(共42张PPT)
牵牛在河西，织女在河东。
万古永相望，七夕谁见同。
——《七夕》
（唐）
杜甫
第一课时
第二课时
小学语文
五年级（上）
RJ
10
牛郎织女㈠
第一课时
语文要素
能用较快的速度默读课文,把握故事的主要内容。
朗读课文,学习文章中的巧设伏笔,作好铺垫的写作方法。
写作
阅读
资料推送
1.作者简介
叶圣陶
(1894——1988)原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,江苏苏州人,现代作家、教育家、文学
出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。
（本文是民间故事，由叶圣陶整理。）
中国四大民间故事分别是《牛郎织女》、
《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》,它们分别刻画了四个女性形象:织女——美丽又具有反叛精神的仙女；白素
贞——善良又聪慧的蛇妖；祝英台——反叛男权的美女少；孟姜女——忠贞而执着的痴女。
2.中国四大民间故事
生字导学
朗读课文，扫清障碍。
1.会认字
sǎo
嫂
kěn
恳
shāi
筛
dǎi
歹
hǎn
罕
suō
梭
yù
狱
niànɡ
酿
kē
瞌
jū
拘
là
落
2.会写字
笔画
结构
lánɡ
8画
左右
牛郎
货郎
郎中
江郎才尽
组词
笔画
结构
diē
10画
上下
爹娘
爹妈
亲爹
阿爹
组词
笔画
结构
sǎo
12画
左右
嫂子
大嫂
军嫂
警嫂
组词
笔画
结构
liànɡ
11画
左右
一辆车
车辆
一辆坦克
组词
笔画
结构
dǎi
4画
独体
好歹
为非作歹
歹心
不知好歹
组词
笔画
结构
hǎn
7画
上下
稀罕
罕见
罕有
人迹罕至
组词
笔画
结构
shā
7画
左右
纱衣
纱巾
纱布
棉纱
组词
笔画
结构
qī
8画
上下
妻子
夫妻
妻弟
妻儿老小
组词
笔画
结构
tànɡ
15画
半包围
走一趟
一趟火车
组词
笔画
结构
yǒnɡ
8画
左右
游泳
泳衣
泳池
自由泳
组词
笔画
结构
hūn
11画
左右
结婚
婚礼
婚姻
新婚燕尔
组词
笔画
结构
bèi
12画
上下
长辈
前辈
辈分
一辈子
组词
笔画
结构
āi
10画
左右
挨近
挨边
紧挨
挨家挨户
组词
3.多音字
luò
落
着落
落选
落空
丢三落四
là
运用：他昨晚睡觉落(lào)枕了,平时又有丢三落(là)四的毛病,以致这次考取资格证的愿望又没有了着落(luò)。
lào
落枕
落色
整体感知
孤苦伶仃的牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻。
1.课文主要写了什么？
身世凄苦—照看老牛—得牛相助—认识织女。
2.根据概括，梳理提纲。（主要以牛郎为线索）：
第二课时
阅读策略
创造性地复述故事(二)—增加情节法。
增加情节法,就是展开想象,对故事中略写的情节进行详细的描述,从而使故事内容更丰富、更生动。
如复述课文前,可以想一想并说一说老牛是怎么知道织女下凡的消息的,牛郎与织女见面时会说些什么等。
把这些情节进行补充,会让故事更加生动。
复习导入
“天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星”,牛郎织女的故事,千百年来令人津津乐道。是什么让他们有如此魅力？是他们的爱情故事?
是他们的勤劳?是他们的善良……叶圣陶爷爷编写的这则民间故事,让我们从中深受启发!?
精读课文
牛郎的哥嫂是怎样虐待牛郎的？
古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。
孤苦伶仃。
从牛郎被哥嫂虐待的情节中，你体会到什么？
可以看出世态的丑恶和人情的淡薄。
牛郎和老牛的亲密关系表现在哪些方面？
写老牛和牛郎的亲密关系，在文章中有什么作用？
既反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸，又表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文牛郎与织女的结合得到老牛的帮助埋下伏笔。
文中织女是个怎样的人？
心灵手巧。
牛郎织女的牵手与哪些因素有关？
（1）老牛的撮合。
（2）牛郎的善良、心眼儿好。
（照看老牛很周到、不抱怨，不怀恨，吃苦耐劳。坦白，诚实，不隐瞒）
（3）织女的勤劳、勇敢、善良。
习作要素
巧设伏笔,作好铺垫
伏笔是前段文字为后段文字埋下的线索,也可以理解为前文对后文的暗示。它的好处是交代含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于有突兀之感。
句子天地
条件关系就是指前一部分提出一种条件,后一部分说明在这种条件下产生的结果。常用的关联词有“只要……就……”“
只有……才
……”“凡是……都……”“除非……
才……”等。如课文中:牛郎听完织女的话,就说:“姑娘,既然天上没什么好,你就不用回去了。”
条件关系的句子
使用伏笔时要注意:
1.
要“伏”得巧妙,不要刻意显露。
2.
伏笔要有照应,前后不宜紧贴。
在下面句中的括号里填上适当的关联词。
1.(
)我多做一些力所能及的家务事,妈妈(
)
会少操劳一点。
只要
就
练一练
2.(
)天气多么炎热,她(
)会去学习跳舞。
3.(
)你认真努力,(
)考出满意的成绩。
4.(
)条件有多么困难,我(
)不会轻易放弃。
不管
都
除非
才
无论
都
结构导图
牛郎织女㈠
孤苦伶仃
受尽虐待
生活艰难
与牛为伴
亲密无间
结识织女
老牛指点
湖边等候
互诉衷肠
结为夫妻
身世坎坷
获得幸福
