人教版八年级上册生物 5.1.6 鸟 课件（33张PPT）

无脊椎动物中的昆虫
脊椎动物中的鸟类
哺乳类中的蝙蝠
飞跃珠穆朗玛峰
第六节 鸟
天鹅
提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？
探究一：外部形态的观察
观察鸟的外形呈什么形态？
对鸟的飞行有什么帮助？
流线型
减少飞行时的阻力
观察鸟类的前肢变成什么？
翼
作为飞行器官。
绒羽
正羽
1.你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？
2.正羽的排列是重叠还是留有空隙？
4.最大的正羽分布在哪里？有什么意义？
正羽
排列在身体的表面
掌握飞行时的平衡
尾部和翅膀
3.为什么要这样排列呢？
增加与空气的接触面积，利于扇动形成一股气流
留有空隙
正羽
绒羽
将鸟的翅膀展开呈什么形态？
这与飞行有什么关系？
扇形
便于扇动空气而飞行
探究二：内部结构的观察
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
家鸽的肌肉，哪里的肌肉最发达？
思考：
家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？
胸肌
观察：家鸽的骨骼
家鸽的胸骨有什么特点？（ ），与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？
有龙骨突

有利于着生胸肌
探究二：内部形态的观察 P32

骨骼
骨骼轻而多有愈合，骨片__，且长骨中___，充满空气。
家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？
减轻身体的比重
薄
空
纤细、轻巧
骨中空，里面有空气。
资料1：有关鸟类消化特点的资料
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10％——30％。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800——1000克肉。
阅读以下资料，分析完成以下问题：（小组讨论）
探究三：生理特点
　　分析资料1并结合图片，总结鸟类的消化特点：
探究：生理特点
用喙来啄取食物，没有牙齿，食量大，消化能力强，食物经消化后形成的食物残渣很快随粪便排出。
分析资料2，鸟类的血液循环系统有哪些特点？
资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏
占体重的百分比/％
心搏次数/mi
人
0.42
72
鸽
1.71
135——244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
探究：生理特点
心跳频率快，体温高而恒定。（属于恒温动物）
鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？请看资料3
气管
肺
气囊
阅读书33也结合图5-28，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？（小组合作）
鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
探究三 生理结构特点
鸟的呼吸方式：双重呼吸
心跳频率快，体温高而恒定。（属于恒温动物）
1、体形：
2、体表： 前肢：
3、肌肉：
4、骨骼：
5、消化系统：
6、循环系统：
7、呼吸系统：
流线型，可减少飞行时的阻力
被覆羽毛，
变为可飞翔的翼
胸肌发达
轻、薄、有龙骨突、长骨中空
发达，食量大，消化、吸收
排出粪便都很迅速
结构完善，运输营养物质和氧的功能强
有独特的气囊，可以辅助呼吸
得出结论：
3、鸟的特征：
体表覆羽；
前肢变成翼；
有喙无齿；
有气囊辅助肺呼吸。
鸟的名称
喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀
短而直
纤细、善于抓握
以昆虫为食
林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
强大，末端有弯钩
粗壮，趾端有利爪
以中小型动物为食
草原、森林、丘陵地带
长而直
腿细长，可在浅水中行走
以鱼、虾、昆虫、等为食
湖泊、沼泽、等湿地
长而直，尖锐
趾端有爪，善于攀附在树干上
以昆虫为食
森林地带
扁平，阔
趾间有蹼，善于游泳
食性广而杂
湖泊、沼泽、等湿地
再 见
5 、恒温动物与变温动物
恒温动物：
变温动物：
象鸟一样，体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。
如：鸟类、哺乳类
象鱼一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。
如：鱼，两栖动物，爬行动物等
6、鸟与人类生活的关系
（1）食用
药用
观赏用
（2）生态保护。
练习
1、家鸽的气体交换的场所是（ ）
气囊和肺 B. 气囊
C. 气管和肺 D. 肺
2、下列不属于鸟类气囊作用的是（ ）
进行气体交换 B.降低身体的比重
减小飞行时内脏之间的摩擦 D. 散热降温
3、鸟类骨骼的特征是（ ）
A.厚而坚固 B.薄而轻，长骨中空
D.厚而轻 C.长骨较厚，骨质发达
D
A
B
4.与家鸽保持体温有关的结构是（ ）（多选）
a.食量大，消化强 b.双重呼吸
c.血液输氧能力强 d.体表覆羽毛
e.具有气囊 f.骨中空 g.胸肌发达
5.鸟类排便频繁的原因是（ ）
A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差
D.直肠短，不能长时间储存粪便
6.下列哪些不是鸟类适应飞行生活的特点（ ）（多选）
a.身体呈流线型 b.全身被覆羽毛 c.食量大
d.前肢变成翼 e.消化吸收能力强 f.翼的肌肉发达
g.身体分为头、颈、躯干、四肢、h.直肠短
√
√
√
√
√
√
√
√
P34 1、
P34 2、
P34 3、
不会。
（食量大、消化快、随时排便）
六、课本练习
（×）（√)
（C）
P34 4、
1．体形为流线型——可减小飞行阻力
2．体表被覆羽毛——保温和飞行
3．前肢变成翼——扇形适于扇动空气
4．胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作
5．体温高而恒定——释放大量能量适于飞翔
6．骨骼中空——可减轻身体比重
鸟足的特征与鸟的生活关系
作业： 区别不同环境中的鸟
鸟的名称
喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀
短而直
纤细、善于抓握
以昆虫为食
林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
强大，末端有弯钩
粗壮，趾端有利爪
以中小型动物为食
草原、森林、丘陵地带
观看课本图片：合作完成P31表格
长而直
腿细长，可在浅水中行走
以鱼、虾、昆虫、等为食
湖泊、沼泽、等湿地
长而直，尖锐
趾端有爪，善于攀附在树干上
以昆虫为食
森林地带
扁平，阔
趾间有蹼，善于游泳
食性广而杂
湖泊、沼泽、等湿地
1、多种多样的鸟
⑴ 说说你认识的鸟。
如：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅、乌鸦、麻雀…
仙鹤
孔雀
鸳鸯
鹦鹉