者活动结束后，你一定会有自己的感受，在习作中要把自己的感受写出来。
例1：一个同学在参加美食节后，这样写自己的感受：
“这次美食节，我们不仅品尝了许多舌尖美味，更感受到了劳动的快乐，体会到了成功的喜慢悦!”这样写总结了全文，也点明了中心。
例2：《拔河比赛》的感受：
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要坚定信心，不要轻言放弃。我永远也不会忘记这次拔河比赛。
6.怎样安排文章结构（写作提纲）：
题目：一次难忘的拔河比赛
开头：原因法开篇。
上个星期，上体育课时，老师为了培养我们的团结协作精神，组织了一场拔河时比赛。
中间：1.比赛前的准备：大绳、排队型（略写）
2.比赛的过程：我方表现------对方表现------我方表现------对方表现（详写）
结尾：比赛后的感受：明白道理、坚定信心。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要坚定信心，不要轻言放弃。我永远也不会忘记这次拔河比赛。
范文：
一次难忘的拔河比赛
上个星期，上体育课时，老师为了培养我们的团结协作精神，组织了一场拔河时比赛。
老师根据我们的体形把我们分成了两个队——猛虎队和雄鹰队。我被安排在了雄鹰队的队首。定好比赛规则后，老师拿出一根绳子，放在操场中央的白线上。那绳子和我的手臂一样粗，中间系着一条红绸带。绳子的一边是气势如虹的猛虎队，另一边就是我们剑拔弩张的雄鹰队了。
一场针锋相对的比赛即将拉开帷幕，两队的同学们个个紧握绳子，气势汹汹地直盯着对方队伍，都决心在比赛中大显神威。
只听“嘟——”的一声哨响，我们立刻铆足了劲儿拽紧绳子，脚跟恨不得深深地钉在地里，身子一顺儿往后倾。我丝毫不敢松懈，拼命地拉呀拉呀，眼睛直勾勾地盯着绳子中间的红绸带。很快，我惊喜地发现它正蜗牛爬似的向我方爬来，它爬呀爬呀，啊，还差一点，胜利的号角就要吹响。突然，我感到一股巨力从对面而来，是对方发起了反攻，这突如其来的变化让我方措手不及。眼看着绳子一点一点被拉了过去，我大惊失色，只感觉溃败就在眼
前。就在这千钧一发的时刻，队长大吼了一声：“压低姿势，防守!”我们立马稳住阵形，胳膊压着胳膊，脚顶着脚，使出浑身的力气，终于止住了颓势。
绳子不断地发出“啪啪”的声响，我真担心下一秒绳子就会断裂，感觉周围的空气仿佛都凝固了!就这样，绳子中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿移向我们队，双方势均力敌，互不相让。我低头一看，发现手背上的青筋都暴露出来了，手掌也感到火辣辣的疼。顾不了这些了，这时我的脑袋里只有一个信念，那就是打败对手，拿到冠军。我抬头向对面瞧去，发现对方的队员们也一个个红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴，还有的人将绳子抱在怀里几乎要躺下了。看来，我们这次遇到对手了。
又僵持了两三分钟的时间，我们一个个筋疲力尽，脚下都开始打颤了。就在我们感觉胜利无望的时候，对方也终于撑不住了，我们队趁机使出全力，一声呐喊，终于把已经是强弩之末的猛虎队拉了过来，我们胜利了!
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要坚定信心，不要轻言放弃。我永远也不会忘记这次拔河比赛。
?范文点评：
文章按照“比赛前的准备一比赛的过程一比赛后的感受”记叙了一次难忘的拔河比赛。文章结构完整，中心明确，详略得当，重点突出，将拔河比赛的激烈渲染得淋漓尽致，是一篇不错的习作。
7.习作例文：
记一次运动会
开头：1、心情法：盼望着，盼望着，阳光明媚的星期三我们实验小学召开了一年一度的运动会，同学们高兴极了！
2、起因法：星期三那天，天气晴朗，阳光明媚，我们实验小学举行了一场春季运动会，可热闹了！
中间：1、略写几个项目
如：运动会上有好多项目，跳高，跳远，投标枪，抛铁饼，长跑，短跑，接力.....
