(共14张PPT)
5以内的减法
1.使同学们经历与同伴交流5以内减法的算法过程,会用适合于自己的算法正确计算5以内减法。
2.初步体会生活中许多问题可用减法计算,进一步理解减法的含义,感受与同伴交流想法的乐趣。
3.培养同学们积极思考、认真倾听他人想法的习惯,培养动手操作和语言表达能力,提高同学们参与数学活动的意识和兴趣。
2
3
1
1
4
3
3
3
6
5
2
3
1 + 2=
5 – 3=
3 – 2=
2 + 2=
5 – 4=
4 + 2=
6 – 3=
5 – 2=
3
1
2
6
1
3
4
3
1 + 2=
5 – 3=
3 – 2=
2 + 2=
5 – 4=
4 + 2=
6 – 3=
5 – 2=
3
1
2
6
1
3
4
3
鱼 ! !
3–1 = 2
3–2 = 1
3 – 3 =
0
5 – 1 = 4
5 – 1 = 4
5 – 2 = 3
5 – 1 = 4
5 – 2 = 3
5 – 3 = 2
5 – 1 = 4
5 – 2 = 3
5 – 3 = 2
5 – 4 = 1
岸上还有几只?
2 – 2 =
0
想一想,生活中哪些地方用到了减法?
8时42+1=(0
子了口·小学篮
3.先画线,再填得数。
3-2=
5-3
4-1=
▲▲▲△▲▲▲△△△▲▲
4-3=
5-1
6-3
+囗=(只)口-□=口(只)
C
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小的资
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公公公
(》
吃1条,还剩条
又吃1条,还剩□条。
再吃1条,还剩条