(共33张PPT)
1.3
信息及其特征
信息技术必修1《数据与计算》
上机课要求
上课前课代表同学提前与老师联系，确定上课事宜。
上课不能携带水、零食等进入机房。
进入机房按照编排机号入座，不得随意串座。
你比划我猜
具体要求：每组选派两名同学，一名正对屏幕，负责比划多媒体屏幕显示的词语，可以用语言和动作，但是不能出现相关的词，另一名背对屏幕进行猜词。每组五个词，限时1分钟，猜对多的胜利。
你比划我猜
高铁
你比划我猜
北斗导航
你比划我猜
钟南山
你比划我猜
人民英雄
你比划我猜
消防员
你比划我猜
老师
你比划我猜
医生
你比划我猜
护士
你比划我猜
机器人
你比划我猜
港珠澳大桥
你比划我猜
疫苗
你比划我猜
信息技术
信息的定义
思考：每组的两位同学是如何合作猜词的？
信息的定义
1、信息到底是什么？2、信息和数据是一回事吗？有什么区别？
信息的定义：信息是经过加工处理的、具有意义的数据。信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。
信息与数据区别：
数据是对客观事物记录下来的可以鉴别的符号。信息是经过加工后并对客观世界产生影响的数据。数据是数据采集时提供的，信息是从采集的数据中获取的有用信息。数据是事物的表象，信息是事物的本质。数据的形式变化多端，很容易受载体的影响，信息则比较稳定，不随载体的性质而随意改变。
信息的基本特征
请同学们思考生活中哪些地方不存在信息？
结论：信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始终，
可以被人们感知、获取、传递和利用。
信息的基本特征
思考：2020年，全球发生了新冠肺炎，你是如何知道这一信息的？又是通过什么方式了解每日疫情变化情况的？
信息的基本特征
思考：2020年，全球发生了新冠肺炎，你是如何知道这一信息的？又是通过什么方式了解每日疫情变化情况的？
2020年全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的视频，
信息的基本特征
请同学们思考：这些信息只有你自己知道吗？这段视频只有你自己看到吗？
结论：信息的传递性和共享性。信息的传递打破了时间和空间
的限制，同时作为一种资源，可以在不同个体和群体中共享。
信息的基本特征
思考：这本书是不是信息？这幅图片是不是信息？
信息的基本特征
思考：这幅图片和前面的图片比，有什么区别？
能自动完成分类投放的人工智能垃圾分类站。
信息的基本特征
信息的依附性，各种信息必须依附于一定的图像、文字、声音等符号才能够表现出来，为人们所接受。
信息的可处理性，信息经过加工，往往会产生更有价值的信息。
信息的基本特征
2019年农历八月十五，某商场推出购买100元月饼，赠送
100元代金券活动。
优惠券使用时间为2019年农历八月十五到八月十八。
思考：这条信息还有用吗？天气预报明天气温下降15度
，对我们来说有用吗
信息的基本特征
结论：信息的时效性，信息不是一成不变的东西，它会随
着客观事物的变化而变化。假若不能反映事物的最新变化，
效用就会降低，成为历史记录
信息的基本特征
美国总统特朗普声称新冠状病毒是中国病毒，还扬言称中国窃取他们的数据。
不实言论，坚决抵制。学会甄别，爱我中华。
结论：信息的真伪性，人们接收的信息，并不都是对事物的真实反映。因此需要对信息的真伪性进行辨别。
信息的基本特征
山东青岛，今年第8号台风巴威过境黄海，受外围云系影响，城阳区、即墨区和胶州市部分地区出现100毫米以上降雨。马路上积水成河，有汽车漂浮，还有青蛙游进居民家中。当地气象台已发布暴雨红色预警信号，预计未来12小时，青岛市大部地区及近海海域仍有间歇性强降雨，请注意防范。
信息的基本特征
思考：这则信息对处在上海的人价值高吗？对青岛本地人的利用价值高吗?对青岛从事户外工作的价值高吗？
结论：信息价值相对性，信息作为一种特殊的资源，具有其价值，但是价值的大小是相对的，取决于接收信息者的需求以及对信息的理解、认识和利用的能力。
课堂练习
根据活动册9-10页，完成分析信息应用实例，填写下表
课堂总结
下课！
