[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
稻菽(shū)
籼稻(xiān)
山麓(lù)
贬斥(biǎn)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)屏
(2)奇
(3)模
(4)创
2．语境辨析法
(1)这片贫瘠的土地下面却蕴藏(cáng)着难以数计的宝藏(zàng)。
(2)他常年背(bēi)着沉重的债务，几乎要把脊背(bèi)压弯了。
二、写对字形
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
三、积累词语
1．理解辨析
(1)试验·实验
“试验”指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
“实验”指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。(设计来检验一个理论或证实一种假设而进行的一系列操作或活动。)
(2)协作·合作
“协作”指若干人或若干单位相互配合来完成任务，侧重于协助。
“合作”指互相配合做某事或共同完成某项任务，侧重于相互配合。
2．明确词义
(1)在所不计：_________________________________________
(2)鹤立鸡群：_________________________________________
(3)亦步亦趋：_________________________________________
(4)身心俱疲：_________________________________________
(5)明白无误：_________________________________________
(6)刻骨铭心：_________________________________________
[答案] (1)指处于某种情况，决不计较。(2)比喻一个人的仪表或才能在人群里显得很突出。(3)比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。(4)身体和心理都很疲惫的意思。形容整个人已经累到极点，不能再承受任何东西了。(5)已经说得很明白，没有错误了。(6)镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。
[语言运用]
1．判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并将错误的改正。
凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能铤身而出毫不含糊地阐(chán)明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不惜。
改正：_________________________________________
[答案] 铤—挺 阐(chǎn) 在所不惜—在所不计
2．填入下面横线处的句子，正确的一项是( )
科学家是真理的侍者，是事实的追随者。袁隆平坚信________________________________________________________________。
A．实践能发现事实，发现真理，并能验证真理
B．实践能发现真理，发现事实，并能验证真理
C．实践能发现事实，发现真理，并能验证事实
D．实践能发现真理，发现事实，并能验证事实
A [按照逻辑关系，应当由“事实”到“真理”，排除B、D两项；验证的内容要与前面对应，排除C项。]
3．判断下列句中加点词语的运用是否正确，错误的说明理由。
(1)虽然事情过去了很久，但是那个刻骨铭心的教训却始终不能忘记。
________________________________________________________________
(2)在时代的大潮面前，我们应该亦步亦趋，决不能落后。
________________________________________________________________
(3)在这群女孩子中间，那位长发的女孩确实显得鹤立鸡群，与众不同。
________________________________________________________________
[答案] (1)错误。刻骨铭心：镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“刻骨铭心的教训令人难忘”。(2)错误。“亦步亦趋”含贬义。不能表示“紧跟潮流”。(3)正确。
4．指出下面句子中的语病，并改正。
经过中国许多科学家10多年的协作研究，目前技术上的难题已基本解决。袁隆平预计，亚种间超级杂交稻将在近几年内应用于生产，并将在21世纪初大面积生产中发挥巨大的增产。
改正：_________________________________________
[答案] 成分残缺。应在“增产”后面加“作用”。
[资料链接]
沈英甲，1948年生，吉林辉南人。曾任《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。著有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》，纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》，电影文学剧本《冯如》等20余部作品。
本文是在袁隆平获得首届国家最高科技奖后，沈英甲写的一篇报道他先进事迹的通讯报告。
通 讯
通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的类型很多，最常见的是：人物通讯和事件通讯。
通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：
(1)生动性。通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。
消息在表达上主要是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。
此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。
(2)完整性。通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。
消息侧重写事，叙述简明扼要，一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。
