人教版四年级数学上册3.3 角的分类（14张ppt）

(共14张PPT)
3 角的度量
第3课时 角的分类
课时目标
1.通过实物展示和操作活动，认识平角和周角，能找出生活中的平角和周角。
2.通过教学，知道锐角、直角、钝角、平角和周角的形成过程，理解各种角之间的关系。
3.培养实际操作能力及逻辑思维能力。
探究新知
下面两个角哪个大？大多少？
三角尺上有一个角是直角，用量角器量一量，这个直角是多少度？
都是90°
1直角=90°
角可以看作由一条射线绕着它的端点，
从一个位置旋转到另一个位置形成的图形。
一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。
探究新知
平角的两条边在同一条直线上。
1平角=180°
画一个平角！
探究新知
如果将这条射线旋转一周，是什么样子的？
一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。
探究新知
画一个周角！
1周角＝360°
1周角＝2平角
探究新知
巩固练习
到现在为止，我们一共学习了哪些角？
1
3
锐角
直角
钝角
平角
周角
2
巩固练习
1周角= 平角= 直角
2
4
用“＞”“＜”表示它们的大小关系。
锐角 直角 钝角 平角 周角
＜
＜
＜
＜
巩固练习
下面的角各是哪一种角？写出角的名称。
（ ）角
（ ）角
（ ）角
（ ）角
钝
直
平
锐
巩固练习
1.（ ）的角是锐角，（ ）的角是钝角。
2. 1周角＝（ ）平角＝（ ）直角＝（ ）度。
3.一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角。
小于90度
大于90度小于180度
2
4
360
钝
填一填
巩固练习
说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称
直角
钝角
平角
周角
课堂小结
今天学习了锐角、直角、钝角、平角和周角的形成过程，理解了各种角之间的关系。
通过今天的学习，你有哪些收获？
谢谢观看