人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《音乐剧 安德鲁·劳埃德·韦伯》教学设计

音乐剧 安德鲁劳埃德韦伯
——八年级上册第二单元
教材分析
人民音乐出版社八年级上次第二单元为多彩的音乐剧，歌曲《回忆》选自音乐剧《猫》，由英国作曲家安德鲁劳埃德韦伯作曲。
二、学情分析
八年级学生经过一年的学习，在音乐的感受力和演唱水平上有很大提高，这学期学生处在变声器，在歌唱教学方法上要多注意引导。本节课内容以欣赏感受为主，引导学生学会鉴赏音乐剧，认识安德鲁劳埃德韦伯。
教学目标
知识与技能：（1）欣赏音乐剧《猫》片段，感受音乐剧音乐的表演风格和演唱特点。
（2）认识了解音乐剧大师 安德鲁劳埃德韦伯贡献以作品特点。感受歌曲《回忆》并尝试参与音乐实践。了解音乐剧综合性艺术特点。
2、 过程与方法：教师引导，通过多次聆听和观看视频，使学生积极体验感受音乐的特点，并自主乐于参与。
3、 情感态度价值观：通过对歌曲的聆听让学生能够感悟“爱与宽容”的主题思想，了解音乐在音乐剧中的地位。
四、教学重难点
重点：（1）通过作品欣赏，认识安德鲁劳埃德韦伯以及作品特点，（2）感悟“爱与宽容”，了解音乐剧综合艺术形式特点。
难点：（1）了解音乐剧综合性的艺术特点。
五、教学方法：引导法、探究法、实践法
六、教学用具：多媒体、钢琴
七、教学过程
步骤 教 学
内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 设 计 意 图
新
课
导
入 创 设
情 境 教师模仿猫的动作，播放视频，引出音乐剧《猫》并讲解剧情。
观看、了解
导入部分激发学生的兴趣，让其了解剧情为，学习歌曲情感铺垫。


新

课
初 次
聆 听
仔 细
感 受
播放音乐剧片段，提出问题： 作品中的表演特点和类型有什么特点？
认真观看
积极回答 通过视频的观看，更直观的吸引学生注意力，让学生初次感受音乐剧的多元化特点。

再 次
聆 听
教师补充问题答案，介绍音乐剧大师“安德鲁劳埃德韦伯”
了解作曲家 在通过对音乐剧的观看后，了解该作品的作曲人韦伯以及它的作品代表，为后面教学铺垫。
小 声
模 唱
介绍《回忆》创作背景，并让学生自主思考为这首作品创作怎样特点的旋律？播放《回忆》
教师弹奏钢琴，让学生演唱A段，
哼唱并分段 通过自身参与，感受歌曲段落，学会分段，了解三段体。
观看视频
感悟主题 （1）.播放回忆（二）视频，完成实践创造二，对比回忆（一）演唱情绪的不同。
(2).播放魅力猫重生的视频，感悟“爱与宽容“的主题思想。 观 看 视 频 让学生总结音乐剧含义，提高鉴赏力和对歌曲的印象
拓 展
互 动 .介绍四大音乐剧，并播放韦伯
播放《歌剧魅影》片段，了解剧情。 观看并回答问题 通过音乐剧的片段让学生自己总结出音乐剧表演风格。

音乐剧 （1）播放韦伯讲话的视频
（2）了解韦伯音乐特点。总结“音乐剧”综合形式 了 解 拓展知识，让学生自己总结出音乐剧的含义
课堂 小结 总结 今天，我们一同了解多彩的音乐剧世界，这里不仅有动人心魄的旋律，还能让同学们感受古典音乐与流行音乐的融合；更加让我们认识了一位音乐剧大师韦伯，他的作品让我们感悟到“爱与宽容”的主题思想，也希望同学们课后可以多多关注中国的音乐剧作品。