完成测试题，下节课前由小组长批阅，课代表汇总。
作业布置第一章
数据与信息
1.3信息及其特征
课题
信息及其特征
课时
1课时
教学目标
了解信息定义，感受生活中信息的多样性。对信息的特征有清晰的认识。能够准确分析生活实例中体现出的信息的基本特征。提升在生活中归纳、分析、观察的能力。激发学习兴趣，提升信息技术学科素养。
重点与难点
重点：信息的定义与基本特征。难点：正确理解并且正确判别信息的基本特征。
辅助手段
多媒体，机房广播演示系统
教法学法
讲授法、任务驱动法，小组合作法，自主探究法，讨论法。
课前准备
课代表同学负责班级分组（4-6人一组）。
教学设计
创设情境激趣导入
首先和同学们一起玩一个“你比划我猜的游戏”。具体要求：每组选派两名同学，一名正对屏幕，负责比划多媒体屏幕显示的词语，可以用语言和动作，但是不能出现相关的词，另一名背对屏幕进行猜词。每组五个词，限时1分钟，猜对多的胜利。通过游戏，激发同学们的学习兴趣。
任务驱动与知识讲授任务驱动与知识讲授自主探究
任务一：分析归纳什么是信息。师：同学们，通过刚才的游戏，每组的两位同学是如何合作猜词的？生：讨论回答是通过表情、动作、语言等信息。针对学生的回答，问学生1、信息到底是什么？2、信息和数据是一回事吗？有什么区别？信息的定义：信息是经过加工处理的、具有意义的数据。信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。信息与数据区别：数据是对客观事物记录下来的可以鉴别的符号。信息是经过加工后并对客观世界产生影响的数据。数据是数据采集时提供的，信息是从采集的数据中获取的有用信息。数据是事物的表象，信息是事物的本质。数据的形式变化多端，很容易受载体的影响，信息则比较稳定，不随载体的性质而随意改变。任务二：信息的基本特征普遍性PPT出示：请同学们思考生活中哪些地方不存在信息？结论：信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始终，可以被人们感知、获取、传递和利用。传递性和共享性PPT出示：A、请同学们思考：2020年，全球发生了新冠肺炎，你是如何知道这一信息的？又是通过什么方式了解每日疫情变化情况的？播放一段2020年全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的视频，请同学们思考：这些信息只有你自己知道吗？这段视频只有你自己看到吗？引出：信息的传递性和共享性。信息的传递打破了时间和空间的限制，同时作为一种资源，可以在不同个体和群体中共享。依附性和可处理性PPT：呈现一本书，请同学们思考：这本书是不是信息？呈现两幅一样的图片第一幅没有配文字说明，另一幅配有文字说明，请同学们思考：图片是不是信息？图可以被处理吗？引出：信息的依附性，各种信息必须依附于一定的图像、文字、声音等符号才能够表现出来，为人们所接受。信息的可处理性，信息经过加工，往往会产生更有价值的信息。时效性PPT呈现：2019年农历八月十五，某商场推出购买100元月饼，赠送100元代金券活动。优惠券使用时间为2019年农历八月十五到八月十八。思考：这条信息还有用吗？天气预报明天气温下降15度，对我们来说有用吗引出：信息的时效性，信息不是一成不变的东西，它会随着客观事物的变化而变化。假若不能反映事物的最新变化，效用就会降低，成为历史记录。真伪性PPT呈现：美国总统特朗普声称新冠状病毒是中国病毒，还扬言称中国窃取他们的数据。不实言论，坚决抵制。学会甄别，爱我中华。引出：信息的真伪性，人们接收的信息，并不都是对事物的真实反映。因此需要对信息的真伪性进行辨别。价值相对性PPT呈现：山东青岛，今年第8号台风巴威过境黄海，受外围云系影响，城阳区、即墨区和胶州市部分地区出现100毫米以上降雨。马路上积水成河，有汽车漂浮，还有青蛙游进居民家中。当地气象台已发布暴雨红色预警信号，预计未来12小时，青岛市大部地区及近海海域仍有间歇性强降雨，请注意防范。思考：这则信息对处在上海的人价值高吗？对青岛本地人的利用价值高吗?对青岛从事户外工作的价值高吗？引出：信息价值相对性，信息作为一种特殊的资源，具有其价值，但是价值的大小是相对的，取决于接收信息者的需求以及对信息的理解、认识和利用的能力。
