1 春 同步练习（含答案）

1．春
1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A．应和(hé)　　酝酿(yùn)　　朗润　　喉咙
B．卖弄(nong)
黄晕(yùn)
烘托
斗笠
C．稀疏(shū)
窠巢(hē)
静默
嘹亮
D．抖擞(sǒu)
风筝(zhenɡ)
宛转
建壮　　　　　　　　　　　　　
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
(1)小草偷偷地从土里______出来，嫩嫩的，绿绿的。
(2)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地______清脆的喉咙……
(3)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全______着一层薄烟。
A．冒　卖弄　笼　　　　B．钻　展现　罩
C．钻
卖弄
笼
D．冒
展现
罩　　　　　　　　　　　　
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　)
A．五四运动不仅凝聚起近代中国思想变革的风云，而且酝酿着更大跨度的历史变革。
B．下课了，寂静的校园立即喧闹起来，同学们都呼朋引伴地到操场上玩。
C．校园艺术节开始了，舞台上打扮得花枝招展的少男少女们尽展青春风采。
D．这位声乐家的歌声，响遏行云，十分嘹亮。
4．下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。
B．2022年北京冬奥会开幕在即，中国正积极做好招待从四面八方而来的客人。
C．随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。
D．备受期待的漫威电影《复仇者联盟4：终局之战》自上映以来就疯狂吸金，创造了中国影史预售票房最快破亿的新纪录。
5．依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是(　　)
春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，______；一阵杜鹃啼，______；一阵风起，______。
①就猛然间惊醒了一山桃花
②便让每一棵柳吐出一团洁白轻柔的飞絮
③则无端地惹哭满天的云
A．①②③　B．③②①　C．③①②　D．①③②
6．描写春天的对联不胜枚举，请将下面的对联补充完整。
(1)上联：春风一拂千山绿
下联：_________________________________________________________
(2)上联：春雨丝丝润万物
下联：_________________________________________________________
阅读《春》，回答问题。
7．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是(　　)
A．从体裁上看，《春》是一篇写景抒情散文，主要通过描写盼春、绘春、颂春，抒发了作者对春天的喜爱之情。
B．全文围绕一个“春”字展开，着力描绘了五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃的春天生动地展现在我们的面前。
C．作者在描绘春景图的过程中，时时、处处都寄托着自己对春的喜爱和赞美之情。
D．文章通过对春日图景的描绘和赞美，表达了作者不愿追名逐利而醉心于自然的志趣。
8．说说下列句子中加点词的表达效果。
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
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(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
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9．下面的句子运用了多种修辞手法来写景，增强了表达效果，请简要分析。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
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10．作者是按什么顺序来写春雨的？写出了春雨的什么特点？
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11．文末的三个比喻句独立成段有什么作用？它们的位置可以调换吗？请简要说明理由。
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阅读下文，回答问题。
寻　春
韩少华
①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
③“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
④不上田间小路，我只朝着旷野走去。
⑤微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见……
⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑧小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？
⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”！
⑩重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”，这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
?一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。
?真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”，这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
(选自《韩少华散文选》)