(3)评论性。通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。消息是以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事实做适时的、恰到好处的评价点拨。因此这是一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行的议论，它的特点是以情感人，理在情中。
[文本鉴赏]
这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿，并高度赞扬了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义，表达了对袁隆平的崇敬之情。
①____________ ②____________
[答案] ①事实是科学家的空气 ②理想志向
任务一 分析新闻的选材与组材
1．课文主要写了哪几件事？分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？
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[答案]
事件
品质
2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作
热爱并献身于农业科研事业的精神
1961年发现了“天然杂交稻株”的杂种第一代
勇于实践、敢于探索的精神
1964年找到了水稻天然雄性不育植株
解放思想、破除迷信、敢于创新的精神
1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章
坚持真理、实事求是的精神
1986年以来，提出并实现了杂交水稻育种的战略思想
矢志为中国和世界人民做贡献的精神
袁隆平正在引导一场新的“绿色革命”
矢志为中国和世界人民做贡献的精神
2.文中哪些事体现了袁隆平“创新是科学家的灵魂和本质”？
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[答案] ①美国科学家早就提出了“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断。面对“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”的嘲笑，袁隆平尊重权威，但不迷信权威，勇敢地向“无优势论”挑战。②经过几年的潜心钻研，他写成了《水稻雄性的不孕性》一文，证明了自己培育的杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。
筛选并整合文中的信息
所谓筛选，即确定对象，就是针对题干的要求及其提供的信息，对照语言材料进行搜索阅读，查找题干信息与语言材料信息对应的信息。所谓整合，即调整组合所选信息，就是把筛选出的有用的材料按要求分类，用准确的语言把加工过的信息进行描述或总结概述。
“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确和全面。那么，如何准确和全面地筛选并整合文中的信息呢？
(1)把握材料的主要内容。
(2)依据题干要求，确定信息筛选的目标、标准。
(3)浏览全文，确定信息筛选的范围。
(4)对材料进行比较辨别，分类整理选取关键词或句子(去否定，留肯定；留主干；去实例，留结论；去表象，留本质；分清主次辨别有关和无关等)，明确显性信息，挖掘隐性信息。
(5)按照考题要求，从文中择其要点材料进行归纳，调整组合。如果是选择题，将有效信息与各选项进行比较，辨别各选项与文中有效信息是否吻合，进而做出选择。如果是表述题，就要按照题目的要求摘出、调整、组合文中的有效信息，按照题目的规定写出答案。
3．本文以科学家袁隆平的“求真”“创新”为主线，通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神，请结合文本内容，简要分析作者是如何组织行文的？
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[答案] ①本文在宏观上采用了小标题的形式。围绕“求真”“创新”为主线，选取可以突出人物个性的事例，把袁隆平对科学的追求分成了几个方面，选材典型，多角度刻画人物，把袁隆平写得既全面又具体，收到了很好的效果。②作者在组织行文时，在每一个方面都选取了比较典型的材料，如在写“曾记否，到中流击水”时，作者写到“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”这一细节描写，突出了袁隆平注重实践、专心研究的精神，把人物刻画得栩栩如生。
任务二 分析新闻的细节描写
4．“袁隆平眯起双眼……他蹲下身子翻看着土壤”中的动作描写有什么作用？
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[答案] “跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。
5．请赏析下面的句子。
突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！
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[答案] 作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现雄性不育植株时的心情，再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词就更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。
6．袁隆平谈“梦”这一细节体现出袁隆平怎样的精神品质？
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[答案] 从袁隆平谈“梦”这一细节可以看出袁隆平是一个有着高尚品德的人，他有着为中国人民及世界人民的幸福而努力追求的精神。
任务三 评价新闻的观点态度
7．面对谣言，袁隆平的态度如何？
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[答案] 面对贬斥杂交水稻的不顾农民利益、无视事实的情况，袁隆平心平气和地写了一封信刊登在《人民日报》上。他用事实、用具体的数据进行了说明，充分否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。
8．在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不迷信权威的每一个观点。对我们尚在全力汲取知识的中学生来说，对权威又该持什么态度呢？
