7 散文诗二首 同步练习（含答案）

7.散文诗二首
1．阅读下面的语段，给加点的字注音或根据拼音写汉字。
半夜里听见fánzá(　　　　)的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷(　　)。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗(　　　　)上只留个小小的liánpenɡ(　　　　)和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏(　　　　)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
2．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是(　　)
A．万物在黑压压的森林怀抱中，沐浴着宁静的夜色酣睡了。
B．经过一段时间的努力，他的成绩大有提高，在倒数的名次内徘徊。
C．绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
D．他忽然对我笑了，那眼波流转的一刹那，眉间游离着不着痕迹的伤感。
3．下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。
B．近两年，中央电视台播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
C．开放不仅是古丝绸之路传承千年的基因，但是“一带一路”建设的基本属性。
D．“百度”“美团”“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。
4．依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是(　　)
谈到桔梗花，朝鲜族人民对其特别有感情。______。______。______。______。
①我国的很多地方用桔梗花制作腌菜，颇具风味，并深得人们的喜爱
②在中医的眼里，桔梗花还是一种中药材，其药用价值在《本草纲目》中有详细记载
③桔梗原产我国，全国各地都有生产
④桔梗也可以酿酒，制作糕点，种子可榨食用油
A．③②①④B．①③④②
C．③①④②D．①②④③
5．对下列句子所运用的修辞手法的判断，不正确的一项是(　　)
A．那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。(比喻)
B．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。(比喻)
C．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。(比喻)
D．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？(反问)
6．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是(　　)
A．《金色花》通过叙述一个孩子与母亲嬉戏的过程，表达了孩子对母亲的爱。
B．泰戈尔是印度著名诗人，1913年，他凭借《新月集》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
C．《荷叶·母亲》用触景生情、托物喻人的手法，引出对家庭往事的回忆，表现了母爱的力量和无私。
D．冰心的代表作《繁星》《春水》以爱的哲学为核心，通过隽永的文字来赞美母爱、童心和自然。
阅读下文，回答问题。
告　别
泰戈尔
是我走的时候了，妈妈，我要走了。
当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：“孩子不在那里呀！”——妈妈，我走了。
我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。
大风之夜，当雨点在树叶中淅沥时，你在床上，会听见我的微语；当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了它一同闪进了。
如果你醒着躺在床上，想你的孩子到深夜，我便要从星空向你唱道：“睡呀！妈妈，睡呀。”
我要坐在各处游荡的月光里，偷偷地来到你的床上，乘你睡着时，躺在你的胸上。
我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火虫似的熠熠地向暗中飞去了。
当普耶节日，邻舍家的孩子们来屋里游玩时，我便要融化在笛声里，整日在你心头震荡。
亲爱的阿姨带了普耶礼来，问道：“我们的孩子在哪里，姊姊？”
妈妈，你将要柔声地告诉她：“他呀，他现在是在我的瞳仁里，他现在是在我的身体里，在我的灵魂里。”
(选自《新月集》)
7．这首散文诗通过谁的口吻抒发了怎样的感情？
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8．这首诗想象丰富，诗中的“我”想象自己变成了哪些形象回来与母亲相伴？
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9．文章末尾最后一句话的含义是什么？
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10．在写作手法上，这篇散文诗与《金色花》有何相同之处？
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11．母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。现在班级准备开展“感受母爱”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)5月的第二个星期日是母亲节。母亲含辛茹苦地将我们养大，默默地为我们付出，我们理应为母亲精心准备一份礼物，你想送给母亲怎样的礼物呢？请说明理由。
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(2)“谁言寸草心，报得三春晖。”假如你们班要以“献给母亲的歌”为题召开一次主题班会，你被推选为这次活动的主持人，请你为此次班会设计一段导入词。
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(3)虽然刚出生时，我们连接母体的那根脐带已经被剪断，可是，与母亲的精神血缘关系却终生难以割断。十几年来，母亲与你朝夕相处，一直无微不至地关心着你。活动中要求大家编一本《母亲伴我成长》的小册子，你准备从哪几个方面表现这一主题呢？
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(4)母亲含辛茹苦地把我们养育成人，任劳任怨地为我们忙前忙后，她记得我们成长过程中的每一个重要节点，陪伴我们度过人生中的每一个重要时刻，关注着我们生活中的点点滴滴。可是对于母亲，你又知道多少呢？你每年都记得母亲的生日吗？每年都会为她庆祝生日吗？请根据下面的调查统计表，回答问题。
项目
小学生
初中生
高中生
祝福母亲生日的
54%
66%
91%
祝福同学生日的
56%
86%
92%
差值
2%
20%
1%
①用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
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②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受。
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参考答案
1．繁杂　mèn　ɡěnɡ　莲蓬　hàndàn
2．B　3．B　4．C　5．B　6．B
7．这首散文诗通过孩子的口吻，写出了孩子对母亲的依恋，也表达了母亲对孩子所倾注的全部的爱。　8．诗中的“我”想象自己变成清风、涟漪、星星、梦儿、笛声等与母亲相伴。　9．虽然孩子远离了母亲，但孩子永远走不出母亲的思念，孩子就是母亲的全部。　10．两首诗都运用了想象的手法，如《金色花》中将自己想象成金色花，《告别》中将孩子想象成清风、涟漪等，更加形象地突出了孩子对母亲无尽的依恋之情。
11．(1)(示例)礼物：一瓶护手霜。理由：母亲为了我们，每天都辛苦地劳作，曾经那双温润细腻的手也变得粗糙皲裂。母亲的手呀，见证了她对我们的爱。希望这一瓶护手霜，能够滋润母亲的双手，使她的手不再粗糙。　(2)(示例)“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲是我们人生路上的第一位老师，她用无私的爱关怀我们，我们沐浴在母爱的光辉下茁壮成长。面对日渐衰老的母亲，难道我们不应该为母亲献上一首爱的赞歌吗？让我们一起参与到“献给母亲的歌”的主题班会中来吧！　(3)(示例)①母亲的照片(收集母亲从年轻到现在的照片，从照片的对比中感受母亲对我们的付出)。②母亲的唠叨(精选出母亲平常对我们爱说的话，从母亲从小到大对我们说的话语中感受母爱)。③母亲与我的故事(写出母亲默默关爱我的几件事，感受母爱的无微不至)。　(4)①随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
②(示例)初中生对同学生日的关注度高是好事；但对母亲生日的关注率却远小于对同学生日的关注率，这是不应当的。母亲是养育我们的人，我们应懂得感恩，时刻关注着她，努力回报母亲的养育之恩。