统编版语文五上 语文园地四 课件（23张）

习作
语文园地
小学语文
四年级（上） RJ
语文园地 四
习 作
《回乡偶书》
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？今天让我们大胆地想象一下，让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
我的家乡有什么变化？
大胆想象 1.想象家乡发生的巨大变化。 2.想象儿时的小伙伴会是怎样的。 3.想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。
家乡的变化
我的家乡二十年前是这样的
二十年后的今天是这样的
老旧房子变成了高楼大厦
以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象 ，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法 ，并试着在自己的习作中加以运用。
习作内容
技巧点拨
①审题:抓关键词语,定准缩写范围。时间是“二十年后”,写作的内容是写家乡的变化。
②立意:用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
③构思:写什么?
发达
高科技
污染
文明
环保
二十年后
（变化）
家乡新貌
同学聚会
家乡
（回忆）
人：邻居、同学、父母、老师
事：学习、游戏、恶作剧……
物：文具、小动物、植物……
景：马路、田野、学校
怎么写
开头：直接点题来到了二十年后的家乡，看到了家乡的各方面变化。（略）
中间：⑴环境变得更好了。
⑵工作环境变得更好了。
⑶生活方式发生了一些变化。（详）
结尾：表达“我”对二十年后家乡生活的向往之情。（略）
语文园地
交流平台
本单元的课文充满浓浓的爱国之情，怎样通过朗读把充沛的感情表达出来呢？
词句段运用
下面四组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。
举世闻名：
臭名远扬：
举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。
臭:坏，不好的，不良的；名:名声；扬:传播。坏名声传得很远。
兴高采烈
得意忘形
足智多谋
诡计多端
呕心沥血
处心积虑
读前两个句子，体会顿号和都好的不同用法，再给最后一句加上标点。
1.它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
2.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞
，
、
、
，
。
读下面两首古诗，观察书写特点自由书写。
示 儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
陆游诗
每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。
注意笔画、结构等方面的细节。
书写提示
登鹳雀楼
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
王之涣诗
日积月累
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭
家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
自由读词语，提出不理解的词语。