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[答案] (观点一)中学生崇拜权威，并无不可。十几岁的我们，对人对事还做不到思考成熟，客观理性，世界观、人生观、价值观都还未完全塑成，正是应该向权威学习的阶段。那些书中现有的知识都是经过专家学者千挑万选而来，经受住时间的考验，对我们来说就是权威，快速汲取这些知识，有助于我们树立正确的三观。质疑，是建立在自身的丰厚积累上的，而我们，目前正需要积累。
(观点二)中学生也应该如袁隆平一样尊重但不崇拜权威。孟子说：尽信书不如无书。勇于质疑应该是我们必备的素质，这跟自身的知识积累多少没有关系。伽利略质疑亚里士多德的时候，也还只是个毛头小子，但比萨斜塔的一次实验胜过权威上千年的声音；当人们对蜜蜂靠翅膀发出声音这一权威论断深信不疑时，聂利这个12岁的小姑娘却大胆质疑，最终确定蜜蜂发声是靠双翅根部下的两个小黑点。对待权威，可以尊重，但不可以迷信。
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
张秉贵(bǐng)
熙熙攘攘(xī)
桃酥(sū)
兵痞(pǐ)
肺腑(fèi)(fǔ)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)塞
(2)绷
2．语境辨析法
(1)他悄(qiāo)悄地走进来，转了一圈，又悄(qiǎo)无声息地走了。
(2)人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗？
(3)球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。
二、写对字形
(1)
(2)
(3)
(4)
三、积累词语
1．理解辨析
(1)爱戴·爱护
“爱戴”是敬爱并且拥护的意思，词的适用对象是下级对上级。
“爱护”是爱惜并且保护的意思，适用于上级对下级。在使用时，注意弄清对象，正确运用。
(2)传颂·传诵
两者都为动词，都有“辗转传布”的意思。
“传颂”指传播颂扬(多用于事迹)，对象是人。
“传诵”指①辗转传布诵读(多用于诗词、文章等)，对象是诗文；②辗转传布称道(多用于名声等)。
2．明确词义
(1)熙熙攘攘：_________________________________________
(2)不约而同：_________________________________________
(3)体贴入微：_________________________________________
(4)和颜悦色：_________________________________________
(5)全神贯注：_________________________________________
(6)心神不定：_________________________________________
(7)全力以赴：_________________________________________
(8)热情洋溢：_________________________________________
(9)精神抖擞：_________________________________________
[答案] (1)形容人来人往，非常热闹。(2)事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。(3)形容对人照顾或关怀非常细心、周到。(4)形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。(5)全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。(6)心里烦躁，精神不安。(7)把全部力量都投入进去。(8)热烈的感情充分地流露出来。(9)形容精神振奋，饱满。
[语言运用]
1．判断下面句子中加点字的写法和成语运用的正误，并将错误的改正。
张秉贵一边走，一边还是那样察言观色地说：“最近从上海来了几种新糖果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下……”顾客被张秉贵那火一般的热情感动了，她抱谦地说：“刚才我冲您发火，您没见怪吧，我那孩子不吃饭就去游泳，气得我真想揍他。您瞧，刚进大楼那阵儿，我的气还没消呢！”
改正：_________________________________________
[答案] 察言观色—和颜悦色 谦—歉
2．填入下面横线处的句子，正确的一项是( )
你看，他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动，他抬头售货，
①
，不断解答顾客的询问，还要不停地
②
。
A．①及时发现需要照顾的老弱病残顾客，随时倾听顾客的要求和意见
②拿糖、过磅、包包、打捆，同时用心算代替算盘
B．①随时倾听顾客的要求和意见，及时发现需要照顾的老弱病残顾客
②拿糖、过磅、包包、打捆，同时用心算代替算盘
C．①及时发现需要照顾的老弱病残顾客，随时倾听顾客的要求和意见
②用心算代替算盘，同时拿糖、过磅、包包、打捆
D．①随时倾听顾客的要求和意见，及时发现需要照顾的老弱病残顾客
②用心算代替算盘，同时拿糖、过磅、包包、打捆
A [从后文的“不断解答顾客的询问”来看，应紧承“随时倾听顾客的要求和意见”，可排除B、D两项。从事物的先后关系来看，“用心算代替算盘”应在后面，可排除C项。]
3．判断下列句中加点词语的运用是否正确，错误的说明理由。
(1)赵苍和李飞这对老朋友，在火车上不约而同，他们兴奋地扺掌而谈，毫无倦意。
________________________________________________________________
(2)瞬息即逝的机会是极难把握的，这就要求我们要全神贯注地加以观察。
________________________________________________________________
(3)突然接到家中发生剧变的消息，一向坚强的她，竟变得心神不定。
________________________________________________________________
[答案] (1)错误。不约而同：
事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。此处应用“不期而遇”。(2)正确。(3)错误。心神不定：心里烦躁，精神不安。程度不够，应用“六神无主”。
4．指出下面句子中的语病，并改正。
没过多久，通过张秉贵在柜台上遇到一件事，使他受到更深刻的教育。
改正：_________________________________________
[答案] 滥用介词导致主语残缺。应删掉“通过”。
[资料链接]