其中我最喜欢接力赛了，可精彩了呢！
2、特写一两个项目（本次练习写接力赛）
三年级4x100米接力赛即将开始了！运动员都在跑道上找好自己的位置，做着热身运动，有的伸伸手，有的弯弯腰，有的踢踢腿，各个跃跃预试。我们班第一棒是小明，只见他手拿接力棒早摆好了姿势。裁判一声哨响，队员们便像离弦的箭一样冲了出去。啊！小明跑到第三名了。怎么办？我心里好紧张。同学们有的向赛场上探头，有的干脆站起来拍手呐喊。到第二棒儿了，小刚接过棒飞也似的跑了出去，他昂着头，咬着牙，奋力向前冲去。噢！他第二名了。第三棒小李可真愁人，接棒时没拿住棒儿，让棒儿掉地了。等他捡起来再追时，有人已经超过他了。眼看都要变第四名了。同学们急坏了，扯着嗓子喊：“小李，加油!”小李好像突然有了能量飞奔起来，他追上了第三名。赛场上的比赛真是太激烈了！你追我赶，谁也不甘落后。我班最后一棒是小权。他可是我班有名的飞毛腿，他一上场，就一个一个地超，超过了第三名，追上了第二，最后跑成了第一名。同学们欢呼起来“耶！我们班胜利了。”
结尾：1、这次运动会我班得了好多分，在年组排第一名。我们真开心啊！
2、运动会在我们的欢声笑语中结束了，可运动会那快乐的场景却印在了我的脑海中，
让我难忘！
3、我还没看够呢，运动会就这样结束了。真希望下次的运动会早点召开。
本节小结：
1.
可写活动有哪些；
2.
怎样写点；
3.
怎样写面；
4.
怎样点面结合。
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精品试卷·第
2
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（共
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《多彩的活动》.素材
1、
精彩开头：
●(开门见山，直接交代活动主题)
今天下午，我们在教室里举行了一次别开生面的比赛——找字中字。进行这种形式的比赛还是第一次，大家都非常兴奋。
●(回忆式开头，交代事情的主要内容)
每当我吃着香喷喷的饺子，就会想起第一次在学校学习包饺子时的乐趣。
●(渲染气氛式开头，引出下文)
今天上午，老师告诉了我们一个好消息：“下午要举行拔河比赛。”教室里立刻沸腾了起来。
2、精彩结尾：
●(总结式结尾，揭示文章的中心)
经过那一次活动，我懂得了，做事情要坚持不懈，不轻言放弃，定能取得丰硕的成果!
●(疑问式结尾，留下想象的空间)
我们都很期待下一次的比赛，下一次会是谁赢呢?
●(直抒胸臆式结尾，抒发自己的感情)
看，旭日正在升起，让我们张开双臂，去拥抱美丽的春天吧!
3、精彩片段：
例1：《玩溜溜球》中“点”的片段：
我起先以为玩这样的球十分简单，拿上手，先用牵拉绳将溜溜球一圈一圈缠紧，缠到剩下绳头小环为止，食指套上环，将球往下一掷。哈哈，小球“吱溜”知调一下就溜到底了，可不知怎么的，小球却再也溜不回来了。
例2：《拔河比赛》中“点”的片段：
1
小明脸憋通红，瞪着眼睛，咬着牙使劲往后拔。好像使出了吃奶得劲。
②站在最前面的小刚仰着头，晃着脑袋，脸上的肉都扭曲了，短短的头发都向下垂下来，好像、也跟着使劲一样。
③队伍最后面面的小石龇着牙，咧着嘴，前腿打弯，后腿伸直，身体向后倒，大屁股都要坐到地上了。
④比赛进入了白热化状态。大粗绳上的红布条一会儿往左，一会儿往右，一会儿往左，一会儿往右......持续了一会儿，红布条向我方移来。
⑤红布条偏向我们队了，过来了半米、一米、两米......
