统编版语文七年级上册第四单元写作思路要清晰 导学案

写作
思路要清晰
【文题链接】
以“____________二三事”为题，写一篇记人的文章。自定立意。不少于600字。
【写作指拨】
这是一道半命题作文，以此为题作文，应注意以下几点。
一、由事及人，完善题目。
写作半命题作文的重中之重是补题。怎么补？由“二三事”可知，前面横线处可填诸如“同桌”“老师”“爸爸”或“妈妈”等词，因为事由人而为；也可填诸如“小学生活”“校园生活”“暑假生活”等词组，因为生活中的每一天总伴随着这样或那样的一些事。
二、着眼关联，审题立意。
从题目上看，可写某一个人的“二三事”，如“妈妈二三事”；某几个人的“二三事”，如“同窗二三事”，同窗非一人，“二三事”自然也可写成多人所为。题目中明确要求写“二三事”，那就不能只写一件事，至少要写两件事，而事与事之间应有一定的关联性，能够起到表现同一主题的作用。无论所写的是某一具体的人，还是某一生活过程，都应着眼生活巧立意，凸显“真”“善”“美”。
三、明旨显意，选材行文。
本题目之下的作文选材，应遵循“一个中心”“相互关联”的原则，切不可各唱各的调，各吹各的号，更不可把互不相干的几件事硬拼在一起。由于作文所写非一件事，行文时一定要先理清思路，安排好文章的层次结构。写某一个或某几个人的二三事，可把一个或几个人物表面上没有联系的生活片段和故事列举出来，从各个不同的侧面或角度塑造人物形象，表现文章主题。也可以用一根彩线串起生活的珍珠，从生活中某件具体事物或一些感触入手，将有关联的事物一个接连一个写出来。
四、列好提纲，结尾扣题。
为了确保思路清晰，避免作文线索混乱，动笔前可先列个提纲。提纲的内容主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等，列提纲时应使这些要素在同一线索之下，前后相连，首尾贯通，然后根据所列提纲作文。这样可使作文线索明晰，有助于行文的有“序”展开，突出文章的主旨。行文至结尾处要有意扣题，扣题的目的在于围绕线索进行一番巩固，或者说围绕线索展开最终的叙述。这样的叙述，势必将作者的情感带入一个高峰，从而加强人们对文章主旨的认识。
【佳作借鉴】
校园友爱二三事
校园就像是一部电影，放映着我们美好的青春；校园就是我们的朋友，陪我们走过了三年的难忘光阴。在这里，有我们的欢声笑语，有我们的纯真友谊，有我们对美好生活的向往。
你看，那令人恐慌的一千米长跑，如今想来我仍然是心有余悸。曾经的魔鬼训练，压得我们喘不过气来。犹记得模拟体育考试时，我们战战兢兢地站在起跑线上。“跑！”老师一声令下，我们疯了一般地往前跑。哎，果然我体育锻炼还是不行，不到两圈，两腿就像灌了铅一样，呼吸不畅让我感到非常难受，速度已不由自主地慢了下来。同学都纷纷超过了我，真是技不如人，看来我又要垫底了。正当这时，我的朋友扭头看了我一眼，然后放慢了速度，与我并列跑起来。他边跑边说：“加油，深呼吸，相信自己，你可以做到的！”我替他担心：“你管我干吗？快往前跑啊！这次是要记成绩的！”不料他大手一挥：“没事儿，我也在加油跑呢。”他就这么陪着我，一路上为我加油鼓劲，并陪我冲过了终点线。
你听，“喂，能不能帮我把这张卷子复印一下？”同学拿着一张卷子找到我，因为我家有复印机，所以一些同学就把我家当成了免费复印店，纷纷找我复印卷子。“好吧。”我答应道。拿着卷子回到家，刚想要复印，发现了令人崩溃的一件事：复印机坏了。这怎么办？已经答应了同学，怎么能言而无信？我捣鼓了半天，复印机发出一声哀鸣后就彻底不动了。哎！答应同学的任务，完不成了。一想到同学那失落的神情，我的心里就很不是滋味。思考再三，我做了一个决定。我拿着自己的零花钱，带着卷子跑出家门，走进了复印店。看着白纸黑字光洁如新的复印试卷，想到这个星期要忍一忍口腹之欲，心里不免有些怅然。但一想到朋友拿到试卷时那高兴欣喜的脸庞，不禁感到这代价值了！
校园生活，就是这么充满友爱，充满善良，充满生机。同学之间的互帮互助，是校园生活中一道道亮丽的风景线。这些事，无论过去多久我都不会忘怀。因为这都将是我们最温馨、珍贵的回忆！
精彩点评：
内容充实。这篇文章从“人助我，我助人”两方面写出了校园生活的温馨和谐，展现了自己与同学之间的友爱之情。
描写生动。文章中的语言描写、心理描写抓住了人物的特征，突出了人物性格，给文章增添了色彩，有力地凸显了文章“友爱”的主题。
【写作特训】
1．阅读下面的文字，按要求作文。
生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……
请以“惊喜”为题，写一篇不少于600字的文章。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
一句真诚的鼓励唤起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。
请结合自身体验，以“有一种美好唤起我”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外文体不限；②不少于600字；③不得出现人名、校名等个人信息。