林为民，1942年出生在我国台湾，父亲为爱国烈士林正亨。林为民自18岁起先后就职于北京日报社、北京晚报社，直至退休。他把一生都奉献给了记者工作。
新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天的干劲积极投身于社会主义革命和建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为“燕京第九景”。
[文本鉴赏]
文章叙述了北京市百货大楼售货员张秉贵在平凡的工作岗位上，以高度的工作热忱和对顾客“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务态度为人民服务的事迹，高度赞扬了张秉贵的无私奉献、爱岗敬业的工匠精神。
①____________ ②____________
[答案] ①爱岗敬业 ②钻研业务，苦练内功
任务一 分析新闻的选材
1．《心有一团火，温暖众人心》中，选取了张秉贵同志的哪些素材来表现他的“一团火”精神的？
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________________________________________________________________
[答案] 新闻先通过柜台三件小事写出了张秉贵同志热心为民的服务态度；然后回顾了他辛酸的童年经历和在旧社会的遭遇，点出他热心态度的原因；再通过顾客对张秉贵的温暖回馈，反映出社会环境的和谐美好，继而激励他更热情诚挚地为人民服务；最后用读者对张秉贵精神的赞美和传扬表现出“一团火”精神在延续。文章选材角度多样，但都是紧紧围绕张秉贵的“一团火”精神来选材的。
2．请分析文中张秉贵接待抱着小孩的女顾客这一典型事例的作用。
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[答案] ①增强了人物形象的可感性，增强了文章的表现力，充实了所概括的“三股劲儿”的具体内容。②反映了张秉贵的耐心、细心，“比当妈妈的想得还周到”，表现了张秉贵想顾客之所想，急顾客之所急，待顾客如同亲人的高尚风格，也表现出张秉贵既体贴顾客，又不慷国家之慨的好品质。
任务二 赏析新闻的艺术技巧
3．“张秉贵今年59岁……图的就是多为人民服务”这部分运用了怎样的叙述技巧？有什么作用？
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[答案] 此部分运用了插叙的手法。丰富了文章内容，使人物形象生动完整，体现了新闻真实性的特点，更能打动读者，使读者能够更加全面地了解张秉贵这一人物形象，更好地反映出张秉贵的成长历程，增强了文章的可读性。
任务三 赏析新闻的标题
4．新闻标题被称为“新闻的眼睛”，请结合文本内容，说说“心有一团火，温暖众人心”这一标题的作用。
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[答案] “心有一团火，温暖众人心”这一标题意蕴丰富，含意深刻。表层意思是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动；内在含意是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。
任务四 评价新闻的观点
5．有人认为张秉贵没有做出什么惊天动地的大事，不值得人们如此颂扬。对此你如何看？
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[答案] (观点一)张秉贵确实没有做出什么惊天动地的大事，但是他能够在平凡的岗位上兢兢业业，能够坚守自己的岗位，并且以极大的热情投入工作，他的这种表现却是不平凡的，是值得学习和颂扬的。
(观点二)张秉贵从事的职业很普通，岗位也很平凡，但是作为售货员能够练就“一抓准”“一口清”的娴熟技能，这种钻研业务的精神是值得学习和颂扬的。
(观点三)张秉贵对顾客火一样的工作精神，不但点燃了同事们的热情，而且温暖了无数顾客的心。“主动、热情、诚恳、耐心、周到”，张秉贵把这十个字付诸行动，无论多么挑剔的顾客，张秉贵都能使他满意。这种精神是难能可贵的，是值得学习和颂扬的。
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
调侃(kǎn)
拯救(zhěng)
玻璃罐(guàn)
撰写(zhuàn)
奇葩(pā)
收敛(liǎn)
毛坯房(pī)
悲怆(chuàng)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)仔
(2)渐
2．语境辨析法
(1)有人笑他长得胖(pàng)，他微微一笑：“心宽体胖(pán)嘛！”
(2)喜欢逢场(chǎng)作戏的人，最后往往会空欢喜一场(cháng)。
(3)他转(zhuàn)了一晚上也没能走出大山，当天放亮时，他转(zhuǎn)身一看，自己站在通往家里的大路上了。
二、写对字形
(1)
(2)
(3)
(4)
三、积累词语
1．理解辨析
(1)过渡·过度
“过渡”指事物发展过程中由一个阶段转入另一个阶段，表示正在或将要变化的某种暂时状态，如过渡政府、过渡时期等。
“过度”意为超过一定强度，如过度疲劳、过度兴奋等。
(2)演变·演化
“演变”指历时较久的发展变化。
“演化”多指自然界的变化。
(3)偶尔·偶然
“偶尔”指①副词，间或，有时候，表示情况并非经常出现，跟“经常”相对；②属性词，偶然发生的。
“偶然”指①副词，有时候；②事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的，跟“必然”相对。
2．明确词义
(1)戛然而止：_________________________________________
(2)雷厉风行：_________________________________________
(3)跌宕起伏：_________________________________________
(4)得意扬扬：_________________________________________
(5)念念不忘：_________________________________________
(6)各显神通：_________________________________________
(7)毫不畏惧：_________________________________________
