(共14张PPT)
9 总复习
复习“空间与图形”的认识
课时目标
1.通过复习,进一步巩固条形统计图的绘制方法和步骤,体会统计图中1格表示不同单位量的必要性和灵活性。
2.通过分析统计图中的数据,懂得统计和日常生活的紧密联系,体会统计的功能。
3.培养综合应用知识解决问题的能力。
探究新知
认识条形统计图
用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多上画成长短不一的直条
能够直观地反映出数据的多少,便于比较数据的差异、研究数量差异的问题
探究新知
能够直观地反映出数据的多少,便于比较数据的差异、研究数量差异的问题
条形统计图的特点
探究新知
绘制条形统计图
根据数据的大小确定用1个格所表示的单位。
横向和纵向的制作方法相同。
绘制时,直条的宽度、间隔是相等的。
绘制条形统计图
探究新知
A.画纵轴和横轴。
B.确定每一格代表几个单位。
C.画图例和直线,标明数据。
绘制条形统计图
巩固练习
学号 爱吃的蔬菜 学号 爱吃的蔬菜
1 菠菜 11 番茄
2 白菜 12 白菜
3 菠菜 13 番茄
4 芹菜 14 黄瓜
5 番茄 15 菠菜
6 黄瓜 16 番茄
7 黄瓜 17 菠菜
8 芹菜 18 黄瓜
9 菠菜 19 番茄
10 菠菜 20 菠菜
探究新知
上面表格中记录的是四(1)班同学爱吃蔬菜的情况。
你能把表格中的数据整理一下吗?
蔬菜种类 菠菜 白菜 芹菜 番茄 黄瓜
人数
7
2
2
5
4
探究新知
一
二
三
四
五
六
年级
人数
女生戴近视镜的人数统计图
0
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
5
10
15
20
25
30
35
探究新知
四年级戴近视镜的有多少人?
哪几个年级戴近视镜的男生比女生多?
19+22=41(人)
一年级、二年级、六年级戴近视镜的男生比女生多。
探究新知
类别 国家级 省级 市级 县级
数量/个 265 793 422 915
我国2006年自然保护区的数量如下表。
请根据以上信息完成下面条形统计图。
我国2006年自然保护区的数量统计图
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
国家级
省级
市级
县级
类别
探究新知
探究新知
(1)我国哪类自然保护区最多?
(2)我国自然保护区的总数量是多少?
县级自然保护区最多。
265+793+422+915=2395
课堂小结
通过今天的学习,你有哪些收获?