教科版科学四年级上册第一单元声音知识填空(含答案)

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名称 教科版科学四年级上册第一单元声音知识填空(含答案)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2020-09-11 17:56:57

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文档简介

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第一单元声音知识填空
1.1听听声音
1、我们周围充满着各种不同的声音,我们虽然看不见它,但可以
到它。
2、声音可以用

、悦耳和刺耳等词语进行描述。
3、我们周围充满着各种不同的声音,可以按照简单的标准进行分类。如根据
不同,可以分为动物的叫声、自然界的声音、
的声音等。
1.2声音是怎样产生的
1、一个物体(比如皮筋)在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为

2、物体受到外力作用
(一定或不一定)发出声音,只有让物体
才能产生声音
3、声音是物体
产生的,振动停止发声
(继续或停止)。
4、吹竖笛是由
振动产生的声音。
5、人的声音是
振动产生的。声带越紧,发出的声音越高。
1.3声音是怎样传播的
声音是通过
向四面八方发散传播的。
声音的传播需要
,声音
(能或不能)在真空中传播。
物体在振动时也会引起它周围物质的
,并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。
声音可以在


中传播。如土电话的声音在传播的过程中借助的是棉线和空气;鼓声在传播的过程在借助的是空气;水槽里的音叉的声音在传播过程在借助的是水和水槽。
声音可以在物质中传播,但是不同物质传播声音的能力
。固体最好、液体次之、气体最差。
声音以
的形式,从一个地方传到另一个地方。
1.4我们是怎样听到声音的
声音通过
传播到我们的耳中。
人的耳朵分为


三部分。外耳包括耳郭和外耳道,中耳包括鼓膜和听小骨,耳蜗属于内耳,听觉神经不属于内耳。
耳郭有
的作用,通过外耳道传到

鼓膜很薄而且很有弹性,鼓膜的作用是将声音转化为

鼓膜会在声波的作用下产生
,声音的远近和强弱等不同的条件,引起鼓膜的振动也
(相同或者不同)。
物体的振动带动了周围空气的
,空气的振动又引起
的振动。
可将振动传到
,并刺激神经系统,产生信号。大脑接收到听觉神经传来的信号,我们就感受到了声音。
听诊头上的薄膜能随声音产生
,听诊器的听筒和耳郭作用一样能
声音,医生用的听诊器是“拉长变大的耳郭”。
耳朵是我们的听觉器官,需要精心呵护。如远离噪音,遇到噪音可以捂住耳朵或戴上保护装置;尽心呵护耳朵,不长期使用耳机;控制噪音的产生,公共场合不大声喧哗;切断噪音的传播,安装隔音玻璃。
1.5声音的强与弱
在日常生活在,我们通常把轻重不同的声音称为声音的
不同。
声音的强弱可以用
来描述(单位:分贝db)。音量与物体
(大小)有关。物体振动的幅度越大,声音越
;物体振动的幅度越小,声音越
。(音量:用力大小--大强小弱)
轻轻拨动钢尺,振动幅度
,发出的声音
;用力拨动钢尺,振动幅度
,发出的声音

1.6声音的高与低
声音的高低可以用
来描述(单位:赫兹HZ)。音高与物体
有关。物体振动的越快,声音越
;物体振动的慢,声音越
。(音高:振动快慢--快高慢低)
尺子伸出桌面的长度不同,声音的高低
(相同或不同)。尺子伸出桌面越短,振动越

发出的声音越
;尺子伸出桌面越长,振动越
,发出的声音越
。(尺子伸出桌面:短高长低)
声音有高低的不同,口琴/铝片琴声音的高低取决于簧片/琴片的长短,较短的发出的声音较
,较长的发出的声音比较
。(短高长低)
1.7让弦发出高低不同的声音
物体的长短、粗细、松紧不同,发出声音的高低
(相同或不同)。细高粗低、短高长低、紧高松低。
大的

长的

粗的

多的

松的
......音调相对比较低
小的

短的

细的

少的

紧的
......音调相对比较高
(1)用相同的力敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音
,大音叉发出的声音
。(音叉:小高大低)
(2)敲击粗细不同的钢管,
细钢管声音越
,粗钢管声音越
。(粗细钢管:细高粗低)
(3)敲击编钟时,短的声音
,长的声音
。(编钟:短高长低)
(4)击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越
。(钉子:短高长低)
(5)敲击水量不同的玻璃杯,
水越少声音越
,水越多声音越

(6)拨动琴弦时,
琴弦越细,声音越
;琴弦越粗,声音越

(7)琴弦松,声音
;琴弦紧,声音
。(琴弦:细高粗低)
(8)拨弹橡皮筋时,
皮筋越紧,声音越
;皮筋越松,声音越
(筋紧:紧高松低)
第一单元声音知识填空答案
1.1听听声音
感受
强弱、高低
产生途径、人类生产生活
1.2声音是怎样产生的
振动
不一定、振动
振动、停止
笛内空气
声带
1.3声音是怎样传播的
空气
物质、不能
振动
气体、液体、固体
不同

1.4我们是怎样听到声音的
空气
外耳、中耳、内耳
收集声波、鼓膜
振动
振动、不同
振动、鼓膜、听小骨、内耳
振动、聚集
1.5声音的强与弱
强弱
音量、振动的幅度、强、弱
小、弱、大、强
1.6声音的高与低
音高、振动频率(快慢)、高、低
不同、快、高、慢、低
高、低
1.7让弦发出高低不同的声音
不同
高、低
高、低
高、低

高、低
高、低
低、高
高、低
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精品试卷·第
2

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