[答案] (1)形容声音因为被打断而突然终止。(2)比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。像雷那样猛烈，像风那样迅疾。亦指果断、干净利索。(3)富于变化，有顿挫波折。形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。(4)形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。(5)指对某物的思念之情从不改变。(6)比喻在各自工作中显身手。(7)指面对危险、威胁时，毫不害怕。
[语言运用]
1．判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并将错误的改正。
生命诞生以来，从原核到真核，从单细胞到多细胞，从海洋到陆地，简单与复杂并存，繁盛与灭绝交替，奏响了一篇篇波澜起伏的演化乐章，其间洋溢着生命诞生与繁胜的欢颂，伴随着物种灭绝与衰落的悲怆(cāng)。
改正：_________________________________________
[答案] 波澜起伏—跌宕起伏 胜—盛 怆(chuàng)
2．填入下面横线处的句子，正确的一项是( )
(1)拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，因为生长快、体型小、分布广、基因组小，常被植物学家比作“小白鼠”，是进行遗传学研究的好材料，
①
。
(2)钟老师对推敲文字乐在其中，他会忽然在吃饭时得意扬扬告诉大家他的译法，
②
，他也会欣然接受。
A．①全世界有众多植物学家都在研究它
②当然偶尔会被我们反驳
B．①全世界有众多植物学家都在研究它
②当然偶尔我们反驳
C．①有众多全世界植物学家都在研究它
②当然偶尔会被我们反驳
D．①有众多全世界植物学家都在研究它
②当然偶尔我们反驳
A [①处注意语序，“全世界”是表领属关系的词语，故应将“全世界”放在“有”的前面；②处陈述的对象要保持一致，用被动句。故选A。]
3．判断下列句中加点词语的运用是否正确，错误的说明理由。
(1)由于受传统经济理论的影响，半个多世纪以来，个体私营经济在我国跌宕起伏，经历了一个艰难曲折的发展过程。
________________________________________________________________
(2)作为一名医生，我会竭尽全力抢救我的病人，绝不会因为病人没钱付医药费而戛然而止，放弃治疗。
________________________________________________________________
[答案] (1)错误。句中形容我国私营经济发展的路程不顺利，应用“一波三折”。(2)错误。句中意思是说“我”不会因为病人付不起医药费而停止为其看病，应用“半途而废”。
4．指出下面句子中的语病，并改正。
当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环境挑战，总是需要一些先锋者牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。
改正：_________________________________________
[答案] 成分残缺。“挑战”后应加“的时候”。
[资料链接]
叶雨婷，《中国青年报》和中青在线的记者。
时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要崇高的追求。为了践行社会主义核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”，弘扬先进模范人物的崇高精神，寻找引领时代发展，对人们的思想和行为产生巨大而深远影响的，值得人们学习、值得人们尊敬、值得人们传颂的人物，《中国青年报》和中青在线的记者叶雨婷捕捉到了钟扬的先进事迹，于是写下了这篇新闻。
[文本鉴赏]
本文通过叙述钟扬不同时段的事迹，表现了钟扬的责任与担当，高度赞扬了他无私奉献、不计得失、执着敬业的优秀品质。
①____________ ②____________
[答案] ①执着 ②责任、担当
任务一 分析新闻的选材与组材
1．钟扬考入中科大和被分配到中科院武汉植物所工作之后，开始了他“不安分”的人生。请找出他做了哪些事情。
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[答案] 补习数学、物理；帮忙做学生会宣传工作；旁听武汉大学生物系的课程。
2．《“探界者”钟扬》是如何围绕中心选材的？是按照什么顺序展开的？
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[答案] 本文围绕钟扬为科学而探索的精神，选取了从求学少年，到采集种子、研究种子，担任科学队长，并做导师带学生，直到为科学而献身的各种经历为素材，按照时间顺序展开行文的。
3．文章详细交代了钟扬去世的时间，有什么作用？
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[答案] 作者详细地写出钟扬去世的时间，表现了对钟扬离世的无限的哀痛之情和惋惜之情。
任务二 分析新闻人物精神品质
4．在复旦大学工作时，钟扬的“足迹延伸到了植物学家的‘无人区’——西藏”，这反映了他怎样的精神品质？
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[答案] 热爱种子事业，专注于科研工作；无私奉献，不计得失；勤奋努力，勇于探索。
5．“有问题我来”这句话说明了什么？体现了钟扬的什么精神？
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[答案] 说明钟扬希望培养更多的科技人才，努力为中国科学事业的发展作出贡献。这句话体现了他的责任与担当精神。
任务三 赏析新闻的细节描写
6．阅读《“探界者”钟扬》，赏析下面的句子。
而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。
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[答案] 这里运用细节描写，写出了钟扬在工作时的外表形象，“黑色双肩包”“磨白了的牛仔裤”“宽檐帽”，写出了他为了科研脚踏实地，在高原上不但探寻种子生命的边界，也在刷新自己生命的极限，突出了钟扬的奉献精神。
任务四 评价新闻的观点态度
7．钟扬在科学(植物学)研究、共产党员的追求和教师的责任等方面有自己的价值观。请结合材料，谈谈你的认识。
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[答案] (观点一)钟扬是忠于祖国，奉献人民，不懈探索追求的杰出科学家。他在事业追求上，胸怀天下，理想崇高，不怕吃苦，立志为祖国、为人类负责，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子。
