(共31张PPT)
艰苦创建“地图园”
忠心守卫国之疆
中国海军陆战队的风采！
中国海军
小学语文
五年级（上）
RJ
15
小岛
语文要素
默读课文,了解主要内容。
结合资料
和关键语句了解我国宝岛部队的生活,感
受海防战士的爱国情怀。
学习环境描写的写作方法,并运用到
自己的写作中。
写作
阅读
资料推送
陆颖墨，江苏常州人。1984
年毕业于海军工程学院。现任海军直属机关干部。1987年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。
主要作品：小说集《寻找我的海魂影》等；电影文学剧本《中国月亮》等。
作者简介
生字导学
朗读课文，扫清障碍
1.会认字
域
yù
艇
tǐnɡ
矛
máo
盾
dùn
筷
kuài
炊
chuī
哼
hnɡ
喉
hóu
咙
lónɡ
勺
sháo
搅
jiǎo
舀
yǎo
哼
hnɡ
hēnɡ
哼哼
哼歌
哼唱
运用：哼(hnɡ)，你别相信他，他根本不会哼(hēnɡ)唱这首歌。
2.多音字
阅读策略
体会课文表达的思想感情——抓住人物的心理活动
人物的心理活动往往随着故事情节的变化而变化,
因此我们在阅读时只要把握
住故事情节,揣摩人物的心理,就能很容易地体会人物的感情。
整体感知
找出介绍无名岛的句子，仔细朗读，体会其恶劣的环境。
课文可分为四部分：
第一部分（第1自然段）：简单介绍无名岛艰苦的环境。
第二部分（第2-19自然段）：将军来到无名岛，惊奇地发现战士们种了许多小白菜。
第三部分（第20-35自然段）：将军把战士们特意烹的小白菜倒进汤里，和战士们一起享用。
第四部分（第36-37自然段）：将军离开无名岛。
精读课文
学习第一段，想一想：
第一部分的两个句子分别说什么？
无名岛的外貌特点以及无名岛驻扎着一群士兵。
思考课文写出了小岛的什么特点？
很小，白白的礁石像天边的白云，岛上树少，草少，土也很少。
学习课文第二部分
无名岛的气温高，用“______”画出相关语句。
将军上岛时正是这儿最凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。
无名岛相当小，用“___”画出相关语句。
小岛转一圈也用不了十分钟
探究将军“一愣”的原因。
“竟”是什么意思？课文哪一部分对“竟”做了说明？
探究将军纳闷的原因。
为什么菜地要放在小岛的南面？
用自己喜欢的方式读课文，用“____”画出将军神情变化的词句。
学习课文第三部分
当将军看到炊事员端来一盘小白菜时，为什么脸色马上变了？
将军为什么重重地放下筷子？当时他是怎么说的？
“凝视”是什么意思？将军凝视着那片绿色，为什么说它是一幅中国地图？
凝视：不眨眼的看；聚精会神地看。
当将军把蔬菜倒进汤里，准备和战士们一起享用时，战士们怎么做？用“_____”画出描写战士们的句子。
学习课文第四部分，说一说那绿色的“地图”指的是什么？
习作要素
环境描写
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境描写不仅可以
交代事情发生的时间、地点、背景，增强事情的真实性，还可以渲染文章的气氛，烘托人物的心情，寄托人物的思想感情。
如何用好环境描写呢?
1.选好观察点，按照顺序描写。
2.环境描写是为人物作铺垫的，所谓一切景语皆情语。所以选取环境描写要具有典型性，要符合文章内容。
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
范例
结构导图
小岛
将军岛上发现菜地
将军决定留岛吃饭
将军拒绝单独吃青菜
将军将青菜与战士们分享
将军离岛时行军礼
将士情深
爱岛爱国
