人教版八年级上册生物 5.1.7 哺乳动物 课件（23张PPT）

第七节
学习目标：
1、哺乳动物的主要特征是什么？
2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？
1、想一想 议一议
哺乳动物用乳汁哺育幼仔，小动物一出生就会吮吸乳汁。
请问：哺乳有什么优越性？
2、多种多样的哺乳动物
观看课本P37图片： 野马、非洲象、猕猴、鲸、……
最大的哺乳动物：蓝鲸
蓝鲸亦称“剃刀鲸”，是地球上最大与最重的动物，属于哺乳纲，分布广泛，从北极到南极的海洋中都有。蓝鲸主要以小型的甲壳类(例如磷虾)与小型鱼类为食，有时也包括鱿鱼。
最大的陆生哺乳动物：非洲象
非洲象体躯庞大而笨重，是陆地上最大的哺乳动物，雄性和雌性非洲象呈二态性（雌雄两性在体形或身体特征上都有所不同）。被美国濒危物种法案和世界自然保护联盟列为濒危物种。
最高的哺乳动物：长颈鹿
长颈鹿是现今世界上最高的动物。它的头颈和腿都非常长，站起来能达到6米高，就像一座高高的了望台。令人惊奇的是，这种哺乳动物只有七块颈骨，并不比我们人类或任何其他哺乳动物多。当然了，它们的颈骨要比我们人类的长得多。长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，容易发现敌情，便于及时拔起长腿快速逃离险境。
跑得最快的哺乳动物：猎豹
猎豹又称印度豹，是猫科动物的一种，也是猎豹属下唯一的物种，现在主要分布在非洲与西亚。同其它猫科动物不同，猎豹依靠速度来捕猎，而非偷袭或群体攻击。猎豹是陆上奔跑最快的动物，全速奔驰的猎豹，时速可以超过110公里。猎豹不仅是陆地上速度最快的动物，也是猫科动物成员中历史最久，最独特和特异化的品种。
最臭的哺乳动物：美洲臭鼬
臭鼬一般生活在树林、草原和沙漠中。它们白天在洞中睡觉，晚上外出觅 食，以昆虫、青蛙、鸟类和蛋为食。
在臭鼬的尾巴旁边有一个腺体，能够分泌一种极臭的液体。这种液体刺激性非常强，被它击中眼睛，可以导致短时间的失明;喷到鼻孔里，就会引起麻痹。如果这种臭液不小心沾到动物身上，便会很长时间都不消散。当遇到敌人时，臭鼬就会翘起尾巴，喷出臭液。敌人闻到这种臭气，马上就会涕泪交流，丧失追捕的勇气。
3、哺乳动物的主要特征
（1）从形态上归纳哺乳动物的共同点：
体表被毛；体温恒定
（2）从生殖和发育上归纳哺乳动物的共同点：
胎生、哺乳。
（3）从结构上归纳哺乳动物的共同点：
比较兔、狼的牙齿。
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
（4）归纳哺乳动物的特征：
体表被毛；
胎生，哺乳；
牙齿有门齿、犬齿
和臼齿的分化。
4、看书讨论并理解哺乳动物适于陆地生活的原因。
从胎生、哺乳； 神经系统和感觉器官等方面分析。
哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿。母兽有乳腺，能分泌乳汁哺育仔兽。全世界有哺乳动物3500多种，中国约有450种。哺乳动物和人类的关系最为密切。
5、哺乳动物与人类生活的关系
《中华人民共和国野生动物保护法》
总则 第四条 国家对野生动物实行加强资源保护、积极驯养繁殖、合理开发利用的方针，鼓励开展野生动物科学研究。
在野生动物资源保护、科学研究和驯养繁殖方面成绩显著的单位和个人，由政府给予奖励。
哺乳动物与人类生活的关系
（1） 食用、药用（夜明砂）、科研用、制衣（毛衣、皮衣、羽绒服、皮鞋、皮带）等。
（2）维持生态平衡。
（3）可作为宠物，满足人类情感需要 。
（4）对人类的生产起促进作用，是人类得力的助手。
（5）危害。
6、技能训练p39页
综合和概括：比较动物和植物的主要区别
动物
植物
细胞结构特点
营 养
方 式
是否自由运动
对刺激的反应
有细胞膜、细胞质、细胞核；没有细胞壁、叶绿体、液泡。
有细胞壁、细胞膜、细胞质、
细胞核、叶绿体、液泡。
异养。以现存的有机物为食。
自养。自己制造有机物。
能自由运动
不能自由运动
灵敏。（属于反射活动）
迟钝。（属于应激性）
对上面的概括，你有什么补充吗？
谈谈你的收获。