(观点二)钟扬作为共产党员，顽强执着，脚踏实地，不计荣辱，他深深扎根艰苦环境，不畏惧困难，一生坚守他的人生追求。
(观点三)钟扬认为教师就要追求薪火相传，他倾注心血培育学生，热情投入科普教育。他以德修身，以德立学，以德施教，用心尽力帮助学生成长成才。他是立德树人、教书育人的优秀教师。他为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。
[写法借鉴]
1．写作特色
夹叙夹议
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》是一篇人物通讯，成功地报道了杂交水稻之父——袁隆平的事迹。《心有一团火，温暖众人心》通过典型事例，高度赞扬了张秉贵的无私奉献、爱岗敬业的工匠精神。《“探界者”钟扬》通过叙述钟扬的主要事迹，表现了钟扬的责任与担当，高度赞扬了他无私奉献、不计得失、执着敬业的优秀品质。作为通讯，作者以事实为主，以记叙为主要的写作手法。同时，为了更丰富地展示人物、塑造人物，作者在记叙的同时，使用了议论和抒情的手法。尤其是在记叙中的议论，起到了点睛的作用。
夹叙夹议的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。正是由于这种方法能够具体地记叙事件，充分地抒发感情，而且能直接揭示所写对象的意义，因而历来为人们所喜爱。
2．写法指导
运用夹叙夹议手法“三处理”
(1)处理好“夹叙夹议”中的“叙”。夹叙夹议的作文就是以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论。叙的是故事，议的是思想。“叙”是记录见到的、听到的、经历的事，“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。
(2)处理好“夹叙夹议”中的“议”。议论是叙述的点睛之笔，所以议论要恰到好处，语言要精练，感情要真挚，认识要有自己的见地，使文章的主题得到升华，使读者更能理解和品味出文章的主旨来。
(3)处理好“叙”和“议”的关系。记叙和议论的结合是有机的，“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的深化。应该“叙”详而“议”略，记叙是主体，议论是适当的提炼、概括和升华。
3．迁移运用
请你恰当地运用“夹叙夹议”的写作方法，写一段文字，不超过300字。
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【参考示例】 逆流而上，一位老者在水一方。他那爬满皱纹的额头，那微微弓着的瘦弱身躯，那沉吟江边满脸的迷茫……我忆起了他——“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原。他在江边徘徊着……突然，他仰天长叹：“天啊，奈何你这般的待我！君王啊，你为何听信谗言，疏远我啊！天下之大，无人明吾心意也！”他纵身一跃，投入了滚滚奔流的江水之中……我欲哭无泪，欲助无能。只能对着江心，对着屈原呼喊道：“我懂，我真的懂！”屈原为国为民捐躯，这份真挚强烈的感情铭记在后人的心中，永远不会忘记！屈原满腔热血和报国之心，换来的却是“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”。悲哉！哀哉！
[素材采撷]
一
1．素材积累
袁隆平，一个属于中国，也属于世界的名字，他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。袁隆平从60年代开始致力于杂交水稻的研究，经过12年的努力，成功培育出了“三系杂交水稻”。《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》这篇人物通讯展现了科学家袁隆平实事求是、不迷信权威、扎根实践、开拓创新的精神，其中他的一个梦尤能凸显一个科学家济世的情怀：“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”同时，也足见其对自己研究的痴迷，以至于梦中所想，还是水稻。
【应用角度】 “专注”“奉献，服务百姓”“勤奋”等。
2．素材应用
真正的科学家，不光要有过硬的科研水平，执着于学术的精神，更要有济世为民、奉献国家的情怀。正如袁隆平，他一生扎根农村，将毕生精力奉献于杂交水稻的研究，心心念念的是如何增产增收，如何让更多的百姓摆脱贫困，远离饥饿。从最初的杂交水稻，到如今的海水稻，再到袁隆平梦中如葡萄一样结得一串串的稻谷、高粱一样高的水稻，在袁隆平的努力下，梦想一点点照进现实，同时袁隆平的行为也体现出中国科学家诗意而崇高的情怀。
二
1．素材积累
北京百货大楼卖糖果的售货员张秉贵以“为人民服务”的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺和“一团火”的服务精神，温暖着每一位顾客的心，成为新中国改革开放初期全国各条战线“为人民服务”的楷模。张秉贵这“一抓准”“一口清”就是人们常说的“工匠精神”，也是一种爱岗敬业精神。
【应用角度】 “工匠精神”“服务精神”“奉献”“爱岗敬业”等。
2．素材应用
千百年来，中华民族爱岗敬业的优秀人物层出不穷：鲁班在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验，发明了刨子、曲尺、墨斗等工具，是工人立足本职、钻研创新的典范；李时珍遍尝百草、呕心沥血而写成《本草纲目》，是科学家工作严谨认真的体现；周恩来总理“鞠躬尽瘁、死而后已”，是领导干部公而忘私的楷模；张秉贵将每次售货分解为问、拿、称、包、算、收等六个环节，总结了“接一问二联系三”的工作方法，是售货员爱岗敬业的模范……时至今日，我们的社会仍不断涌现出忠于职守、精益求精的敬业者。
三
1．素材积累
钟扬16年坚持学术援藏，不畏艰险盘点世界屋脊的植物家底，寻找生物进化的真实轨迹。从藏北高原到喜马拉雅山区，从阿里无人区到波涛汹涌的雅鲁藏布江江畔，到处都留下了他忙碌的身影。他收集上千种植物的4
000多万粒种子，填补了世界种质资源库没有西藏种子的空白。
【应用角度】 “刻苦钻研”“不怕吃苦”“追求梦想”“不忘初心”“坚守”“奉献”等。
2．素材应用
古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求梦想而鞠躬尽瘁、死而后已的吗？古代大禹怀着治服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今朝的“时代楷模”钟扬不畏艰难，16年，攀越6
000米的青藏高原，只为寻找“一粒种子”。
1．[先贤语录] 子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
(选自《论语·学而》)