12．根据提示，将文中作者思想感情的变化过程写在下面横线上。
径自寻春：心情急迫—看到衰草：________________—遥见草色：________________
13．品读文中画线的句子，按要求回答问题。
(1)春天，悄悄儿地飞落在林边了？……(赏析加点的字)
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(2)一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。(从描写角度赏析)
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14．第⑨段和第⑩段都引用了“草色遥看近却无”这句诗，其用意是否相同？为什么？
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15．联系全文内容，谈谈你对标题“寻春”的理解。
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16．就表达而言，朱自清的《春》的结尾与本文的结尾有何不同？请简要分析。
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17．课文中作者从色味、动静、虚实、空间的高低几个方面，运用拟人、比喻、排比等修辞手法，描绘了一幅五彩缤纷、立体感很强的“春花图”。请仿照这种写法，以“秋”为话题，写一段150字左右的文字。
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18．根据下面提供的情境，按要求答题。
(1)王刚同学原本学习成绩一直不错，可今年开学以来，他迷上了网络游戏，平时爱玩游戏，上课时也想着游戏的内容，课间还喜欢大谈游戏感受，学习投入的精力少了，期中考试成绩退步明显，他自己也很是郁闷。假如你是王刚的同学，你该如何去开导他？
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(2)王刚的父母在得知王刚的学之后，十分生气，脾气暴躁的父亲还动手打了王刚两次。王刚认为父亲不该打他，觉得父母根本就不关心自己，思想和行为反而更为叛逆，家庭气氛一时有点紧张。前几天，王刚在自己的书房里看到了这样一张纸条：“孩子，每打你一次，我感受的痛楚都要比你更为久远而悠长，因为最痛苦的不是身体，而是心灵。——爱你的爸爸”。王刚看完之后，对自己的表现十分后悔。假如你是王刚，看到纸条后，你想对父亲说点什么？
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参考答案
1．B　2．C　3．C　4．D　5．C
6．(1)(示例)南燕双归万户春　(2)(示例)红梅点点绣千山
7．D　8．(1)“闹”字不仅写出了蜜蜂“嗡嗡”的声响，写出了花下喧闹沸腾的景象，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。　(2)运用拟人和比喻的修辞手法，将风吹到身上的感觉比喻成母亲手的抚摸，从触觉角度突出了春风和煦温暖的特点，写尽了春风的气韵和神情。　9．运用拟人、比喻、排比的修辞手法，将树人格化，写出了树上春花竞相开放的情景，生动形象地描绘出春天百花盛开的景象，也写出了春花颜色鲜艳美丽的特点。　10．作者按照从近到远、由物及人的顺序来写春雨。写出了春雨绵长、细密、轻盈的特点。　11．作用：这三个比喻句分别表现出春天“新”“美”“力”的特点，赞美了春天的生机和活力，能给人以希望和力量，在强调春天“新”“美”“力”特点的同时深化了主题。它们的位置不能调换。理由：这三个比喻句从“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”，形象地展现了春天的发展过程；最后“领着我们上前去”更进一层，赞美了春天带给人们的无限活力，表达了作者追求美好未来的强烈愿望。
12．后悔寻春　感悟春天　13．(1)“飞”是“飞翔”的意思，生动形象地写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。　(2)这句话运用心理描写，形象生动地描绘出这一抹新绿让“我”精神振奋的样子，表达了“我”此刻的惊喜和对春天的喜爱之情。
14．不同。第⑨段引用“草色遥看近却无”表达的是“我”的顿悟：原来正如古人所言，初春的草色是远看可见而近觅却无。第⑩段引用“草色遥看近却无”表达的是“我”对之前顿悟的确认与肯定，引出下文对早春草色为什么只可遥看的解说。　15．标题“寻春”有两层意思：表层意思是寻找自然界的春天，而深层意思是寻找内心世界之“春”。文中作者在寻春途中发现小草即使在初春时节也勇敢展现出一抹新绿，继而升华到对人生的思考：我们在人生的冬天也不要放弃希望，积极乐观地等待春的到来。　16．(示例)从修辞角度看，朱自清的《春》的结尾运用比喻的修辞手法，把春天比作娃娃、小姑娘和青年，体现了春天“新”“美”“力”的特点；本文结尾则运用象征手法，以“风雪弥天的时刻”象征生活中的困难、困境，启示我们生活中即使面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。
17．(示例)一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了，果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。桂树、枫树、常青树，带着苍郁、深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采。金子般的黄、玛瑙般的红、翡翠般的绿、宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛，一眼望去遍地都是：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！
18．(1)(示例)王刚，作为中学生，我们的主要任务是把功课学好呢！所以，咱们还是把心思更多地放在学习上吧，别再沉迷于网络游戏了。虽然就目前而言，你的成绩有所退步，但是我相信，只要你用心去学习，就一定会取得好成绩的。加油！　(2)(示例)爸爸，我错了。之前是我误会您了，不过现在我已经明白您的良苦用心了，且正为之前的举动深深自责着。我知道，我最近的表现确实不好。不过请您相信我，我一定会改的！