课堂练习
分析案例，填写下表。（详见活动册9-10页）案例1：2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，中央人民广播电台、中国国际广播电台进行了现场直播，世界各地的人们不需要在现场就能观看到这一盛况。案例2:2019年1月3日，“嫦娥四号”成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地冯·卡门撞击坑的预选着陆区，它是世界首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器。其主要任务是着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。这些数据填补了射电天文领域在低频观测段的空白，为研究恒星起源和星云演化提供重要资料，对研究月球和太阳系早期历史具有重要价值。案例3：某日，周先生在手机中发现了一条短信，内容为“周
，看这个，http://cdn
shenqi.apk”。见短信里有自己的名字，周先生出于好奇便点击了链接，之后很快发现某种不明程序以极快的速度在手机后台自动完成安装，这使他隐隐觉得事情不妙。案例4：运动员购买某品牌运动手环后，其官方网站可以生成一份属于自己的运动报告，让使用者可以对近一周、近一月、近一年的所有运动产生的数据进行分析，并通过分析的数据寻找自身的不足，通过最科学的方式进行有针对性的训练，进而来提高自己的竞技水平。案例中信息分析案例主要内容主要信息特征启示1234
课堂总结
由学生总结归纳本节课所学知识，教师进行点拨。
板书设计
1.3
信息及其特征信息的定义信息的基本特征
课后作业
完成测试题，下节课前由小组长批阅，课代表汇总。
普遍性
传递性
共享性
依附性和可处理性
时效性
真伪性
价值相对性1.3信息及其特征测试题
1、选择题（每题1分）
1.以下不属于信息的是（
）。
A.一段录像
B.一则广告
C.一张光盘D.一段新闻
2.下列属于信息的是（
）
A.2008年北京奥运会开幕式直播的节目内容
B.2019年港珠澳大桥通车的VCD
光盘
C、《电脑爱好者》杂志
D.北斗导航系统
3、古代的人们常用“学富五车”来形容一个人博学，那时的书是以笨重的竹简、木简为载体，这体现了信息的(
）
A.
载体依附性
B.共享性
C.时效性
D.传递性
4.由于投递的关系，小王收到全额助学金的表格时，已超过了回复的最后期限，校方已取消小王的资格。这件事情主要体现了信息的（
）
A.时效性
B.共享性
C.存储性
D.载体依附性
5、在我国古代，使用“鸣金收兵”来传递信息，此时信息传递所依附的媒体是(
)。
A、声音
B、
图像
C、文字
D、空气
6、社会发展至今，人类赖以生存和发展的基础资源有（
)
A、信息、知识、经济
B、物质、能源、信息
C、通讯、材料、信息
D、工业、农业、轻工业
7、“信息无时不在，无处不有”，这句话表明了信息具有(
）的特点？
A.多样性
B.普遍性
C.变化性
D.储存性
8、关于信息，以下说法不正确的是(
)
A.信息要依附于载体而存在。
B.两个人进行交谈或讨论也是在相互传递信息。
C.传递和获得信息的途径可以有很多种。
D.同一条信息对所有人都有价值。
9、“嫦娥一号”卫星收集到的数据为进一步探测月球提供了重要的科学依据，这主要体现了信息的（
)
A.时效性
B.价值性
C.依附性
D.真伪性
10.古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人，这主要体现了信息特征中的(
)
A.载体依附性
B.时效性
C.真伪性
D.可加工性
11.下列关于信息的说法正确的是（
）
A.信息的形态不能转化
B.信息有多种传播形式
C.载体本身就是信息
D.过时的信息不是信息
试题答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
C
A
A
A
A
B
B
D
B
A
C