[古文今译] 孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。”
[知行启迪] 这句话是孔子讲仁的反面，即花言巧语，工于辞令。儒家崇尚质朴，反对花言巧语；主张说话应谨慎小心，说到做到，先做后说，反对说话办事随心所欲，只说不做，停留在口头上。这表明，孔子和儒家注重人的实际行动，特别强调人应当言行一致，力戒空谈浮言，心口不一。这种踏实态度和质朴精神长期影响着中国人，成为中华传统思想文化中的精华内容。
2．[先贤语录] 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
(选自《论语·学而》)
[古文今译] 曾子说：“我每天多次反省自己：为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”
[知行启迪] 儒家十分重视个人的道德修养，以求塑造成理想人格。在春秋时代，社会变化十分剧烈，反映在意识领域中，即人们的思想信仰开始发生动摇，传统观念似乎已经在人们的头脑中出现危机。于是，曾参提出了“反省内求”的修养办法，不断检查自己的言行，使自己修善成完美的理想人格。《论语》中多次谈到自省的问题，要求孔门弟子自觉地反省自己，进行自我批评，加强个人思想修养和道德修养，改正个人言行举止上的各种错误。这种自省的道德修养方式在今天仍有值得借鉴的地方，因为它特别强调进行修养的自觉性。
1/23课时分层作业(四)
[基础运用层]
阅读下面的文字，完成1～3题。
从古至今，人类无时无刻不浸泡在文化的汁液中。在我国，从商周时期出土的鼎、樽、爵等食器文物，到园林寺庙等建筑艺术、唐诗宋词明清小品等文学艺术，再到围棋、投壶、蹴鞠等游艺活动，数不胜数的文化遗产成为中华五千年文明史上的璀璨繁星。但是，一般来讲，古代中国主流文化的创造者和________、高端文化产品的使用者，大都是王侯贵族、文人士子等上流社会人士，而坐贾行商者、市井细民等平头百姓，或是堆金积玉，或是________，虽然也在创造着、享用着文化成果，却大都处于文化________状态，( )。这与古代中国落后的物质生产条件和社会制度是息息相关的。
而在当下中国，随着国力的强盛、物质生活水平和精神文明建设的提升，生活对人们有了更高的要求。国家提倡大力发扬优秀文化传统，希望为具有悠久历史的中华民族挖掘精神力量，并明确发展方向；百姓想要为平凡的日常生活增添一些美感与意义，让日子过得更有滋有味。这样上下________，一起将“文化创意”推到了时代前沿，也推到了巨大的产业链中。而中国“文化创意产业”的发展，依靠的是人，最核心的就是人的创造力的释放和解放。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．指导者 一文不值 懵懂 勠力同心
B．引领者 一文不名 蒙昧 勠力同心
C．指导者 一文不值 蒙昧 和衷共济
D．引领者 一文不名 懵懂 和衷共济
B [指导者：指示教导的人；指点引导的人。引领者：起引导或带领作用的人。“指导者”强调指点、教导，“引领者”强调引导、带领。根据语境，上流社会人士引领古代中国主流文化，用“引领者”更合适。一文不名：一个钱也没有。形容极其穷困。一文不值：没有一文钱的价值。形容毫无价值。根据前文可知，此处强调有富有穷，故选“一文不名”更合适。蒙昧：①未开化；没有文化。②不懂事理；愚昧。懵懂：糊涂；不明事理。根据语境，用“蒙昧”与“文化”搭配更合适。勠力同心：齐心合力，团结一致。和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。语境中并未强调困难，故用“勠力同心”更合适。]
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．要等待“先知觉后知”“先觉觉后觉”的圣贤来承担文化的使命
B．承担文化使命的圣贤来使他们“先知觉后知”“先觉觉后觉”
C．要等待承担文化使命的圣贤来“先知觉后知”“先觉觉后觉”
D．“先知觉后知”“先觉觉后觉”的圣贤来使他们承担文化的使命
C [结合上文，根据主语一致性原则可知，括号内补写语句的主语应是“坐贾行商者、市井细民等平头百姓”，由此排除B、D两项。根据语境，“先知觉后知”“先觉觉后觉”应是圣贤们经过努力要达到的目标，由此排除A项。本题选C。]
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．随着国力的强盛、物质生活水平的提升和精神文明建设的发展，生活对人们有了更高的要求。
B．随着国力的强盛、物质生活水平和精神文明建设的发展，生活对人们有了更高的要求。
C．随着国力的强盛、物质生活水平和精神文明建设的提升，人们对生活有了更高的要求。
D．随着国力的强盛、物质生活水平的提升和精神文明建设的发展，人们对生活有了更高的要求。
D [画线句存在两处语病：一是“精神文明建设”与“提升”搭配不当，可将“物质生活水平和精神文明建设的提升”改为“物质生活水平的提升和精神文明建设的发展”；二是主客颠倒，应将“生活对人们”改为“人们对生活”。综合分析，本题选D。]
4．下列语句的排序，正确的一项是( )
①20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。
②农民出身的毛泽东曾经说过，世界上什么事情最大？吃饭的事情最大。
③那时在湖南安江农校任教的青年袁隆平就下定决心，要拼尽毕生精力，用农业科技战胜饥饿。
④中国是一个农业大国，自古以来就流传着“民以食为天”的说法。
A．①②③④
B．③④①②
C．②③①④
D．④②①③
D [④追溯历史，从大的方面说，适合做首句；②是承接④中“‘民以食为天’的说法”，应在④的后面；③中的“那时”应紧跟在①后面。]
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
不可否认，袁隆平靠着执着的精神和不懈的努力，培育出了高产高效的杂交水稻，功绩不容抹杀。名由实美，古往今来，莫不如此。
①
，由李冰父子想到都江堰，由韩愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤。再看当代，由焦裕禄想到兰考，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融在一起。或许
②
，然而，在“建立自我、追求忘我”的过程中，他们的名，早已口口相传，
③
，镌刻进历史。名由实美，这名终归是由人民群众给予的，也只有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的考验。
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[答案] ①回望历史 ②当初他们并没有想到留名 ③深深地印在人民心上