“一二！加油！”哈哈！我方胜利了！
例：《一次难忘的拔河比赛》中“面”的描写：
1
我们立刻铆足了劲儿拽紧绳子，脚跟恨不得深深地钉在地里，身子一顺儿往后倾。
2
我抬头向对面瞧去，发现对方的队员们也一个个红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴，还有的人将绳子抱在怀里几乎要躺下了。
例1：一个同学在参加美食节后，这样写自己的感受：
“这次美食节，我们不仅品尝了许多舌尖美味，更感受到了劳动的快乐，体会到了成功的喜慢悦!”这样写总结了全文，也点明了中心。
例2：《拔河比赛》的感受：
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要坚定信心，不要轻言放弃。我永远也不会忘记这次拔河比赛。
4、习作例文：
记一次踢毽子比赛
星期四下午的活动课上，我们四(6)班全体同学在操场上举行了一场别开生面的踢毽子大赛。
班主任刘老师公布了比赛的规则：“比赛以小组为单引位，各小组的每一个人都得参加。一个小组的所有人踢完后，裁判会将每个人踢的个数加起来，这就是这个小组的总分。我们来比一比，看哪个小组踢得多。”比赛开始了，第一组的同学首先来到前面。他们的组长第一个上场，只见他把毽子往上一扔，当毽子落到膝盖那么高时，他把右脚一抬，动作很别扭，虽然接住了毽子，但毽子弹得不高。当他赶快又去踢时，却踢了个空。他那笨拙的样子逗得同学们哈哈大笑。第一个出师不利，后面几个同学也没发挥好，他们组总共踢了32个。第二组和第三组的同学都发挥得不错，比赛很激烈。轮到最后一位同学踢时，第二组的总分只比第三组多3分。
第三组最后出场的是小红，她是最引人注目的选手。只见她先熟练地抛出毽子，然后轻盈、娴熟地踢着。同学们随着毽子的一起一落异口同声地为她数着：“1、2、3、4、5.....”
有时毽子离身体近了，她就巧妙地往后一退；有时毽子离身体远了，她会急走上前把毽子救起有时不小心毽子踢低了，她会用脚使劲一踢挑，把毽子重新弹高，绝不让毽子轻易落地。她连续踢了150多个，这个成绩让第三组的同学们欢呼雀跃，为她的精彩表现鼓掌。
最后，第三组获得了这次踢毽子比赛的冠军，刘老师给他们颁发了奖品。下课后，我们还沉浸在踢毽子比赛的欢乐之中。
一次难忘的拔河比赛
上个星期，上体育课时，老师为了培养我们的团结协作精神，组织了一场拔河时比赛。
老师根据我们的体形把我们分成了两个队——猛虎队和雄鹰队。我被安排在了雄鹰队的队首。定好比赛规则后，老师拿出一根绳子，放在操场中央的白线上。那绳子和我的手臂一样粗，中间系着一条红绸带。绳子的一边是气势如虹的猛虎队，另一边就是我们剑拔弩张的雄鹰队了。
一场针锋相对的比赛即将拉开帷幕，两队的同学们个个紧握绳子，气势汹汹地直盯着对方队伍，都决心在比赛中大显神威。
只听“嘟——”的一声哨响，我们立刻铆足了劲儿拽紧绳子，脚跟恨不得深深地钉在地里，身子一顺儿往后倾。我丝毫不敢松懈，拼命地拉呀拉呀，眼睛直勾勾地盯着绳子中间的红绸带。很快，我惊喜地发现它正蜗牛爬似的向我方爬来，它爬呀爬呀，啊，还差一点，胜利的号角就要吹响。突然，我感到一股巨力从对面而来，是对方发起了反攻，这突如其来的变化让我方措手不及。眼看着绳子一点一点被拉了过去，我大惊失色，只感觉溃败就在眼前。就在这千钧一发的时刻，队长大吼了一声：“压低姿势，防守!”我们立马稳住阵形，胳膊压着胳膊，脚顶着脚，使出浑身的力气，终于止住了颓势。
绳子不断地发出“啪啪”的声响，我真担心下一秒绳子就会断裂，感觉周围的空气仿佛都凝固了!就这样，绳子中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿移向我们队，双方势均力敌，互不相让。我低头一看，发现手背上的青筋都暴露出来了，手掌也感到火辣辣的疼。顾不了这些了，这时我的脑袋里只有一个信念，那就是打败对手，拿到冠军。我抬头向对面瞧去，发现对方的队员们也一个个红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴，还有的人将绳子抱在怀里几乎要躺下了。看来，我们这次遇到对手了。
又僵持了两三分钟的时间，我们一个个筋疲力尽，脚下都开始打颤了。就在我们感觉胜利无望的时候，对方也终于撑不住了，我们队趁机使出全力，一声呐喊，终于把已经是强弩之末的猛虎队拉了过来，我们胜利了!
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要坚定信心，不要轻言放弃。我永远也不会忘记这次拔河比赛。
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