6．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
北京青年报记者从中国科学院大学获悉，6月14日，2019年度“阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖”揭晓，中国科学院北京纳米能源与系统研究所首席科学家王中林斩获这一世界性的大奖，成为首位获此殊荣的华人科学家。据了解，爱因斯坦世界科学奖以科学家阿尔伯特·爱因斯坦的名字命名，象征着国际科学界的崇高荣誉。世界科学奖评选委员会对王中林的科学成就给予高度评价，认为他在纳米发电机和自供能系统研究方面做出了影响深远的开创性贡献，使人类从环境和生物系统中获取能量这一全新的技术成为现实，并认为这一技术“有望在不久的将来改变世界”。
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[答案] 关键信息：①2019年6月14日；②“阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖”揭晓；③王中林成为首位获此奖项的华人科学家；④评委会对他的研究成果予以充分肯定。
7．右面这幅图片，记录了“杂交水稻之父”袁隆平在田间进行科研的情景。请你编写一条微博，表达对这位伟大的科学家的赞美之情，140个字以内。
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[答案] 他是一位真正的耕耘者。当他躬耕农田时，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
[阅读提升层]
阅读下面的文字，完成8～10题。
材料一：
为了规避种子遗传之间的杂交问题，每走50公里，才能采一个样；一个地方的两棵取样植物，至少相隔20米；一个物种，需要5
000个优质的种子。夜以继日，殚精竭虑，一个夏天，他和学生们能采500个样。
如今，这些种子被精心保存在零下20摄氏度、湿度15%的冷库中，仿佛坐上了一艘驶向未来的时空飞船，将在80年到120年后，为那时的人们绽放生机。16年来，钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水，艰苦跋涉50多万公里，累计收集了上千种植物的4
000多万颗种子，近西藏植物的1/5。
这些年，除了为国家收集植物种子，钟扬还倾注了巨大心血培育最心爱的“种子”——学生。
初始援藏，钟扬想为青藏高原盘点植物“家底”。漫长科考道路上，他慢慢意识到，这片神奇土地需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者，“将科学研究的种子播撒在藏族学生心中，也许会对未来产生更为深远的影响”。
16年艰苦磨砺，钟扬帮助西藏大学创造了一个又一个“第一”：申请到西藏第一个国家自然科学基金、第一个理学博士点，为藏族培养了第一位植物学博士，带领西藏大学生态学科入选国家“双一流”……不仅填补了西藏高等教育的空白，更将西藏大学生物多样性研究成功推向世界。
2017年9月25日凌晨5时许，内蒙古鄂尔多斯市，在为民族干部授课途中，钟扬遭遇车祸，生命定格在了53岁。
钟扬的骨灰被他的学生庄严地撒入奔腾不息的雅鲁藏布江，奔腾不息的浪花会将他的骨灰送到青藏高原的每一个角落，成为祖国山河的一部分，而他，永远不会与这片深爱的土地分离。
材料二：
在上海自然博物馆，近500块中英文展板上的文字都经他反复斟酌。上海自然博物馆图文项目负责人鲍其泂说，当初找到钟扬，没敢奢望他会接下这个要求高但回报少、时间紧却周期长的“烫手山芋”。没想到他二话不说就揽下了。每条不到200字的文稿，涉及天文、地质、生物、人文等学科，文字要求兼顾准确性、前沿性和可读性，通常一天只能讨论十几块图文。钟扬常和他们一字一句斟酌，他的50岁生日就是在自然博物馆的讨论会中度过的。
(颜维琦《钟扬，用一生书写种子的故事》)
材料三：
红树是一种适应海岸生活的植物，以往最北存活在浙江温州。一次钟扬提出，现在气温变暖了，也许上海也能种活。这是前人不曾有过的设想。上海的海岸线很脆弱，如果有红树，对于生态保护将大有裨益。钟扬在南汇投入了这项尝试。从小苗长大需要50年，成为红树林则要100年甚至更久，种树者自然看不到这一幕。但钟扬说，这是我献给未来上海的礼物。
(董少校《复旦钟扬：不忘初心追梦人》)
材料四：
世界范围的种质资源赛在发达国家一直不见硝烟地进行着，耗资8
000万英镑的英国邱园“千年种子库合作计划”就旨在以技术输出的方式纳入各国的种质资源，并计划在2020年收集到全世界25%的植物物种。
(王丹阳《青藏高原上的“种子方舟”》)
8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．钟扬带领学生收集了上千种植物的4
000多万颗种子，为中国植物种子库丰富了种质资源。
B．在西藏大学，钟扬开创了全新的生态学科，培育了科研人才，将生物多样性研究推向世界。
C．钟扬积极参与上海自然博物馆的建设，斟酌、讨论中英文展板上的图文，耗费了大量心力。
D．钟扬为保护上海脆弱海岸线而创造性地尝试种植的红树，是他希望献给未来上海的礼物。
B [结合文本内容“16年艰苦磨砺，钟扬帮助西藏大学创造了一个又一个……不仅填补了西藏高等教育的空白，更将西藏大学生物多样性研究成功推向世界”分析，“钟扬开创了全新的生态学科”错误。]
9．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )
A．钟扬收集种子，为祖国守护植物基因宝库，为人类建造种子的“诺亚方舟”，其意义不在当下，而在未来。
B．过去中国缺乏种子资源保护意识，在植物学研究中缺失话语权，这坚定了钟扬为国家收集种子的决心。
C．青藏高原是植物学研究的空白地带，地理环境恶劣，科考道路艰辛，因此钟扬着力培植当地科研力量。
D．钟扬一生矢志报国，他去世后，学生们遵照他的愿望将其骨灰撒入雅鲁藏布江，让他与深爱的土地相融。
B [A项，“其意义不在当下，而在未来”有误；C项，结合文本内容“漫长科考道路上，他慢慢意识到，这片神奇土地需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者，‘将科学研究的种子播撒在藏族学生心中，也许会对未来产生更为深远的影响’”分析可知，因果关系错误；D项，结合材料一最后一段内容分析“遵照他的愿望”属于无中生有。]
10．作为科学家，钟扬身上体现了哪些科学精神？请结合材料，简要概括。
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[答案] ①着眼未来的创新精神；②严守规程的谨严精神；③填补空白的探索精神；④不畏艰辛的实干精神。
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